GERONTOLOGIA
Przesyłam pytania od osób które pisały w I terminie jak i od tych które pisały przed naszymi zajęciami:)
Oto one!!
1. Zadania rozwojowe
2. Co to jest starość/ starzenie się
3. Aspekt biologiczny- opisać
4. Placówki wsparcia- wszystkie - chyba wymienić
5. Jak przygotować dzieci do starości
6. Aspekt psychologiczny - opisać
7. Struktura gerontologii - była na wykładach:)
8. Pedagogika specjalna a gerontologia - cechy wspólne
9. Potrzeby osób starszych na podstawie danej instytucji
Zadania rozwojowe - co to oraz wymienić z 3.
Co to jest starość w aspekcie biologicznym
Wymienić 3 teorie psychologiczne i opisać 1.
Co musi zrobić gerarog z osobami starszymi.
Wymienić instytucje dla osób starszych.
ANDRAGOGIKA:
przesyłam pytania z zaocznych:
-nauka przez doświadczenie
-kompetencje andgragoga
-zmiany poznawcze u osób starych
-czy te zmiany (w/w) mają wpływ na uczenie się.
Takie były otwarte, były jeszcze zamknięte, których dziewczyny nie pamiętają zza bardzo.
OPISOWE:
1. Opisz problem samokształcenia u dorosłych.
2. Opisz starą kulturę dorosłych.
3. Opisz jak zmiany FIZYCZNE wpływają na edukację dorosłych ?
TESTOWE: było chyba 7 testowych:
Następne pytania dotyczyły :
a) modeli: krytycznego, technologicznego..- Co jest najważniejsze w każdym z tych modeli?
b) pytania o stadia rozwoju - należy pamiętać także nazwiska ponieważ na teście były do nich odwołania..
c) pyania dotyczące wymiarów w sferze osobowości
d) napięcie kryzysów - wczesnej, średniej i pózniejszej dorosłości.
REHABILITACJA ZAWODOWA I SPOŁECZNA
Podaję pytania, które mam od zaocznych. Było 5 otwartych i 5 zamkniętych:
- 5 barier utrudniających zatrudnianie osób niepełnosp.
- 3 zadania trenera pracy
- zadania szkoły przysp. do pracy
- co to jest zatrudnienie w enklawie (podobno było przy modelu francuskim)
- uzupełnić scemat zatrudnić->wyszkolić->utrzymać
- co przeszkadza niesłyszącym w pracy (odp. hałas)
- kto to jest osoba niewidoma?
- pożądany model niepełnosprawności
- co to jest model niezdolności do pracy.