2013
Wszyscy wchodzą razem jest 10 stanowisk i kazdy podchodzi do jednego jak już skończy zadanie woła asystenta on sprawdza zadanie i idzie się do innego stolika.
Zapewniam Was, ze poziom tych zadań jest bardzo dostępny absolutnie dla wszystkich, natomiast niestety ramy czasowe są absurdalne, co jest jedynym ograniczeniem tego egzaminu. Powodzenia:)
Pytania już po tym drugim dniu sie powielaja tylko inne modele, OPG i zdjęcia twarzy. Przeglądnijcie te pytania które wysłałam, moim zdaniem sie opłaca.
Moje pytanie z dzisiaj z orto:
- opisać co to za punkty na rysach twarzy,
- analiza ortopantomogramu
- tele- określić przednio-tylną relacje szczęki do żuchwy przy pomocy analizy Schwarza
- określić wiek kostny i uzasadnić
- długość łuku i co odpowiednia dla tego modelu
- określić symetrię poprzeczną twarzy
- płyta Schwarza i łuk podniebienny, ale było tak mało czasu, że nie wiem czy trzeba było nazwać poszczególne elementy
moje pytania:
punkty na zdjęciach (subnasale, cheilon itp, wypisac status zębowy na podstawie otopantomogramu (+ braki zawiązków i zęby nadliczbowe wypisac, który zawiązek najmniej rozwinięty), aparat fraenkla do rozpoznania, pierścienie na trzonowce, określic relację przednio ż do sz za pomocą Schwarza, wiek kostny na kręgach i na jakiej podstawie, wady zębowe rozpoznac na modelu, pozatym to samo.
dywergencja, kąt inklinacji, na modelu symetrie poprzeczną pierwszych przedtrzonowców, aparat Wunderera, śruba hyrax, reszta podobnie:)
Wiek po kregach, śruba hyrax i maska delaire'a, na tele przednio-tylny stosunekzuchwy do szczęki, punkty cheilon, porion, oceń głębokość krzywej spee, wykresl plaszczyzne dreyfusa i ocen jaki to profil twarzy, 2 max zrypane opg z ogromna iloscia zebow zaznaczyc wyrzniete, niewyrzniete, dodatkowe, zatrzymane, okresl wiek metrykanly, 2 modele w kazdym status zebowy plus ocenic klasy angle'a po rekonstrukcji, ktory zawiazek w obrebie zuchwy jest w najnizszym stadium rozwoju.
Ja miałam glabella, pogonion, subnasale, rzeczywistą klasę Angle'a ale nigdy nie ma prawidlowego modelu tylko zawsze jest albo brak albo stłoczenie albo przemieszczenie zęba, aparat Bimlera opisać elementy, wady zębowe na 3 zaznaczonych na modelu, stosunek pionowy sz do ż na tele, na tele określić czy pacjent przed w trakcie czy po wzrosćie, diagram chyba ze trzy razy na modelu i OPG, twarz fizjonomiczna opisac punkty i ocenić relacje pionową
1.punkty labrale inf, menton, subnasale,2. plytka standardowa schonherra i separator ortodontyczny, 3.nieprawidlowosci (zab stozkowy, distoinclinatio, infrapositio) i diagram na modelu, 4.na tele ocena rzeczywistej i naleznej dlugosci szczeki 5. schodek wargowy na zdjeciu z profilu 6. panorama - diagram wyrznietych, ktorych zawiazkow brak, ktore nadliczbowe 7. panorama diagram wyrznietych, ktory zab w najnizszym stadium rozwoju 8. model diagram, rzeczywiste klasy Anglea 9. ocena wieku kostnego na podstawie c4 10.pomiar przedniej dlugosci łuku oraz jego ocena
Dzisiaj Iwanecka. Rzeczywiście ubiór nie ma znaczenia (dziś był mix garniaków, casuali i fartuchów). Wchodzą wszyscy razem, siadają do stanowisk, krótkie wprowadzenie i każdy sam we własnym tempie lata po stanowiskach i wypisuje odpowiedzi na podanych karteczkach. Sprawdzane jest potem wszystko na koniec razem, więc chwilkę trzeba poczekać na wyniki. Pytania:
1. aparaty - rozpoznać Klammta i ligatury (że w sensie gumki leżały i „¿co to jest?”)
