TURNUS KSM DLA GIMNAZJALISTÓW
Temat pracy dyskusyjnej: MOJA MODLITWA
Modlitwa: Duchu Święty …
CELE
dydaktyczny:
wyjaśnienie pojęcia „modlitwa”
ukazanie znaczenia modlitwy w życiu chrześcijanina
zapoznanie z odpowiednimi fragmentami Pisma Św. i nauką Kościoła
wychowawczy:
dążenie do uświadomienia sobie, że modlitwa jest wielkim darem i pomocą we współczesnym świecie
otwarcie się na wartość dobrej, skutecznej a zatem owocnej modlitwy
postawa modlącego się Jezusa, Jego słowa i czyny przykładem modlitwy zapraszającej nas do stałego przeżywania naszej wiary
PRZEBIEG SPOTKANIA
Spotkanie powinno rozpocząć się modlitwą do Ducha Świętego o oświecenie serc i umysłów. Następnie należy wybrać spośród uczestników osobę, która podsumuje spotkanie na forum wszystkich grup.
I. WIDZIEĆ
Metodą burzy mózgów próbujemy z uczestnikami spotkania ustalić najpełniejsze pojęcie słowa „modlitwa”. Spostrzeżenia można zapisać w formie tabelki.
CO TO JEST MODLITWA CZYM SIĘ CHARAKTERYZUJE
Rozmowa z Bogiem Nawrócenie serca
Spotkanie z Bogiem Cierpliwość, pokora
Wzniesienie duszy do Boga Postawa klęcząca
i.t.d. i.t.d.
W luźnej dyskusji próbujemy odpowiedzieć na pytania:
Jak wygląda modlitwa współczesnego człowieka?
Dlaczego współcześnie wielu ludzi nie modli się, jakie okoliczności mogły do takiego stanu rzeczy doprowadzić?
Jakie znacie rodzaje modlitwy?(dziękczynna, błagalna, kontemplacyjna itd.)
Uczestnicy spotkania mówią o swoim indywidualnym doświadczeniu modlitwy.
Jak wyglądała dawniej moja modlitwa? Jak modliłem się jako dziecko?
Czy modlę się teraz? Jak wygląda moja obecna modlitwa?
Czy łatwo jest mi się modlić? Czy coś przeszkadza mi w modlitwie?
Jak powinienem się modlić (przymioty modlitwy: słowa, postawa, miejsce, czas itp.)?
W wypadku trudności w rozpoczęciu rozmowy można zaproponować zapisanie swoich świadectw na kartkach w formie metaplanu.
(Prowadzący spotkanie na kartce brystolu pisze pierwsze z powyższych pytań. Każdy z uczestników na otrzymanej kartce udziela na nie odpowiedzi i kartkę tę przypina do brystolu. Ten cykl powtarzamy aż do wyczerpania pytań. Pytania powyższe są tylko propozycją, można je zmieniać i modyfikować.)
OSĄDZIĆ
A. Stary Testament
Pismo Święte nie wyjaśnia natury modlitwy, pokazuje ją w życiu i postępowaniu ludzi Starego Testamentu. Abraham - ojciec wszystkich wierzących zjawia się na kartach Pisma Świętego jako człowiek, który odpowiada na wezwanie Boże.
Mojżesz staje się pośrednikiem między Bogiem i Narodem Wybranym i wielokrotnie wstawia się za ludem. Przez to wstawiennictwo staje się Mojżesz prototypem i zapowiedzią jedynego pośrednika między Bogiem i ludźmi - Chrystusa.
Szczytem i arcydziełem modlitwy w Starym Testamencie są psalmy pisane pod natchnieniem Ducha Świętego. Zawierają w sobie to wszystko, co człowiek powinien powiedzieć Bogu, gdy rozważa jego dzieła.
Nowy Testament
Pismo Święte najpełniej wypowiedziało się o modlitwie w osobie Jezusa Chrystusa.
