Numer zadania	Schemat punktacji	Model odpowiedzi	Liczba punktów
1	Poprawne przyporządkowanie 2,3 nauk-1pkt; poprawne przyporządkowanie 4 nauk-2pkt	Biologia-nauka o organizmach żywych Zoologia-nauka o zwierzętach Botanika-nauka o roślinach Mikrobiologia-nauka o drobnoustrojach	2
2	Poprawne wyjaśnienie 1 pojęcia-1pkt, poprawne wyjaśnienie 2 pojęć-2pkt	Doświadczenie-eksperyment sprawdzający słuszność postawionej hipotezy. Grupa kontrolna-grupa złożona z takiej samej liczby osobników, co grupa doświadczalna, tego samego gatunku i w tym samym wieku, ale nie poddawana badaniu.	2
3	Podanie wyjaśnienia-1pkt	Klasyfikowanie organizmów służy uporządkowaniu wiedzy o świecie organizmów żywych.	1
4	Każda poprawna odpowiedź-1pkt	a)dąb b)robur	2
5	Wskazanie 2 różnic-1pkt; wskazanie 3 różnic-2pkt	a)komórka bakteryjna nie posiada jądra komórkowego b)nie zawiera struktur błoniastych c)nie zawiera wakuoli	2
6	Wymienienie 3 królestw-1pkt, podanie 2 przykładów do każdego królestwa-1pkt	a)rośliny: paprotka, kaczeniec b)zwierzęta: koń, pies c)bakterie: E.coli, Salmonella d)grzyby: prawdziwek, podgrzybek e)protisty: pantofelek, morszczyn	2
7	Podanie 1 cechy-1pkt: podanie 2 cech-2pkt	a)rośliny są samożywne, a zwierzęta cudzożywne b)rośliny nie mogą się przemieszczać	2
8	Podanie uzasadnienia-1pkt	Dokonano wówczas wielu ważnych odkryć, dzięki którym możliwy był dalszy rozwój nauk biologicznych.	1
9	Podanie właściwej kolejności 2 czynności-1pkt; podanie właściwej kolejności 4 czynności-1pkt	-ustawienie ostrości obrazu(3) -oświetlenie pola widzenia(1) -umieszczenie preparatu na stoliku(2) -obserwacja preparatu(4)	2
10	Podanie poprawnych 2 wyników-1pkt; podanie poprawnych 3 wyników-1pkt	a)100 b)200 c)500	2
11	Podanie narządów lub przyrządów do 2 obiektów-1pkt; podanie do 3 obiektów-1pkt	a)głowa pszczoły-lupa, binokular b)pisklęta w gnieździe bocianim-lornetka c)pantofelek-mikroskop	2
12	Wskazanie różnicy-1pkt	Klucz do oznaczania umożliwia ustalenie gatunku na podstawie łatwo zauważalnych cech zewnętrznych organizmów, zestawionych w przeciwstawne pary. Atlas nie zawiera takiego zestawienia.	1
13	Narysowanie schematu komórki roślinnej-1pkt; właściwe podpisanie wszystkich struktur komórkowych-1pkt		2
14	Zaplanowanie doświadczenie-bez grupy kontrolnej-1pkt; z uwzględnieniem grupy kontrolnej-2pkt	Przygotowano 2 grupy chorych myszy po 30 osobników każda. Jednej podawano lek, drugiej-nie. Cały czas obserwowano, co dzieje się z myszami, a obserwacje na bierząco zapisywano. Jeśli chore myszy, którym podawano lek, wyzdrowiały, można przyjać, że lek działa. Jeśli myszy, którym podawano lek nie wyzdrowiały-lek nie działa.	2

---