POLITECHNIKA LUBELSKA w LUBLINIE	Laboratorium Maszyn Elektrycznych Ćwiczenie Nr 7
Imię i Nazwisko: Sławomir Socha Łukasz Sasal Marcin Sozoniuk	Semestr V
Temat ćwiczenia: Badanie silnika synchronicznego.	Data wykonania: 5.12.2011r.

1. Cel ćwiczenia:

Celem ćwiczenia jest zapoznanie się ze sposobami rozruchu silnika synchronicznego oraz wykonanie pomiarów jego podstawowych wielkości.

1. Układ pomiarowy :

2. Dane znamionowe :

3. Wykonanie ćwiczenia :

Próba obciążenia:

I_f = 2A

Lp.	I1	I2	I3	I	U1	α1	α2	P1	I5	I6	U2	P2p	Ui	Ppo	Ppp	P2	cosφ	η	δ
	A	A	A	A	V	dz	dz	W	A	A	V	W	V	W	W	W	-	-	rad
1.	^6,8	^6,8	^7,2	^6,93	^400	^16	^25	^1271	^12	^0,66	^240	^2880	^243	^720	^-6,58	^3593	^0,265	^0,354	^0,628
2.	^4,6	^4,6	^4,8	^4,67	^400	^13	^18	^961	^10,5	^0,64	^236	^2478	^239	^718	^-7,66	^3188	^0,297	^0,301	^0,506
3.	^4,2	^4	^4,4	^4,20	^400	^12	^15	^837	^9	^0,62	^236	^2124	^239	^708	^-8,20	^2824	^0,288	^0,296	^0,454
4.	^3,5	^3,4	^3,6	^3,50	^400	^11	^13	^744	^7,5	^0,6	^232	^1740	^235	^708	^-8,19	^2440	^0,307	^0,305	^0,366
5.	^3	^2,8	^3,2	^3,00	^400	^10	^11	^651	^6	^0,6	^232	^1392	^235	^698	^-7,64	^2082	^0,313	^0,313	^0,331
6.	^2,4	^2,2	^2,6	^2,40	^400	^8	^9	^527	^4,5	^0,58	^232	^1044	^235	^696	^-6,55	^1733	^0,317	^0,304	^0,279
7.	^0	^0	^0	^0	^400	^6	^6	^372	^3	^0,58	^230	^690	^232	^686	^-4,91	^1371	^-	^0,271	^0,244
8.	^0	^0	^0	^0	^400	^4	^5	^279	^1,5	^0,58	^230	^345	^232	^686	^-2,73	^1028	^-	^0,271	^0,174
9.	^0	^0	^0	^0	^400	^3	^2	^155	^0	^0,56	^228	^0	^230	^684	^0,00	^684	-	^0,227	^0,087

Przykładowe obliczenia dla pomiaru nr 1:

$$I = \frac{I_{1} + I_{2} + I_{3}}{3} = \frac{6,8 + 6,8 + 7,2}{3} = 6,93\ A$$

P₁ =  C_w(∝₁+∝₂) = 31 * (16+25) = 1271 W

P_2P = U₂ * I₅ = 240 * 12 = 2880 W

$$U_{i} = U_{2} + I_{5}*{\sum_{}^{}R}_{t} + {2U}_{b} = 240 + \left( 12*0,121 \right) + 2*1 = 243V$$

$$P_{\text{pp}} = {I_{5}}^{2}*{\sum_{}^{}R}_{t} - {I_{5}*2U}_{b} = \left( 12^{2}*0,121 \right) - 12*2*1 = - 6,58\ W$$

P₂ = P_2P + P_P0 + P_PP = 3593 + 720 − 6, 58 = 3593 W

$$cos\varphi = \frac{P_{1}}{\sqrt{3}*I*U_{1}} = \frac{1271}{\sqrt{3}*6,93*400} = 0,265$$

$$\eta = \frac{P_{1}}{P_{2}} = \frac{1271}{3593} = 0,265$$

δ[°] P₁[W]

P₂ P₂

Charakterystyka 1: δ = f(P₂) Charakterystyka 2: P₁ = f(P₂)

cosφ I[A]

P₂ P₂

Charakterystyka 3: cosφ = f(P₂) Charakterystyka 4 I= f(P₂)

η

P₂

Charakterystyka 5: η = f(P₂)

Pomiar krzywych V:

I = f(I_f )

P₁ = const.

