opracowanie biologia poprawka 2 gimnazjum

różnica między oddychaniem tlenowym a beztlenowym

1 Oddychanie tlenowe - proces utleniania związków organicznych z udziałem tlenu. Do oddychania tlenowego potrzebny jest tlen i glukoza. Powstaje dw. węgla, woda i energia.

tlen + glukoza -> dwutlenek węgla + woda + energia.

2 Oddychanie beztlenowe (fermentacja) - beztlenowy rozkład cukrów. Do fermentacji potrzebna jest glukoza. Powstaje alkohol etylowy, dw. węgla, energia.

glukoza -> alkohol etylowy + dwutlenek węgla + energia.

Jak zbudowana jest bakteria?

Cechą charakterystyczną budowy komórek bakteryjnych jest brak otoczonych błoną organelli, takich jak jądro komórkowe czy mitochondrium, które występują u wszystkich innych organizmów żywych – grzybów, roślin, protistów i zwierząt. Wielkość bakterii wynosi od 0,2 do kilkudziesięciu mikrometrów (μm). Mogą mieć różne kształty, np. kulisty, pałeczkowaty lub spiralny. Niektóre bakterie potrafią łączyć się ze sobą, tworząc luźne, charakterystyczne układy przestrzenne (np. pakietowce, paciorkowce, trychomy).

przedstawiciele glonów jednokomórkowych i wielokomórkowych ?

Glony jednokomórkowe ::

- chlorella

-pierwotek

Glony wielokomórkowe ::

-sałata morska - żabirośl

- morszczyn

Znaczenie glonów w gospodarce i życiu człowieka

Znaczenie glonów w gospodarce i życiu człowieka:

- biorą udział w biologicznym oczyszczaniu wód,

- wydzielają tlen podczas fotosyntezy,

- są źródłem witamin, jodu, boru, miedzi, soli potasowych i sodowych (morszczyn),

- w przemyśle spożywczym używane są do produkcji galaretek, lodów, majonezu

Są stosowane w medycynie do produkcji:

- kosmetyków ponieważ specjalne odmiany glonów dodawane są do różnego rodzaju kremów i innych kosmetyków, które np. mają wygładzać skórę lub ją odżywiać

- do produkcji leków, które stosuje się w przypadku chorób przewodu pokarmowego,

- są składnikiem maści leczących rany po oparzeniach.

Budowa porostów

Ciało porostu(tzw. PLECHA) zbudowana jest z:

- komórek GLONU,

- strzępek GRZYBA.

Rodzaje tkanek roślinnych

tkanki twórcze (merystemy; posiadają zdolność ciągłego podziału), które ze względu na okres działania w rozwoju rośliny można podzielić na:pierwotne (merystem zarodkowy i wierzchołkowy);wtórne (merystem boczny; umożliwia przyrost rośliny na grubość):miazga;

fellogen;

tkanki stałe (brak zdolności do dalszych podziałów).

Pod względem budowy i funkcji:

okrywająca

skórka (jej wytworem są aparaty szparkowe);

korek;miękiszowa:

spichrzowa (gromadzenie substancji zapasowych);

asymilacyjna (zachodzi fotosynteza); zasadnicza;wzmacniająca

kolenchyma (zwarcica);

sklerenchyma (twardzica);przewodząca:

łyko (przewodzi asymilaty);

drewno (transport wody, soli mineralnych).

Modyfikacje korzenia

-ssawki- pobieraja wode z solami mineralnymi z innych roslin. np. jemiola

-spichrzowe:magazynuja subst. odzywczeu roslin tracacych na zime pedy nadziemne. np. marchew, burak

-kurczliwe: wciagaja rosline w glab ziemi w czasie mrozow i pomagaja w ukorzenianiu. np.kokorycz

-podporowestabilizuja rosline w podlozu; sa to korzenie przybyszowe. np. figowce, filodendron

-oddecowe: pobieraja tlen i umacniaja rosline w niestabilnym podlozu. np. namorzyny, cyprysniki

-czepne:przytwierdzaja rosline do podloza. np. bluszcz

-powietrzne: zaopatruja w wode epifity. np. storczyk

Budowa liścia

Proces fotosyntezy

Proces fotosyntezy przebiega w liściu. Korzenie Pobierają z gleby wodę wraz z solami mineralnymi. Skutkiem tego jest tlen


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Egzamin poprawkowy 2011 - opracowany, biologia
Egzamin poprawkowy 2011 - opracowany, biologia
tematyka z ewo-opracowanie, Biologia UJ, Ewolucjonizm, Egzaminy
Biologia poprawa
opracowanie biologia pytania calosciowe, Parazytologia
egzamin poprawkowy w 3 gimnazjum
plan testu, dydaktyka, biologia-praktyki, I gimnazjum, sprawdzian
Test wiedzy biologicznej z zakresu gimnazjum z odp, Test wiedzy biologicznej z zakresu gimnazjum
biologia pytania, Biologia - poprawka ustna, Biologia
karta odpowiedzi-gr.II, dydaktyka, biologia-praktyki, I gimnazjum, sprawdzian
karta odpowiedzi-gr.I, dydaktyka, biologia-praktyki, I gimnazjum, sprawdzian
konspekt-biologia6, dydaktyka, biologia-praktyki, I gimnazjum

więcej podobnych podstron