Jezus uczy nas dobrej modlitwy:
(Łk 18,9-14)
„Opowiedział też niektórym, co dufni byli w sobie, że są sprawiedliwi, a innymi gardzili, tę przypowieść: Dwóch ludzi przyszło do świątyni, żeby się modlić. (...) Każdy bowiem kto się wywyższa będzie poniżony, a kto się uniża będzie wywyższony.”
(Łk. 11,1-4)
„Jezus przebywając w jakimś miejscu modlił się, a kiedy skończył rzekł jeden z uczniów do Niego: Panie naucz nas modlić się. (...) i nie dopuść byśmy ulegli pokusie”
(Mt. 6,5-16)
„Gdy się modlicie nie bądźcie jak obłudnicy. (...) Lecz jeśli nie przebaczycie ludziom, Ojciec wasz nie przebaczy wam także waszych przewinień.”
Postawa Jezusa w czasie modlitwy:
Jezus poświęcał wiele czasu na modlitwę. Wyrażał w ten sposób swoją miłość do Boga i Ojca:
(Mk. 1,35)
„Nad ranem gdy jeszcze było ciemno wstał, wyszedł i udał się na miejsce pustynne i tam się modlił.”
Modlitwa dla Jezusa była czymś tak ważnym, że poszukiwał dla niej odpowiedniego miejsca, najdogodniejszego momentu, porzucał dla niej każdy inny obowiązek:
(Łk. 9,28)
„Wziął ze sobą Piotra, Jana i Jakuba i wyszedł na górę aby się modlić”
Najbardziej wzruszającym momentem mówiącym o modlitwie Jezusa było doświadczenie Getsemani:
(Mt 26,36-42)
„Wtedy przyszedł Jezus z nimi do posiadłości zwanej Getsemani i rzekł do uczniów (...) Potem wrócił i zastał ich śpiących, oczy ich bowiem były zmożone snem.”
Z nauczania Jana Pawła II
„Chcę wam powiedzieć, wszystkim a zwłaszcza młodym nie ustawajcie w modlitwie. Trzeba zawsze się modlić, a nigdy nie ustawać. Módlcie się i kształtujcie przez modlitwę swoje życie. Nie samym chlebem żyje człowiek, ale wszystkim słowem, które pochodzi z ust Bożych. Jeśli mamy żyć tym słowem trzeba nie ustawać w modlitwie. Niech z tego miejsca do wszystkich, którzy mnie słuchają tutaj albo gdziekolwiek, przemówi proste i zasadnicze wezwanie papieskie do modlitwy. A jest to wezwanie najważniejsze. W pierwszą zaraz niedzielą po rozpoczęciu nowego pontyfikatu uważałem za swoje pierwsze zadanie wygłosić takie orędzie o modlitwie. I oto proszę abyście się i za mnie tu modlili.”
(Z przemówienia Ojca Świętego w Kalwarii Zebrzydowskiej w czerwcu 1979r.)
DZIAŁAĆ
Zadania na dziś:
uważne wysłuchanie katechezy z cyklu „Szkoła modlitwy”
włączenie się w spontaniczną modlitwę wiernych
przygotowanie modlitw wieczornych
W domu rodzinnym:
codzienna wspólna modlitwa
modlitwy przed i po posiłkach
napisanie indywidualnej modlitwy
W środowisku:
zorganizowanie mszy św. dla młodzieży
wspólna modlitwa w grupie rówieśniczej
założenie róży różańcowej
Spotkania można zakończyć modlitwą spontaniczną lub odpowiednio dobraną piosenką religijną np.: „Ani ojciec, ani matka tylko Panie ja muszę więcej modlić się...”
LITERATUTRA:
H. Caffarel „W obliczu Boga. Sto listów o modlitwie.”, Warszawa 1996, str.16-17.
Ks. T. Dajczer „Rozważania o wierze” str. 179-181.
„Droga”, nr 31,14 IX 1997 str. 5.