Wierszyki dotyczące zachowania ciszy np. w czasie zajęć, posiłków

WYCISZANKA

Cichuteńko już siadamy
i zajęcia zaczynamy.
Cicho - sza, cicho-sza,
cicho-sza.

Gdy szybciutko usiądziemy,
dużo rzeczy się dowiemy,
Cicho-sza, cicho-sza,
cicho-sza.

Gdy ktoś chciałby nam przeszkodzić,
pani palcem mu pogrozi.
Cicho-sza, cicho-sza,
cicho-sza.

(to jest piosenka)

Przy jedzeniu się nie gada bo się źle w brzuchu układa.
…………………………………….
Marmolada, czekolada przy jedzeniu się nie gada.
…………………………….
Na talerzu leży pchła, kto pierwszy krzyknie ten pchłę łyknie.
……………………………..
Kółko małe, kółko duże, rączki na bok, rączki w górze. Tak się drzewa kołysały a tak dzieci pani słuchały.
…………………………..
Dzieci lubią też zabawę w "Króla ciszy".

………………………………

Gwiazdki mrugają
Ptaszki fruwają
A wszystkie dzieci pani słuchają (towarzyszą temu odpowiednie gesty).
…………………………………
U mnie też działa:
Ja: Chcę powiedzieć kilka słów! (i podnoszę wówczas rękę, jakbym się zgłaszała)
Dzieci: My słuchamy, a ty mów!

………………………………..

Sygnał do zachowania ciszy:
Ja mówię "Cyk-cyk-cyk"
Dzieciaki "Pa-ja-cyk"

Siedzimy wszyscy w tej ciszy -2x nikt nas tutaj, nikt nas tutaj nie słyszy!
- Można mówić lub śpiewać na dowolną melodię - najpierw głośniej a następnie coraz ciszej.

Ja, gdy chcę szybko uciszyć dzieci, mówię: kto mnie słyszy niech klaśnie raz, kto mnie słyszy niech klaśnie dwa razy, kto mnie słyszy... itd. Nie zdarzyło się jeszcze abym doliczyła dalej, niż do trzech

………………………………………………………………….

Rączki w górę niby las,
potem w bok jak drogowskaz,
raz i dwa, raz i dwa powtórzymy jeszcze raz.

………………………………..

"Ciszej, ciszej" - prosi głowa (nauczyciel)
Już nie powiem ani słowa (dzieci)

…………………………………..

U mnie w grupie aby wyciszyć dzieci przed posiłkami stosujemy grę: ręce na... np.
opiekun mówi: ręce na głowę - dzieci kładą ręce głowę, ręce na barki, ręce na kolana, ręce na plecy, itp, aż dochodzi się do ręce na usta, albo ręka na ręka i rozpoczyna się wierszyk o wężu.
Mamy też wybrane 2-3 piosenki o jedzeniu, które śpiewamy przed posiłkiem.

…………………………………………..

Kółko małe kółko duże (dzieci kreślą koła w powietrzu)
ręce na bok ręce w górze
tak się drzewa kołysały (kołysanie się - ruchy rękami podniesionymi w góre w prawo i w lewo)
a tak dzieci Cicho siedzialy/stały (paluszek wędruje na usta)

……………………………………………………….

---