Diagnoza psychopedagogiczna
Proces diagnozy - podstawowe pojęcia
Wybrane zagadnienia z diagnozy psychopedagogicznej
diagnoza rodziny
diagnoza szkolna
diagnoza opiekuńczo-wychowawcza
diagnoza niepokojących zjawisk w funkcjonowaniu dziecka
Metody diagnozy psychopedagogicznej
obserwacja
wywiad i rozmowa
analiza dokumentów i wytworów dziecka
kwestionariusze
socjometria
testy psychologiczne
metody projekcyjne
Konstruowanie opinii o dziecku i wskazań do dalszego postępowania edukacyjnego i terapeutycznego (obszary diagnozy funkcjonalnej)
Zaliczenie:
Przeprowadzenie niżej wymienionych badań i skonstruowanie opinii o wybranym dziecku, obejmującej wskazania do ewentualnego dalszego postępowania diagnostycznego, oraz edukacyjnego i terapeutycznego
obserwacja dziecka
rozmowa z dzieckiem
rozmowa z rodzicami
test pojęcia o sobie
Rysunek postaci ludzkiej Goodenough-Harrisa
Rysunek Rodziny
Kwestionariusz CBI
historyjka obrazkowa
Test Figur Geometrycznych Haliny Spionek
Eksperyment Piageta
Analiza dokumentów dziecka
Literatura:
Sęk H. (red): „Społeczna psychologia kliniczna”
Brzeziński J.: „Metody badań psychologicznych”
Łobocki M. „Metody i techniki badań pedagogicznych”
Dołęga Z. Diagnoza psychologiczna dzieci w wieku przedszkolnym”
Jarosz E.: „Wybrane obszary diagnozowania pedagogicznego”
Tyszkowa M.: „Diagnoza psychologiczna dla celów wychowawczych”
Żebrowska M.: „Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży”
Lewicki A. (red.): „Psychologia kliniczna”
Cytowska B., Wilczura B: „Dziecko z zaburzeniami w rozwoju. Konteksty diagnostyczne i terapeutyczne
Jarosz E., Wysocka E.: „Diagnoza psychopedagogiczna. Podstawowe problemy i rozwiązania”