Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie II a

Data: 25-26.10.2009r.

Ośrodek tematyczny: Pożegnanie października.

Temat dnia: Wiatr.

Cel główny: Poznanie pożytecznej i szkodliwej działalności wiatru.

Cele operacyjne:

Uczeń:

• Zna pożyteczną i szkodliwą działalność wiatru,

• Wie w jaki sposób wykorzystywana jest siła wiatru,

• Wypowiada się pełnymi zdaniami,

• Czyta wiersz z odpowiednią intonacją, respektując znaki przestankowe,

• Umie rozpoznać różne materiały papierowe i drewnopochodne,

• Zna połączenia rozłączne i nie rozłączne,

• Wie jakie znaczenie zdrowotne ma ruch na świeżym powietrzu,

• Umie przedstawić zjawiska przyrodnicze środkami werbalnymi i pozawerbalnymi,

Metody pracy:

• pogadanka,

• działalności praktycznej,

• ćwiczeniowa

Formy pracy:

• zbiorowa jednolita,

• indywidualna jednolita,

Środki dydaktyczne:

• karty pracy, kolorowy papier, listewki, farby, linijka.

Przebieg zajęć: Nauczyciel wyraziście czyta utwór „Jak wygląda wiatr” Uczniowie wypowiadają się na temat wyobrażeń poetki. Swoje wypowiedzi potwierdzają czytaniem odpowiednich fragmentów tekstu. Uczniowie barwną plamą przedstawiają swoje wyobrażenia o wietrze. Uczniowie środkami werbalnymi i pozawerbalnymi przedstawiają czynności wiatru Uczniowie wypowiadają się swobodnie na temat zabaw dzieci na świeżym powietrzu. Określają cechy wietrzyka i wichury. Układają zdania. Uczniowie poznają pisownię wyrazów z „rz” po literach: b, d, w. Wykonanie wiatraka. Uczniowie przygotowują materiały, Nauczyciel przedstawia plan wykonywanych czynności, Uczniowie wykonują wiatrak, Zabawy z wiatrakami. Liczby w zakresie 20. Dodawanie i odejmowanie trzech liczb. Podsumowanie dnia i samoocena.

Środki dydaktyczne: P. s. 66 Kartki z bloku, farby K. 61 ćw.1 K. 62 ćw. 2 K. 61 ćw. 4 Listewki, kolorowy papier, klej, nożyczki, linijka. Karty pracy

---