Zespol hospitalizacyjno deprywacyjny 22, pedagogika uniwersytet wroc


DZIECKO Z ZESPÓŁEM HOSPITALIZACYJNY

  1. Definicja zaburzenia

Zespół hospitalizacyjny jest zachwianiem, przeciążeniem układu nerwowego dziecka powstałym w wyniku pobytu w szpitalu, co prowadzi do deprywacji na wielu płaszczyznach. Ogranicza aktywność dziecka. Stanowi zagrożenia dla normalnego funkcjonowania dziecka, zakłóca jego rozwój psychofizyczny powoduje zaburzenia zachowania i zaburzenia rozwojowe. Wpływa negatywnie na sfery emocjonalne, wolicjonalne, motywacyjne, poczucie własnej wartości. Wzmaga niskie mniemanie o sobie, prowadzi do zaburzeń psychicznych takich jak urojenia, depresje, choroba sieroca, halucynacje oraz do stanów zagrożenia życia dziecka. Pojawia się niepokój, poczucie bezsilności i zagrożenia, lęk, strach, złość, napady gniewu, niepewność, bezradność, bezsilność, zmiany nastroju, irytacja, rozdrażnienie, płacz oraz nadwrażliwość emocjonalna.

  1. Odkrywca

W 1952 roku John Bowlby przedstawił pierwsze podstawowe założenia teorii przywiązania, która mówi, że więź psychiczna między dzieckiem a opiekunem ma podstawowe znaczenie dla rozwoju jednostki. Tworzenie emocjonalnych więzi daje poczucie bezpieczeństwa a także uczucia niezbędne do stworzenia tożsamości dziecka. Przywiązanie towarzyszy człowiekowi całe życie, szczególnie zaś w sytuacjach stresu, lęku i choroby.

  1. Etiologia zaburzenia, typologia

Przyczyny zaburzenia są ściśle związane z częstym, bądź długotrwałym pobytem dziecka w szpitalu. Najczęściej wymieniane są:

  1. Charakterystyczne cechy kliniczne:

W zespole hospitacyjno deprywacyjnym można wyróżnić trzy fazy:

  1. Faza protestu, która trwa od kilku godzin do kilku dni. Dziecko jest wystraszone, płacze, nie chce jeść, nie pozwala się przytulać. Wypatruje bliskiej sobie osoby.

  2. Faza rozpaczy, trwa od kilku dni do kilku tygodni - dziecko jest smutne, płacze apatycznie, płacz jest przerywany, źle sypia, budzi się, jest mniej aktywne, zamyka się w sobie, traci nadzieję, wycisza się. U dziecka pojawiają się zachowania autystyczne kiwanie się, kołysanie, kręcenie głową. Czasami dziecko wymiotuje, traci wagę, obniżona odporność na zakażenia, pojawiają się wypryski skórne, moczy się. Druga faza bywa mylnie interpretowana jako uspokajanie się dziecka.

  3. Faza wyparcia, tłumienia, zobojętnienia, trwa od kilku tygodni do kilku miesięcy - w tej fazie dzieci reagują dwojako:

Dziecko w porównaniu z rówieśnikami staje się mniej zaradne, bardziej zależne od innych, ma osłabioną motywację i wolicjonalność. Zaburzenia pojawiają się w wielu aspektach funkcjonowania dziecka.

Zaburzenia zachowanie związane z zaspokajaniem podstawowych potrzeb biologicznych:

Zaburzenia w rozwoju społeczno-emocjonalnym:

Zaburzenia naczyniowe i wegetatywne:

Dzieci długotrwale hospitalizowane, jeśli nie mają upośledzenia umysłowego, są zdolne do przemyśleń i refleksji tak głębokich, że wydają się być starsze niż są w rzeczywistości.

