Data: 06.05.2013
Temat bloku: W mojej Ojczyźnie - Polsce
Temat dnia: Gniezno, Kraków, Warszawa
Cele:
-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,
-czyta ze zrozumieniem,
-wyszukuje w tekście potrzebne informacje,
-tworzy wypowiedzi w formie ustnej i pisemnej,
-zadaje pytania, udziela odpowiedzi i prezentuje własne zdanie,
-zna symbole narodowe,
-podaje z pamięci iloczyny w zakresie tabliczki mnożenia,
-rozwiązuje zadania tekstowe,
-potrafi współdziałać w grupie.
Metody:
oparte na słowie: wykład, opowiadanie, pogadanka, opis, dyskusja
oparte na obserwacji: pokaz,
oparte na praktycznej działalności uczniów: zajęć praktycznych;
aktywizujące: burza mózgów, sytuacyjna,
Formy:
-indywidualna jednolita,
-grupowa zróżnicowana,
-zbiorowa jednolita.
Środki dydaktyczne: brystole, pisaki, kredki, magnetofon, płyty CD.
Przebieg zajęć:
Powitanie z dziećmi.
Opowiadanie przez nauczyciela krótkich historii:
Gniezna: Prawdopodobnie już 8-10 tysięcy lat temu istniało życie osadnicze na terenach Gniezna. Gniezno było najważniejszym grodem Polan. To tu mieszkał Mieszko I, który po 966 roku wzniósł kamienny zamek. Gniezno położone jest na 7 pagórkach: pagórek Lecha, św. Wawrzyńca, św. Michała, Panieński, Krzyżacki, Żniński, św. Piotra.
Krakowa: Jego historia sięga 1000 lat wstecz. W średniowieczu osada znajdowała się na Wzgórzu Wawelskim i ogród był jednym z najważniejszych grodów w państwie Wiślan. Kraków był stolicą Polski do 1795 roku, a do 1611 siedzibą polskich królów. Od 1596 roku zaczęto przenosić dwór króla Zygmunta III Wazy do Warszawy. Według legendy pod Wawelem zamieszkał straszny smok. Co pewien czas wychodził on z jamy i straszył ludzi.
Warszawy: Warszawa prawdopodobnie powstała na przełomie XIII i XIV wieku. Początkowo nazywała się Warszowa od rycerza o imieniu Warsz (Warcisław), do którego należała wieś z XII lub XIII wieku, która położona była na terenie obecnego Mariensztatu. Z czasem Warszawa rozrosła się i rozbudowała. W czasie II wojny światowej została zniszczona w około 70-80%, a Śródmieście w 100%. Stolica została odznaczona Krzyżem Srebrnym Orderu Wojennego Virtuti Militari.
Po opowieściach nauczyciela dzieci wymieniają się swoją wiedzą.
Czytanie wiersza „Warszawa” z odpowiednią intonacją.
Podporządkowanie stolic Polski.
Przepisywanie fragmentu wiersza.
Przygotowanie klasowej gazetki.
Nauczyciel dzieli dzieci na trzy grupy. Każda grupa przygotowuje gazetkę o innym mieście. Następnie każda grupa przedstawia swoją pracę. Dzieci omawiają charakterystyczne obiekty w danym mieście, co warto zobaczyć, gdzie warto pójść.
Uzupełnianie tabeli na temat Gniezna, Krakowa i Warszawy.
Tańczenie krakowiaka.
Nauczyciel pokazuje na planszach podstawowe kroki krakowiaka. Po przypomnieniu sobie kroków dzieci tańczą do muzyki.
Słuchanie hejnału z Krakowa.
Po odczytaniu nauczyciel mówi: Hejnał grany jest przez trębacza z Wieży Mariackiej. Dawniej można go było usłyszeć tylko w południe. Kraków był jedynym miastem w Polsce, które podawało dokładny czas o tej porze. Zwyczaj ten znany był od 1838 roku. Obecnie co godzinę można usłyszeć melodię w Krakowie, a o 12 w całej Polsce za pośrednictwem radia.
Obliczanie iloczynów. Odczytywanie hasła.
Rozwiązywanie zadań tekstowych.
Wykonywanie działań na mnożenie.
Łączenie wyników z nazwą miejscowości.
Układanie pytania do zadania. Rozwiązywanie zadania.
Praca domowa: Dowiedz się, dlaczego hejnał krakowski nagle się urywa i opisz ten fakt.
Podsumowanie zajęć i pożegnanie.