2. model - nagryz poziomy
3. model - diagram, wady zębowe (distorot., vestibulopos., infrapos.)
4. model - diagram, klasa Angle'a (rzeczywista)
5. PA - ocenić symetrię szczęki
6. tele - wiek kostny na kręgach (jedynie określić czy przed/w trakcie/po wzroście pokwitaniowym)
7. OPG - diagram, zz. nadliczbowe i braki zawiązków, określić który z. w najwcześniejszym stadiumnarysować i ocenić
8. OPG - diagram, określić wiek metrykalny
9. zdjęcie z profilu - schodek wargowy
10. zdjęcie en face i z profilu - rozpoznać 4 zaznaczone punkty (Or, St, Ls, Sm)
Aparat Wunderera, określić profil szczękowy na fotografii, określić kierunek obrotu wzrostu żuchwy na tele.
aparat klamta maska twarszowa nagryz pionowy punkty trichon supramentale subnasale i klasy rzeczywiste angle dwa opg niperwaidlowosci zebowe zab stzkowaty rotacja i infrapozycja
kat nosowo-wargowy byl, o tym chyba nikt nie wspominal
dzisiejsze wszystkie zadania powtórzyły się nie było nic nowego, jedyne na co zwrócić uwagę to na dokładne czytanie polecenia
Nagryz pionowy, maska twarzowa, el. ortodontyczny-kluczyk do rozkręcania śruby, nieprawidłowości zębowe, ocenić asymetrię warg na zdjęciu en face, diagram na modelach, klasy Angle`a rzeczywiste, kąt inklinacji, na OPG status zębowy(zęby wyrznięte+zęby nadliczbowe/braki zawiązków, który ząb najmłodszy), no i punkty na twarzy. To były moje
STARE
Hej, dołączam się do reszty mojej dzisiejszej zmiany - polecenia się
powtarzają.
1. tele - symetria twarzy
2. tele - ocenić morfologię kręgu 2 ppotrzebną do określenia wieku
kostego (opisałam poprostu jak wygląda)
3. model - ocenić symetrie poprzeczna na drugich przedtrzonowcach
4. model - nieprawidłowości zębowe - palatopositio, rotatio dentis
interna itp.
5. punkty - tragion, stomion, labrale superius itp.
6. aparat Fraenkla, pierścienie na trzonowce (wiem, że jedna osobna
miała cos takiego jak ORTORAMA)
7. 2xrtg - to juz wiadomo
8. płaszczyzna oczno - uszna i zaznaczyć punkty referencyjne
punkty: alare, glabella, cheilon, egzokantion
2. tele wyznaczyc rzeczywista i nalezna dlugosc trzonu zuchwy
3. wady na modelu zab stozkowaty protrusio rotatio dentis externa
4. aparaty :hyrax separator ortodontyczny
5. zmierzyc szerokosc szczeki wg izarda
6.wyznaczyc plaszczyzne kantorowicza izarda na foto
7. klasy rzeczywiste obustronnie brak czworek
powodzenia
eliza
ocenic wiek kostny na podstawie 2 kregu i opisac go
2.zmierzyc przednia dlugosc luku na modelu
3.diagram,rzeczywiste klasy anglea na modelu
4.ocenic wiek pacjenta,zaznaczyc na diagramie zeby wyrzniete,ocenic ktory
zab jest w najnizszym stadium rozwoju na pantomogramie
5.na zdjeciu ocenic symetrie warg
6.punkty na zdjeciu- stomion,labrale
superius,chelion,orbitale,supramentale
7.pantomogram-diagram
8.aparat-plytka przedsionkowa standardowa,pierscien ortodontyczny
9.PA-ocenic symetrie katow zuchwy
10.model-nieprawidlowosci zebowe-rotacje i chyba zab przetrwaly,ale nie
jestem tego pewna:/
1.punkty-trichion, labrale superius,cheilon,tragion
2.płytka Schwarza,sprężyna otwarta
3.na modelu wyznaczyć(zmierzyć) szerokość Izarda
4.wyznaczyć płaszczyznę oczno-uszną na zdjęciach
5.na zdj P-A okreslic symetrię siekaczy dolnych
A reszta tak jak u wszystkich, czyli wiek kostny,dwa
pantomogramy(proste - jedyne wady to były braki zawiązków), diagram i
okreslić na trzech wybranych zębach ich zaburzenie, klasy rzeczywiste.
