cz3

Nazwisko: grupa:

1. Niech będzie dana klasa wektor zdefiniowana:

class wektor {

int *x, *y, *z;

public:

wektor ...

}

Napisać:

2. Dana jest klasa

class osoba

{

public:

char naz[20];

int wiek ;

osoba();

void wypisz(void); };

Zdefiniuj wskaźnik pokazujący wewnątrz klasy na wiek oraz naz[]

Zdefiniuj wskaźnik pokazujący wewnątrz klasy na funkcję wypisz()

  1. Dana jest klasa

class string

{ int roz ; // długość napisu

char *wsk;

public:

string(char n[]);

operator int () {return int;}

operator char * () {return wsk;}

};

Które z poniższych instrukcji są nieprawidłowe i dlaczego (określ konwersje)

string s1(”ASDFG”)

  1. void fun1 (float ) {//detale } ; fun1 (s1);

  2. void fun3 (int k) {//detale } ; void fun3 (cha* k) {//detale } ; fun3 (s1);

d) Ponadto przeprowadzić następujące eksperymenty i zinterpretować wyniki.

- Dane sa konwersje zdefiniowane przez użytkownika: X −-> Y , Y −> Z. Czy istnieje niejawna

konwersja X −> Z?

- Dana jest konwersja X −> float. Czy istnieje konwersja X −> int?

- Dane sa konwersje: X −> float, X −> int, X −> char. Czy poprawna jest instrukcja

cout<<x<<endl, gdzie x jest obiektem klasy X?

4. Zdefiniuj szablon do tworzenia tablic dynamicznych.

a) Zdefiniuj konstruktor, destruktor oraz funkcje szukania maksimum w tablicy.

b) Zdefiniuj klasę specjalizowaną dla typu char * (nie definiować funkcji składowych , tylko deklaracje)

Definicje wszystkich funkcji poza klasą.

5. Dany jest wzorzec

template <class T>

class macierz

{

T *wsk;

int m, n;

public:

macierz(int i, int j);

macierz(const macierz &r);

macierz(T k);

~macierz();

macierz & operator =(const macierz &r);

............... };

int main()

{ macierz<float> a(3, 3), b(2, 2), c(2, 2);

cout << a[2][1]; // Napisz funkcje operatorową [ ] .

return 0; }

6. Dana jest klasa punkt

class punkt {

int x, y ;

public:

punkt (int i; int j);

punkt (const punkt &); };

Zdefiniuj klasę kwadrat dziedziczącą po punkcie oraz zdefiniuj tylko konstruktor klasy kwadrat (podpowiedź: zwróć uwagę na konstruktory klasy punkt)


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
olejki eteryczne cz3
2 Posadowienie budynku cz3
ModulIII cz3 kompleksy i osady Nieznany
Dostosuj zakład do przepisów prawa pracy Komentarz do ankiety kontrolnej bhp na budowie, 2005 cz3
Podstawy Socjologii - egz cz3, Wstih, socjologia
WYKŁAD 5 CZ3
Dziady cz3 i 4
Anteny mikropaskowe cz3
kat cz3 r84
prawo gospodarcze rejstracja działalności gospodarczej cz3
Informa cz3 v4
4.wpływ s zach org cz3, WZ-stuff, semestr 2, zachowania organizacyjne
podstawy+zarz%b9dzania+ +czes%b3aw+sobk%f3w+cz3 JZY3HZEDBY6YGIMW6Z2HFJRA24YKLYCDH7RASCI
Bajki edukacyjne dla dzieci cz3
cwVIII zaburzenia krazenia cz3
Orzeł Biały cz3
belka podsuwnicowa algorytm cz3

więcej podobnych podstron