Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej
mgr Anna Hebenstreit
Katedra Psychologii Uzależnień, Przemocy i Sytuacji Kryzysowych w Warszawie
Tel. (0-603) 395 742 Anna.Hebenstreit@swps.edu.pl
Jednostka na tle dysfunkcji systemu rodzinnego-
etiologia zaburzeń i formy interwencji
wykład fakulatywny dla studentów psychologii zaocznej
semestr letni, rok akademicki 2007 / 2008, 30 godzin
Zakres tematyczny wykładu: Wykład podejmuje problematykę specyficznych zaburzeń, jakie mogą pojawiać się u jednostki wywodzącej się z systemu rodzinnego przejawiającego dysfunkcje w obrębie komunikacji, ustanawianych granic, podziału ról społecznych, wadliwych stylów wychowawczych oraz deficytu i patologii więzi.
Cel wykładu: Uzupełnienie i systematyzacja posiadanej już wiedzy teoretycznej oraz wzbogacenie jej o myślenie kliniczne i informacje dotyczące strategii interwencji w specyficznych przypadkach zaburzeń psychologicznych wynikających z dysfunkcji systemu.
Zaliczenie wykładu: Wykład kończy się egzaminem na ocenę. Egzamin dotyczyć będzie wiedzy z wykładu (60 % pytań) oraz z dodatkowej literatury (40 % pytań). Szczegółowy zakres literatury obowiązującej studentów do egzaminu podany jest na końcu sylabusa.
UWAGA! Skrypty z wykładów nie stanowią wiedzy wystarczającej do zaliczenia egzaminu.
WYKŁAD 1.
Pułapka systemu- czy zaburzony jest człowiek, czy miejsce, z którego pochodzi?
Podejście interpersonalne - zachowania rodzicielskie i style wychowawcze jako czynniki wpływające na wadliwy rozwój osobowości (Sullivan, Leary, Benjamin, Baumrind)
Podejście strategiczno- komunikacyjne – podwójne związanie i inne zaburzenia w komunikacji rodzinnej: zaprzeczanie, pomijanie, przemieszczanie, manipulacja (Satir, Bateson, Weakland)
Podejście strukturalne – stopień przepuszczalności granic, stosunek wzajemnej nadrzędności i podrzędności, zaburzenia w zakresie pełnionych w rodzinie ról (Minuchin, Haley)
Teoria systemów rodzinnych – pojęcia fuzji i triangulacji (Bowen)
Problemy etykietyzacji i stygmatyzacji (Laing, Jaccard, Scheff, Szasz)
WYKŁAD 2.
Kochać za bardzo i cierpieć ponad miarę – problemy współuzależnienia.
Rdzenne symptomy współuzależnienia - w obrębie relacji z samym sobą oraz relacji interpersonalnych
Destrukcyjne skutki współuzależnienia
Współuzależnienie a: alkoholizm i inne nałogi, przemoc, choroba psychiczna
Mechanizmy obronne podtrzymujące współuzależnienie
Mechanizm iluzji i zaprzeczania u osób współuzależnionych
Podobieństwa między współuzależnieniem a uzależnieniem
Geneza współuzależnienia
Strategie pracy z osobami współuzależnionymi: interwencja kryzysowa, terapia indywidualna, kompleksowa terapia rodzinna, grupa wsparcia
Pułapki i trudności w psychoterapii osób współuzależnionych - analiza przypadków
WYKŁAD 3.
Osierocone dzieci żyjących rodziców – profil psychologiczny Dorosłego Dziecka Alkoholika.
Charakterystyka rodziny alkoholowej
Reguły i przekazy rodzinne w rodzinach alkoholików
Funkcjonowanie dzieci w rodzinie alkoholowej – analiza przypadku
Role odgrywane przez dzieci w rodzinach alkoholowych i ich wpływ na dorosłe życie – klasyfikacja najczęstszych problemów DDA
Reakcje DDA na krzywdę: dynamika emocjonalna, schematy behawioralne, dysfunkcje poznawcze, zaburzenia w obrębie relacji interpersonalnych
Metody pracy terapeutycznej z DDA – analiza przypadków
WYKŁAD 4.
Miłość, która boli – różne oblicza przemocy.
Mechanizmy społeczne, kulturowe i psychologiczne zjawiska przemocy
Mity związane z przemocą
Cykl przemocy – analiza przypadku
Syndrom PTSD w odniesieniu do ofiar przemocy domowej (skutki emocjonalne, poznawcze i behawioralne przemocy)
Formy nadużyć stosowanych wobec dzieci (fizyczne, seksualne, emocjonalne, intelektualne i dotyczące systemu wartości)
Złożony syndrom pourazowy u dzieci wychowanych w patologicznym środowisku przemocy (zmiany w sferze emocjonalnej, poznawczej, społecznej, zmiany w obrębie świadomości, tożsamości i systemu wartości)
Znaczenie wsparcia społecznego oraz technik narracyjnych (pojęcie disclosure) w pracy z ofiarami przemocy
Strategie interwencji stosowanej wobec ofiar przemocy – pierwszy kontakt i kierunki dalszej pracy
WYKŁAD 5.