na zdj PA - symeria szczęki
- do rozpoznania p. Frankla, śruba Hyrux, wyciąg elastyczny
- na modelu do wyznacznia symetria przednio-tylna na 6 gornych
- punkty na twarzy łatwe...supramentale, orbitale, labrale superior i cheilon
- linia estetyczna
- na panto to w sumie wszyscy mieli to samo - zaznaczyć zęby całkowicie wyrznięte, zawiązki, których zawiązków nie ma itp
- na modelu też - nieprawidłowości zębowe i klasy Angle'a prawdziwe...
Nazwać punkty ze zdjęcia (Trichion, Cheilon, Labrale Superius,
Pogonion)
2. Z modelu: diagram, określić klasy Angle'a po obu stronach
3. Na zdjęciu narysować linię estetyczną i opisać punkty referencyjne
dla niej
4. Model: pomiar wartości nagryzu pionowego
5. Tele: ocenić morfologię trzeciego kręgu
6. Tele: określić pionową relację podstawy szczęki do podstawy żuchwy
(czyli kąt B)
7. Pantomogram: diagram wyrzniętych zębów, wskazać ząb o najniższym
stadium rozwoju i określić przypuszczalny metryczny wiek pacjenta
8. Pantomogram: napisać diagram z zębami wyrzniętymi, zawiązkami,
zaznaczyć braki zawiązków i zęby nadliczbowe.
Wszystkie zdjęcia miałam b. fajne i czytelne
9. Model: diagram + nazwać 3 wskazane na modelu nieprawidłowości
zębowe
10. Aparat: płytka Schwarza :) i elementy: śruba zwykła, sprężyna
1.Zdjecie ortopantomograficzne - diagram i zaznaczyć zeby dodatkowe, brak
zawiązków itp
2.Zdjecie ortopantomograficzne - diagram z zębami wyznietymi, który ząb
jest w jak najwczesniejszym stadium rozwoju, i przypuszczalny wiek
pacjenta
3.Model - diagram i nieprawidłowości ( mialam chyba rotatio dentis
externa i interna , oraz microdens)
4.Model - diagram i rzeczywiste klasy Angle'a
5. Oznaczyc na twarzy = Glabella, ophryon, supramentale, egzocantion
6.Na zdjęciu twarzy zaznaczyc punkty do zbadania symetrii warg ( to
zaznaczyłam cheilon )
7. Na cefalo okreslić stosunek pionowy szczeki do zuchwy ( zrobiłam kat
B)
8.Na cefalo opisać wygląd kręgu 4 i wiek kostny
9.z apartów to był chyba Łuk goshgariana i spręzyna zamknięta
10.Model - oznaczyć symetrie przednio-tylną 6 w szczęce
Witam, z tego co pamiętam:
-na zdjęciu PA sprawdź symetrię szczęki
-na zdjęciu narysować płaszczyznę oczodołowa
-na zdjęciu rozpoznać punkty(nic poza to co w książce)
-na modelach napisać diagram i określić klasy rzeczywiste
-na modelu diagram i opisać nieprawidłowości zębowe(miałam rotacje, ząb atypowy, ząb wychylony itp)
-na modelu określić czy symetria łuku zębowego jest w symetrii z symetrią szczęki
-diagramy tak jak już wcześniej opisywano
- na rtg bocznym opisać jak analizować krąg C4 przy ocenie wieku
-rozpoznać łuk wg Goshgariana, kluczyk do aparatu
-rzeczywista klasa angla i status zbowy
- status zebowy i okreslic nieprawidlowosci przy 3 zebach (mesioinclinatio
itd)
- klasa szkieletowa na tele,
- wiek kostny na tele
- opisac 2 kreg szyjny na tele
- ortopantomogramy masakra, nic nie widzialam: status zebowy zebow
wyrznietych, to jakis zawiazkow brak, zeby nadliczbowe
- na drugim to samo mniej wiecej
- na zdjeciu opisac granice gorna i dolna twarzy morfologicznej
- zmierzyc nagryz poziomy na modelu
