SPRAWOZDANIE

ZA PIERWSZY ROK STAŻU

Z REALIZACJI
PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

DAMIAN CZYSZCZOŃ
NAUCZYCIEL MIANOWANY

UZYSKANIE POZYTYWNYCH EFEKTÓW W PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ LUB OPIEKUŃCZEJ NA SKUTEK WDROŻENIA DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU DOSKONALENIE PRACY WŁASNEJ I PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY

(§ 8 ust.2 pkt.1)

1. Wstępna ocena własnych umiejętności.

Rozpoczynając następny stopień awansu zawodowego, po raz kolejny dokonałem analizy własnej pracy, a także swoich umiejętności i kompetencji zawodowych. Pozwoli mi to na doskonalenie swojego warsztatu pracy, a w kwestiach, które uważałam za obszary słabsze na ich weryfikację oraz skuteczną pracę na rzecz ich poprawy. Przeanalizowałem przede wszystkim posiadaną wiedzę z zakresu wychowania fizycznego czy też przysposobienia obronnego, umiejętności z zakresu dydaktyki i metodyki nauczania oraz własne predyspozycje; braki postanowiłem nadrobić w pierwszej kolejności i zaplanowałem ogólny terminarz wykonania poszczególnych etapów związanych z realizacja planu zawodowego.

1. Poznanie procedury awansu zawodowego i przygotowanie planu rozwoju.

Rozpoczynając odbywanie stażu na nauczyciela dyplomowanego zapoznałem się z procedurami awansu zawodowego oraz przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu:

• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (tekst jednolity z 2006 r., Dz. U. Nr 97, poz. 674, ze zm.),

• Ustawa z dnia 15 lipca 2004r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2004r. Nr 179, poz. 1845);

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. Nr 260, poz. 2593, zm. Dz. U. z 2007 r., Nr 214, poz. 1580),

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dziennik Ustaw Nr 214 z 16 listopada 2007 r. pozycja nr 1580).

1. Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału
   w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu.

• Brałem udział w procesie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli: naradach szkoleniowych, warsztatach, zgodnie z planem pracy szkoły

• Ukończyłem kurs „podstawy pierwszej pomocy”

• Dziecko w rodzinie alkoholowej

• Odpowiedzialność prawna nauczyciela

• Jak radzić sobie ze stresem i wypaleniem zawodowym

• Konferencja metodyczno-szkoleniowa dla trenerów i instruktorów piłki nożnej

1. Opracowanie i wdrożenie systemu monitorowania efektów własnej pracy.

• Na bieżąco analizuję sukcesy sportowe swoich uczniów

• Prowadzę tabelę wyników sportowych by móc śledzić ich postępy w ciągu cyklu kształcenia

1. Samodzielne studiowanie literatury z dziedziny pedagogiki oraz metodyki nauczania.

Realizując zadania zawarte w planie korzystam z literatury fachowej dotyczącej moich przedmiotów nauczania jak również pedagogiczno – psychologicznej, aby pogłębiać i uaktualniać swoją wiedzę. Stopniowo powiększam swoją biblioteczkę domową o nowości wydawnicze związane z wychowaniem fizycznym i przysposobieniem obronnym

Ponadto śledzę nowości i ciekawostki na dobrych i fachowych stronach www.

1. Konstruowanie przedmiotowego systemu oceniania z wychowania fizycznego.

Na początku roku opracowałem przedmiotowe systemy oceniania z wychowania fizycznego i edukacji dla bezpieczeństwa do których planuję wprowadzać bieżące poprawki. Poprawki te będą miały przede wszystkim na celu usprawnienie oceniania, tak by każdy uczeń mógł być i czuł się jak najbardziej sprawiedliwie oceniany.

1. Praca z uczniem zdolnym.

Zadanie to realizuję przede wszystkim poprzez organizację szkolnego kółka sportowego, przygotowując uczniów zdolnych (ale nie tylko) do rywalizacji na międzyszkolnych zawodach sportowych.

1. Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań.

• Współpraca z dyrektorem

• Aktywne uczestniczenie w posiedzeniach Rady Pedagogicznej

• Współpraca z rodzicami

WYKORZYSTYWANIE W PRACY TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ I KOMUNIKACYJNEJ

(§ 8 ust.2 pkt.2)

1. Wykorzystywanie technologii komputerowej i informacyjnej do usprawniania pracy.

Korzystałem z komputera przy opracowywaniu scenariuszy lekcji, pisaniu tematów nauczania. Przygotowywałam gazetki tematycznie związane z wychowaniem fizycznym, pomoce dydaktyczne i sprawdziany dla uczniów. Podczas pracy z uczniami korzystałem z programów edukacyjnych. Często też do zajęć tworzyłem prezentacje multimedialne.

Prowadziłam też dokumentację związaną z ubieganiem się o awans zawodowy.

Ponadto jestem odpowiedzialny za dział sportowy na internetowej stronie szkoły. gdzie umieszczam z zawodów w których uczestniczyli nasi uczniowi wraz z wynikami.

UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI, W TYM PRZEZ PROWADZENIE OTWARTYCH ZAJĘĆ,
W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW I NAUCZYCIELI KONTRAKTOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO LUB INNYCH ZAJĘĆ.

(§ 8 ust.2 pkt.3)

1. Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem.

