|
REGUŁY |
PRZYPADEK |
KŁAMSTWO |
SPRAWIEDLIWOŚĆ |
PRZEDOP. |
egocentryzm gra ma charakter indywidualny, choć dziecko chce się bawić z innymi, całkowity brak współdziałania i interakcji społecznych, nie stara się wygrać |
intencje nie są brane pod uwagę, sądy oparte na ilościowych skutkach czynów |
kara jako kryterium kłamstwa, kłamstwo= niegrzeczność |
podporządkowanie autorytetom, kary arbitralne, ekspiacyjne |
KONKRETNE |
początki współdziałania, świadomość istnienia reguł, brak zgodności co do nich, cel gry- zwycięstwo |
początki uwzględniania intencji, podejmowanie perspektywy innych |
kłamstwo= nieprawda, nie ukarane nie jest kłamstwem, powyżej 9: oddzielają kłamstwo od kary |
sprawiedliwość oparta na odwzajemnieniu, równość ważniejsza niż autorytet |
FORMALNE |
kodyfikacja reguł, zgoda co do ich treści, mogą być zmieniane za zgodą wszystkich graczy, dzieci interesują się regułami nich samych |
|
intencje jako kryterium kłamstwa, prawdomówność jako konieczna do współdziałania |
równość ze sprawiedliwością, wzajemność uwzględnia intencje i okoliczności, sprawiedliwość wyrównawcza |