Wertykalna metoda czytania i pisania, Metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej

Pobierz cały dokument
wertykalna.metoda.czytania.i.pisania.metodyka.doc
Rozmiar 27 KB

Fragment dokumentu:

Wertykalna metoda czytania i pisania

Jest to metoda przeznaczona dla dzieci, których trudności w czytaniu i pisaniu wynikają z zaburzeń analizy i syntezy wzrokowej oraz zaburzeń orientacji przestrzennej. Autorką tej metody jest Jadwiga Włodek - Chronowska.

Zgodnie z założeniami metody gałka oczna w czasie czytania w pozycji pionowej nie pokonuje siły ciężkości, w polu widzenia znajduje się tylko jeden znak graficzny, ruchy oka w kierunku pionowym, co spowalnia ruch, dziecko przez to dłużej koncentruje się na danym znaku, taka organizacja znaków graficznych wymusza utrzymanie w pamięci znaków odczytanych tak długo dopóki nie zostanie ustalone znaczenie całości. Ćwiczenia wg tej metody powinny odbywać się codziennie i trwać od 5 do 7 minut. Można je przeprowadzać pracując z dzieckiem indywidualnie lub w całej grupie.

Pomoce dydaktyczne potrzebne do przeprowadzenia zajęć to:

  • komplet tekstów sensownych w zapisie literowym w układzie pionowym, zwierający 150 tekstów dla każdego ucznia,

  • papier kratkowany formatu A4.

  • ołówek i gumka,

  • zeszyty dokumentacyjne dla każdego ucznia.

Każdy tekst w toku zajęć powinien być wykorzystany trzykrotnie: do pisania ze słuchu, do czytania, do pisania z pamięci.

Zasady pracy:

  1. Litery są pisane pod sobą w 5 kolumnach.

  2. Odstępy między literami i kolumnami muszą być jednakowe.

  3. W pisaniu nie stosuje się interpunkcji.

  4. W pisaniu nie stosuje się przerw między zdaniami, koniec zdania oznacza się poziomą kreską lub dwiema.

  5. Duże litery piszemy tylko na początku zdania i w przypadku imion.

  6. Dwuznaki muszą być napisane w jednej kolumnie.

  7. Uczniowie piszą wyłącznie ołówkiem.

  8. Błędy popełnione przy pisaniu z pamięci lub ze słuchu wskazuje uczeń, następnie wymazuje błąd i nanosi poprawkę (możliwa trzykrotna autokorekta).

  9. Poprawianie błędów odbywa się pod kontrolą nauczyciela/rodzica.

10. Wszystkie teksty pisane są datowane, podpisane imieniem i nazwiskiem dziecka,
sygnowane z pamięci/ze słuchu, podpisy wykonują uczniowie/dzieci.


Pobierz cały dokument
wertykalna.metoda.czytania.i.pisania.metodyka.doc
rozmiar 27 KB
Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PRZYCZYNY TRUDNOŚCI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA, Metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej z dziećmi z
Metoda SI - notatka, metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej
Metoda Dobrego Startu, Metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej
METODA NAPRZEM. UKŁ. I ROZW. ZAD. TEKST(1), metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej
08 Metoda sondażu, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej
METODA KEPHARTA, Metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej
Konspekt wg Herdy, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej
Egzamin metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej z dzieckiem z trudnościami w nauce matematykix
18 strukr wyrazowych(1), metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej
WZORY I OBRAZKI Frosting i Horne, Metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej
Kolokwium metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej
Wyklady kor-kom Ania, Nauczanie początkowe, Metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej z dziećmi ze sp
Lateralizacja, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej
05 TESTY OSIĄGNIĘĆ SZKOLNYCH, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej
ADHD- metodyka, Różnice, Metodyka pracy korekcyjno - kompensacyjnej
Wyklady KOR-KOM, Nauczanie początkowe, Metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej z dziećmi ze specyfi
OPRACOWANE ZAGADNIENIA NA KOLOKWIUM-metodyka zajęć korekcyjno kompensacyjnych, Magisterskie, Specjal
Naturalna nauka jzyka-program nauki czytania powstay z inicjatywy W.Pye Kamiska RW 7, metodyka zajęć
Metoda 18 struktur wyrazowych, terapia pedagogiczna, Metodyka zajęć korekcyjno- kompensacyjnych dzie

więcej podobnych podstron

kontakt | polityka prywatności