T.2. PSYCHOLOGIA - JAK JĄ WIDZI BEHAWIORYSTA

Watson, 1913:

Psychologia, tak jak ją widzi behawiorysta, jest w pełni obiektywną, eksperymentalną dziedziną nauk przyrodniczych. Jej celem teoretycznym jest przewidywanie i kontrola zachowania. Introspekcja nie jest podstawową spośród jej metod, ani też wartość naukowa jej danych nie zależy od łatwości, z jaką dają się one interpretować w kategoriach świadomości. Behawiorysta dążąc do uzyskania jednolitego schematu reakcji zwierząt, nie dostrzega linii oddzielającej człowieka od zwierzęcia. Zachowanie człowieka z całą subtelnością i złożonością jest jedynie częścią ogólnego schematu badawczego behawiorysty.

Czarna skrzynka behawioryzmu

S R

„Psy Pawłowa” - WARUNKOWANIE KLASYCZNE

S_b R_b

(pokarm) (ślinienie)

S_w R_w

(dzwonek) (ślinienie)

WARUNKOWANIE KLASYCZNE - taki rodzaj uczenia się behawioralnego, w którym uczymy się, które zdarzenia w świecie zewnętrznym są przewidywalnie ze sobą powiązane.

Co jest niezbędne do wytworzenia reakcji warunkowej?:

• ogólne pobudzenie OUN,

• układ bodźców w czasie (S_w < 0,5 sek. po S_b),

• generalizacja bodźca,

• różnicowanie i hamowanie.

Jak mierzyć siłę warunkowania?:

• amplituda reakcji,

• czas latencji,

• częstość,

• odporność na wygaszanie.

Co jeszcze może się zadziać podczas kojarzenia bodźców?:

• wygaszanie reakcji,

• spontaniczne odnowienie reakcji (po jednym nowym powtórzeniu),

• przeciw-warunkowanie,

• nadmierne obciążenie,

• schizokineza,

• nerwica eksperymentalna.

Czy nałogi są uwarunkowaniem?

Jak można manipulować rozwojem niewinnego niemowlęcia - „ALBERCIK i SZCZUR”

Koty Thorndike`a - skrzynki problemowe - warunkowanie sprawcze.

S_w R_w

Zmienne pośredniczące - co jest w „O”?

• POPĘDY

PRAWO EFEKTU THORNDIKE`A:

1. Każde zachowanie, które w danej sytuacji powoduje odczucie zadowolenia, zostaje z tą sytuacją skojarzone, kiedy ta sytuacja się powtórzy - jest bardziej prawdopodobne, że i to zachowanie się powtórzy.

2. Każde zachowanie, które w danej sytuacji powoduje odczucie niezadowolenia, zostaje z tą sytuacją skojarzone, kiedy ta sytuacja się powtórzy - jest mniej prawdopodobne, że i to zachowanie się powtórzy.

Zachowania sprawcze = reakcje instrumentalne

Warunkowanie instrumentalne - służy organizmom do uczenia się tego, w jaki sposób swoimi zachowaniami mogą wpływać na świat zewnętrzny.

Co to jest ?

4 RODZAJE RELACJI POMIĘDZY ZACHOWANIEM

A JEGO KONSEKWENCJAMI W PRZEBIEGU

WARUNKOWANIA INSTRUMENTALNEGO (rodzaje wzmocnień) :

1. wzmocnienie pozytywne (NAGRODA) - Pp

2. 
   KARA - Pp

3. wzmocnienie negatywne - Pp

4. 
   pomijanie - Pp

Pp = prawdopodobieństwo powtórzenia warunkowanego zachowania (reakcji) w następnych próbach w zależności od rodzaju wzmocnienia

• Jak można przyuczyć (trenować) zwierzęta do takich „sztuczek cyrkowych”, jak kontrola jakości kapsułek i kierowanie pociskiem rakietowym? -

B. Skinner i „ORganic CONtrol”

• Trenowanie zwierząt w przechodzeniu labiryntów - uczenie „od końca”.

Czy psychologia społeczna jest psychologią behawioralną?

• eksperyment S. Milgrama (1965) - nad „uczeniem się pod wpływem kar”.

O

o

---