  1. Wczesna interwencja, leczenie, terapia

Etapy terapii:

  1. Rokowania

Zespół hospitalizacyjno deprywacyjny jest odwracalny, choć wszystkie jego objawy nie znikają całkowicie, uraz pozostaje niejednokrotnie do końca życia. Najlepsze postępy w leczeniu osiąga się u małych dzieci, stosunkowo krótko hospitalizowanych. Jeśli rozłąka trwała zbyt długo, może to spowodować zaburzenia psychiczne, bardzo niekorzystne zmiany w motoryce i w psychice, a nawet schizofrenię dziecięcą. Dziecko powinno jak najszybciej znaleźć się w środowisku, które okaże mu miłość, akceptacje i zrozumienie. Nie ma gotowych rozwiązań - efekty leczenia uzależnione są od długości pobytu dziecka w szpitalu, wieku dziecka, indywidualnych cech dziecka, jego rozwoju emocjonalnego.

BIBLIOGRAFIA

  1. Lis S., Proces socjalizacji dziecka w środowisku pozarodzinnym, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1992, str. 128-131.

  2. Łopatkowa M., Samotność dziecka, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa1989. str. 72-102.

  3. Maciarz A., Dziecko przewlekle chore w roli ucznia, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 1998.

  4. Maciarz A., Psychoemocjonalne i wychowawcze problemy dzieci przewlekle chorych, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 1998.

  5. Maciarz, A., Trudne dzieciństwo i rodzicielstwo, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2009, str. 19-27.

  6. Obuchowska I. Krawczyński M. Chore dziecko, Nasza Księgarnia, Warszawa 1991,

  7. Pilch T., Lepalczyk I., Pedagogika społeczna, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2003, str. 388-389.

NETOGRAFIA

  1. http://www.psychiatria.pl/txt/a,813,0,lek-separacyjny,box-art (27.12.2012. 1909)

  2. http://www.ppp.promykslonca.pl/content/view/19/12/ (28.12.2012. 1920)

  3. http://psychoterapia-wroclaw.org/publikacje/teoria-przywizania-johna-bowlbyego (28.12.2012. 1921)

  4. Fundacja dr Clown http://www.drclown.pl/ (28.12.2012. 1925)

  5. Fundacja Iskierka http://www.fundacjaiskierka.pl/index.php/o_fundacji (28.12.2012. 1927)

  6. Fundacja Orange http://www.fundacja.orange.pl/index.php?LANG=pl&page_ID=12 (28.12.2012. 1929)

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Rodzaje poradnictwa, pedagogika uniwersytet wroc
kaj, pedagogika uniwersytet wroc
Przebudzenie naszego syna, pedagogika uniwersytet wroc
jąkanie, pedagogika uniwersytet wroc
biomedyczne, pedagogika uniwersytet wroc
technika, pedagogika uniwersytet wroc
Uwagi do prac diagnostycznych 2013 KZiEP, pedagogika uniwersytet wroc
dziecko z mutyzmem selektywnym, pedagogika uniwersytet wroc
reklama praca kontrolna, pedagogika uniwersytet wroc
pedagogika ponowoczesność a edukacja, pedagogika uniwersytet wroc
Rodzaje poradnictwa, pedagogika uniwersytet wroc
kaj, pedagogika uniwersytet wroc
odpowiedzi 22-32, Uniwersytet Pedagogiczny, Pojęcia i Systemy Pedagogiczne
Organizacja pracy zespołu ds pomocy psychologiczno pedagogicznej w szkole
konprzyrkl4[1], Międzywydziałowe Studium Pedagogiczne Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie dawniej
przemowy, Międzywydziałowe Studium Pedagogiczne Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie dawniej AR w
KONSPEKTi, Międzywydziałowe Studium Pedagogiczne Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie dawniej AR w
Zespół Downa (pojęcie i przyczyny), Pedagogika rok 1,2,3 notatki
Zespół Downa (pojęcie i przyczyny), Pedagogika rok 1,2,3 notatki

więcej podobnych podstron