U₁ = const.

P₁ = 0

Lp.	α1	α2	P1	I1	I2	I3	I	U1	If=I4	δ	cosφ
	dz	dz	kW	A	A	A	A	V	A	rad	-
1.	-11	11	0	5,4	5,6	5,6	5,533	400	0	6,245	0
2.	-9	9	0	4,4	4,6	4,7	4,567	400	0,4	6,245	0
3.	-7	7	0	3,2	3,4	3,4	3,333	400	0,8	6,245	0
4.	-4	4	0	2,2	2,4	2,4	2,333	400	1,2	6,210	0
5.	-2	2	0	0,5	0,5	0,5	0,500	400	1,6	6,210	0
6.	0	0	0	0	0	0	0,000	400	2	6,210	0
7.	3	-3	0	0,5	0,5	0,5	0,500	400	2,4	6,210	0
8.	4	-4	0	2	2	2	2,000	400	2,8	6,210	0
9.	6	-6	0	3,2	2,9	2,8	2,967	400	3,2	6,210	0
10.	8	-8	0	4	3,8	3,7	3,833	400	3,6	6,245	0
11.	10	-10	0	5	4,8	4,8	4,867	400	4	0,035	0
12.	12	-12	0	6	5,8	5,6	5,800	400	4,4	0,017	0
13.	15	-15	0	7	6,8	6,8	6,867	400	4,8	0,035	0
14.	16	-16	0	7,8	7,4	7,5	7,567	400	5,2	0,052	0

P₁ = 0,5 P_N

Lp.	α1	α2	P1	I1	I2	I3	I	U1	If=I4	δ	cosφ
	dz	dz	kW	A	A	A	A	V	A	rad	-
1.	0	20	2000	5,8	6	6	5,933	400	0,6	0,471	0,487
2.	3	17	2000	4,5	4,6	4,8	4,633	400	1	0,419	0,623
3.	6	14	2000	3,6	3,6	3,8	3,667	400	1,4	0,384	0,787
4.	8	12	2000	2,9	2,9	3,2	3,000	400	1,8	0,366	0,962
5.	11	9	2000	3	2,8	3,1	2,967	400	2,2	0,366	0,973
6.	13	7	2000	3,4	3	3,4	3,267	400	2,6	0,349	0,884
7.	15	5	2000	3,8	3,4	3,8	3,667	400	3	0,331	0,787
8.	17	3	2000	4,8	4,4	4,6	4,600	400	3,4	0,314	0,628
9.	19	1	2000	5,4	5	5,4	5,267	400	3,8	0,314	0,548
10.	21	-1	2000	6,5	6	6,4	6,300	400	4,2	0,297	0,458
11.	23	-3	2000	7,2	6,8	7	7,000	400	4,6	0,297	0,412
12.	25	-5	2000	8	7,4	7,8	7,733	400	5	0,279	0,373
13.	26	-6	2000	8,6	8	8,4	8,333	400	5,2	0,262	0,346

Przykładowe obliczenia:

$$I = \frac{I_{1} + I_{2} + I_{3}}{3} = \frac{5,4 + 5,4 + 5,6}{3} = 5,533\ A$$

$$cos\varphi = \frac{P_{1}}{\sqrt{3}*I*U_{1}} = \frac{0}{\sqrt{3}*5,533*400} = 0$$

I[A]

I_f[A]

Charakterystyka 6: I = f(I_f ), Krzywe V

1. Wykonanie ćwiczenia :

W ćwiczeniu poznaliśmy w praktyce działanie silnika synchronicznego. Udało się nam wykonać pomiary przy obciążeniu oraz wykreślić charakterystyki krzywych V. Dodatkowo na koniec ćwiczenia zaobserwowaliśmy na czym polega ruch asynchroniczny.