• Prowadziłem lekcję pokazową z uczniami klasy II SP (na prośbę nauczycielki Renaty Lei)

• Dzieliłem się wiedzą i doświadczeniem z nauczycielem stażystą poprzez liczne rozmowy na tematy związane z wychowaniem fizycznym i pracą w szkole, udostępniałem mu ciekawe i przydatne moim zdaniem materiały metodyczno - dydaktyczne, jak również przeprowadziłem dla niego lekcję pokazową z gimnastyki.

1. Organizacja wewnątrzszkolnych i międzyszkolnych zawodów sportowych oraz innych konkursów.

• Organizowałem zawody tenisa stołowego dla chłopców klas gimnazjalnych.

• W ramach święta szkoły poprowadziłem Zawody Koziołka Matołka - Turniej Gier i Zabaw dla dzieci Szkół Podstawowych

• Turniej piłki nożnej halowej dla chłopców klas gimnazjalnych

• Współorganizowanie Dnia Sportu

• Organizacja całorocznego konkursu „NAJAKTYWNIEJSZA KLASA”

• Organizacja konkursu „Dobre maniery mam w głowie, zastanawiam się co robię”

1. Współpraca w tworzeniu szkolnego kalendarza imprez sportowych.

Wspólnie z innymi nauczycielami wychowania fizycznego pracującymi w naszej szkole dokonaliśmy przydziału organizacji szkolnych zawodów sportowych oraz planowane terminy ich realizacji.

OPRACOWANIE I WDROŻENIE PROGRAMU DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH ODPOWIEDNIO Z OŚWIATĄ, POMOCĄ SPOŁECZNĄ LUB POSTĘPOWANIEM W SPRAWACH NIELETNICH.

(§ 8 ust.2 pkt.4 a)

1. Opracowanie i wdrożenie programu zajęć kółka sportowego.

Na początku roku szkolnego przygotowałem program zajęć kółka sportowego

1. Opracowanie programów wynikających z potrzeb szkoły.

• Przygotowanie przedmiotowego programu nauczania

• Praca w zespole do spraw profilaktyki

POSZERZANIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH.

(§ 8 ust.2 pkt.4c)

1. Pełnienie dodatkowych funkcji w szkole, podejmowanie dodatkowych zadań.

• Dokonałem analizy ankiety odnośnie diagnozy sytuacji w zakresie poczucia bezpieczeństwa uczniów w szkole „bezpieczna szkoła”.

• Od września tego roku po raz kolejny pełnię funkcję opiekuna Samorządu Uczniowskiego.

• Byłem współorganizatorem sportu szkolnego na terenie szkoły

• Organizowałem dyskoteki szkolne

• Praca w zespole do spraw profilaktyki

• Praca w zespole opracowującym konkurs „Dobre maniery mam w głowie, zastanawiam się, co robię”

• Praca w zespole dokonującym ewaluacji wewnętrznej „Rodzice są partnerami szkoły”

• Przygotowanie harmonogramu dyżurów klas przy szkole

• Przygotowanie gazetki sportowej na korytarzu szkolnym

• Zorganizowałem „Turniej Mieszkańców Piekielnika” z piłki siatkowej

• Pomagałem w organizacji „Memoriału im. Grzegorza Wesołowskiego” na terenie naszej szkoły

1. Zagospodarowanie czasu wolnego ucznia: - praca z uczniem zdolnym
   i zainteresowanym.

• Prowadzenie zajęć kółka sportowego

• Przygotowywanie uczniów do zawodów sportowych

• Organizowałem zawody sportowe „turniej tenisa stołowego chłopców”

• Organizowałem zawody sportowe z piłki nożnej halowej

WYKONYWANIE ZADAŃ NA RZECZ OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA W SPRAWACH NIELETNICH WE WSPÓŁPRACY Z INNYMI OSOBAMI, INSTYTUCJAMI SAMORZĄDOWYMI LUB INNYMI PODMIOTAMI.

(§ 8 ust.2 pkt.4e)

• Współpracuje z Międzyszkolnym Ośrodkiem Sportowym w Nowym Targu.

• Wraz z Samorządem Uczniowskim organizuję imprezy szkolne, konkursy, akcje charytatywne itp.

• Rozpoznaję bieżące problemy i potrzeby uczniów starając się pomóc w tym zakresie.

• Współpracuję z Gminnym Punktem Konsultacyjnym ds. Profilaktyki, Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Narkomanii w Czarnym Dunajcu. Wynikiem tej współpracy było Prowadzenie zajęć świetlicowych w ramach realizacji Gminnego Programu Profilaktyki, Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Narkomani.

• Odbyłem szkolenie o tematyce „Dziecko w rodzinie alkoholowej”

UMIEJĘTNOŚĆ ROZPOZNAWANIA I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW EDUKACYJNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB INNYCH Z UWZGLĘDNIENIEM SPECYFIKI TYPU I RODZAJU SZKOŁY, W KTÓREJ NAUCZYCIEL JEST ZATRUDNIONY

(§ 8 ust.2 pkt.5)

1. Rozwiązywanie problemów wychowawczych lub edukacyjnych.

We wrześniu nawiązałem współpracę z pedagogiem szkolnym by uzyskać pomoc przy dokonaniu opisu i analizy dwóch przypadków, a w czerwcu dokonaliśmy wspólnie podsumowania tej współpracy.