Raniąca tajemnica – nadużycia seksualne, molestowanie i kazirodztwo.
Pojęcie kazirodztwa w odniesieniu do kultury i norm obowiązujących w społeczeństwie
Mity związane z kazirodztwem
Typologia sprawców
Przejawy kazirodztwa: psychologiczne następstwa i wynikająca z nich symptomatologia
Specyfika syndromu PTSD u dzieci seksualnie wykorzystanych
Klasyfikacja zaburzeń współwystępujących z zespołem stresu po wykorzystaniu
Nadużycia seksualne na różnych etapach rozwoju psychoseksualnego dziecka (typologia Delfos)
Formy nadużyć seksualnych
Długotrwałe następstwa nadużyć seksualnych doznanych w dzieciństwie
Ocena wiarygodności zeznań dziecka w sprawach nadużyć seksualnych – wątpliwości i kontrowersje – analiza przypadku
Strategie interwencji w przypadkach nadużyć seksualnych wobec dzieci
Formy terapii molestowanych w dzieciństwie osób dorosłych – analiza przypadku
WYKŁAD 6.
„Jakim mnie stworzyliście – takim się stanę” – interpersonalna etiologia zaburzeń osobowości.
Definicja i typologia zaburzeń osobowości
Różne podejścia do genezy zaburzeń osobowości
Interpersonalna etiologia zaburzeń osobowości według klasyfikacji DSM – IV
Szczegółowe omówienie warunków kształtowania się wybranych typów zaburzonych osobowości w ujęciu interpersonalnym (osobowość antyspołeczna, histrioniczna, obsesyjno – kompulsyjna, zależna i borderline – analiza przypadków i wskazanie związku z dysfunkcjami w obrębie systemu rodzinnego omawianymi na wykładach 2 - 5)
________________________________________________________________________________
Literatura obowiązująca do egzaminu:
Forward, S. (1995). Toksyczni rodzice. Warszawa: Jacek Santorski & CO. (str. 73- 132)
Herman, J. L. (2000). Przemoc. Uraz psychiczny i powrót do równowagi. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. (str.44-125)
James, R. K., Gilliland, B. E. (2006). Strategie interwencji kryzysowej. Warszawa: Wydawnictwo Edukacyjne PARPA. (str. 57- 115)
Mellibruda, J. (1999). Pułapka nie wybaczonej krzywdy. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia.
Woititz, J. G. (1994). Dorosłe Dzieci Alkoholików. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia.
Twerski, A. J. (2001). Uzależnione myślenie. Analiza samooszukiwania. Warszawa: Jacek Santorski & CO i Instytut Psychologii Zdrowia.
Literatura dla zainteresowanych (wykorzystana w wykładzie):
Beisert, M. (1991). Seks twojego dziecka. Poznań: Zakład Wydawniczy K. Domke.
Garson, R. C., Butcher, J. N., Mineka, S. (2003). Psychologia zaburzeń. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Glaser, D., Frosh, S. (1995). Dziecko seksualnie wykorzystane. Warszawa: PZWL.
Goffman, E. (2005). Piętno. Rozważania o zranionej tożsamości. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Imieliński, K. (1990). Seksiatria. Warszawa: PWN.
Jaccard, R. (1993). Szaleństwo. Rzeszów: Wydawnictwo Siedmiogród.
Jankowski, K. (1978). Przełom w psychologii. Warszawa: Czytelnik.
Jankowski, K. (1994). Od psychiatrii biologicznej do humanistycznej: dwadzieścia lat później. Warszawa: Jacek Santorski & CO.
Laing, R. D. Podzielone „Ja”. Poznań: Dom Wydawniczy Rebis.
Laing, R.D., Esterson, A. (1995). Zdrowie, szaleństwo i rodzina. Warszawa: PWN.
Norwood, R. (2004). Kobiety, które kochają za bardzo. Poznań: Dom Wydawniczy Rebis.
Madanes, C. (1999). Seks, miłość, przemoc. Psychoterapia sprawców i ofiar. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Mellody, P. (1993). Toksyczne związki – anatomia i terapia współuzależnienia. Warszawa: Jacek Santorski & CO.
Millon, T., Davis, T. (2005). Zaburzenia osobowości. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia.
Prochaska, J.O., Norcross, J. C. (2006). Systemy psychoterapeutyczne. Analiza transteoretyczna. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia.
Sobolewska, Z. (2000). Odebrane dzieciństwo. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia.
Stewart, J. (red). (2000). Mosty zamiast murów. O komunikowaniu się między ludźmi. Warszawa: PWN.
Woititz, J. G. (2000). Lęk przed bliskością. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.