- oparat frankla, wyciag elastyczny, luk goshgariana chyba,
- punkty na zdjeciu: trichion, porion, subnasale, supramentale,
określić klasę szkieletowa na tele
2.pantomograficzne miałam podać diagram zębów wyrzniętych, który
ząb jest w najmniejszej fazie rozwoju i jaki jest przypuszczalny wiek
pacjenta
3.pantomograficzne - diagram zębów
4.na profilu (zdjęcie) miałam wyznaczyć symetrie szpar powiekowych
5.aparat:Frankla,wyciag elastyczny sruba hyrax
6.zmierzyć głebokość nagryzu poziomego
7.punkty: trichion, tragion, supramentale, subnasale
8.model :diagram, miałam klase Angle'a rzeczywistą podać
9.model:diagram i 3 nieprawidłowości
10.tele: miałam ocenić wiek kostny i zarysować kręgi na podstawie
których to stwierdziłam,
Na jednym zdj zaznaczone punkty i trzeba je nazwac ja mialam
supramentale,tragion,trichion,nasion.
Na kolejnym zdjeciu zaznaczyc pkty referencyjne szpary
powiekowej(egzokantion i endocantion) i wyznaczyc ich symetrie.
N amodelu kl Angle'a po rekonstrukcji
Na modelu kreslic symetrie zębowej linii posrodkowej
tele z wiekiem kostnym
tele:okreslic relacje pionową podstawy żuchwy do podstawy szczeki.
2 panoramy:status zebowy,zeby niewyrzniete,dodatkowe
Model z zaburzeniami zebowymi
płytka Schwartza,ligatura gunowa,łuk orotodont do aparatu stalego
1.określić typ profilu na tele
2.pantomograficzne miałam podać diagram zębów wyrzniętych, który ząb
jest w najmniejszej fazie rozwoju i jaki jest przypuszczalny wiek pacjenta
3.pantomograficzne ( diagram zębów)oba nie były najgorsze...brakowało
zębów,ale nie miałam żadnych nadliczbowych
4.na profilu (zdjęcie) miałam wyznaczyć linie estetyczną i pkt
referencyjne
5.aparat:Frankla, łuk podniebienny aparatu goshgariana,ligatury gumowe
6.zmierzyć głebokość krzywej spee
7.punkty: glabella, egzocanthion, pogonion, alare ( jest zdjęcie ono leży
stale i na nim są zaznaczone punkty i ponumerowane ogólnie takie jak w
karłowskie...dodatkowo tylko endocanthion i egzocanthio)
8.model :diagram, miałam klase Angle'a rzeczywistą podac
9.model:diagram i 3 nieprawidłowości ja miałam akurat takie,że do
każdego zęba pisałam po 2 rozpoznania po łacinie bo np.był w
infrapozycji i zrotowany...
10.tele: miałam ocenić morfologie 2 kręgu :ja go po prostu opisałam jak
wygląda i w nawiasie napisałam, że jest po skoku
ja miałam podobnie jak Daria, ale aparat miałam Frankla
na zdjęciu foto. twarzy miałam określić symetrię warg
miałam rtg p-a i miałam określić symetrię szczęki
na modelu miałam zmierzyć głębokość podniebienia
aparaty z tego co kojarze byly- plytka schwarza, separator ortodont,
headgear, aparat ze sruba hyrax, plytka przedsionkowa standardowa
na modelach czesto była do oceny RZECZYWISTA klasa angle'a
i zaznaczone trzy zeby, w ktorych trzeba stwierdzic nieprawidlowosci
na zdj twarzy mialam narysowac plaszczyzne dreyfusa
na tele mialam okreslic stopien rotacji szczeki na pdst inklinacji
a na ortopantomogr. to sie pisze diagram, mialam ocenic ktory zab w zuchwie
jest w najwczesniejszym stadium rozwoju, i ocenic przypuszczalny wiek
pacjenta