Nauczycielka recytuje wiersz D. Gellner „Wieczór Andrzejkowy” (przy zapalonej świecy):

Świeca marszczy złoty nos, z każdej strony kapie wosk,

Cienie tłoczą się co krok, już w pokoju straszny tłok!

Cienie tu i cienie tam – pewnie przyszły wróżyć nam

Już się pchają na firanki, cienie – czarne wycinanki.

Już rozsiadły się na ścianach: czarny zamek, czarna brama.

I już skrzą się na tapecie czarne koła przy karecie.

Czarny paź przed bramą staje, czarną róże nam podaje.

Kto ją weźmie – ja? Czy ty? Komu z nas się spełnią sny?

3. W pewnej chwili do sali wkroczył „tajemniczy gość” – Magik (przebrany nauczyciel), który zachęcił dzieci do wspólnej zabawy oraz do wróżb:

Czarodziej opowiada dzieciom o tradycjach andrzejkowych.

Czarodziej: Dawno, dawno temu w przedostatni dzień listopada, w przeddzień św. Andrzeja wszystkie panny wróżyły sobie, aby dowiedzieć się, co czeka je w przyszłości. „Andrzejki” to tradycja ludowa wieczoru wróżb, pielęgnowana od najdawniejszych czasów i przekazywana z pokolenia na pokolenie.

Wróżb było dużo, ale ja opowiem Wam o tych najweselszych. I tak, dziewczęta wkładały sobie pod poduszkę kartki z napisanymi imionami chłopców. Rano wkładały rękę pod poduszkę i wyciągały kartkę. To imię, które było na kartce, to imię przyszłego męża. Wróżyły także ze sztachet w płocie. Szły koło płotu, dotykały sztachet i powtarzały na przemian: kawaler, wdowiec. Ważne było, co wypadało na ostatniej sztachecie, bo to przyszły mąż. Zdarzało się, że chłopcy dla kawału malowali płot smołą.

Bardzo często dziewczyny zaglądały do studni, aby tam ujrzeć twarz ukochanego.

Czarodziej: My także przeniesiemy się w świat wróżb, marzeń fantazji. Lecz zanim to zrobimy, zaśpiewamy wspólnie piosenkę „Czarowanie”:

Czary – mary, Czary – mary, Czary – mary, huuuu……..(x2)

Hokus – pokus, ksz, ksz (x2)

Abrakadabra, abrakadabra, abrakadabra,

Hokus – pokus, ksz, ksz (x2)

Abrakadabra, abrakadabra, abrakadabra,

„Czary – mary” - oburącz zakreślamy koła od środka na zewnątrz;

„huuuu” - wyrzut dłońmi do przodu z rozpostartymi palcami;

„Hokus – pokus” - dwukrotne klaśnięcie w ręce;

„ksz, ksz” - wyrzut dłońmi do przodu, raz w prawą raz w lewą stronę;

„Abrakadabra” - trzykrotnie zataczamy krąg rękami przed sobą, coraz wyżej.

a) Wychodzenie bucików za próg

Dziewczynki zdjęły prawe buty i ustawiały jeden przed drugim. Osoba, której but pierwszy znajdzie się za drzwiami, z pewnością pierwsza wyjdzie za mąż.

c) Kim będę w przyszłości

Na stole układamy pudełka, pod którymi ukryte są różne przedmioty, np.: nożyczki, igły, pędzel itp. Wybrany przez uczestników przedmiot wskaże im, kim będą w przyszłości. (np. pędzel – malarz, grzebień – fryzjer, mapa – podróżnik, łyżka – kucharz, długopis – pisarz, moneta – milioner itp.)

f) Wróżyć także można z obierzyn jabłka

Dziewczyny rzucają za siebie obierzyny z jabłka i z ułożonego na podłodze kształtu odczytują pierwszą literę imienia przyszłego męża.

g) Co cię czeka w przyszłości

Aby rozweselić trochę dzieci przygotowałyśmy wcześniej losy szczęścia (kolorowe karteczki), na których zapisane były rożne zawody oraz to, ci może spotkać dzieci w przyszłości. Tę wróżbę potraktowałyśmy humorystycznie i na kartkach były zapisane takie zawody jak: minister edukacji, ksiądz, szef sklepu z cukierkami, św. Mikołaj, miss świata itd.

i) Rzuć kostką

Dzieci rzucają kostką do gry. Liczba wyrzuconych oczek to ilość prezentów od św. Mikołaja.

j) Łódeczki

Na brzegu miski z wodą umieszczone są symbole: wyprawa, lala, cukierek., książka, samochód itp. Dzieci kolejno puszczają na wodę łódeczki z orzecha i delikatnie w nie dmuchają patrząc do jakiego portu – symbolu dopłynie.

7. Zabawa przy muzyce

„Zabawa z krzesełkami”

Na środku sali stoją krzesełka ustawione w kole, oparciami o siebie ( o jedno mniej niż liczba uczestników). Wszyscy tańczą w koło w rytm muzyki. Gdy muzyka umilknie, dzieci zajmują miejsce na krzesełku. Kto nie zdąży usiąść – odpada. Wygrywa jedna osoba.

l) Zaczarowana butelka

Na środku Sali leży butelka a wokół niej gwiazdy – symbole. Każde dziecko kręci butelką i odczytuje symbol:

„Święty Andrzeju daj mi znać,

co się ze mną będzie dziać”

· gwiazda z walizką – będziesz ciągle w podróży,

· gwiazda z mikrofonem – będziesz znaną piosenkarką,

· gwiazda z sercem – będziesz mieć wspaniała żonę / męża,

· gwiazda z banknotem – będziesz milionerem itp.

m) Serca

Nauczycielka podchodzi do dzieci z dwoma dużymi czerwonymi sercami, na których, na odwrocie, napisane są imiona chłopców i dziewczynek. Dzieci przekłuwają igłą serce, a nauczyciel odczytuje imię przyszłej żony lub męża.