Podsumowanie działu Świat substancji
1. Uzupełnij tabelę.
nazwa szkła laboratoryjnego |
zastosowanie szkła laboratoryjnego |
kolba kulista okrągłodenna |
|
|
do odmierzania substancji ciekłych |
zlewka |
|
|
do bezpiecznego przelewania cieczy |
probówka |
|
kolba stożkowa |
|
2. podkreśl zielonym kolorem właściwości fizyczne i niebieskim kolorem właściwości chemiczne podanych niżej substancji.
►woda: ciecz bezbarwna, temperatura wrzenia 100oC, bez smaku.
►węgiel: ciało stałe, czarne, dobrze się pali, nie rozpuszcza się w wodzie.
►tlen: gaz, bezbarwny, bez smaku, bez zapachu.
3. Wskaż, który zestaw właściwości opisuje metale.
a. Ciało stałe, barwa stalowoszara, ma połysk, nie przewodzi prądu elektrycznego i ciepła.
b. Ciało stałe, srebrzyste, wytrzymałe mechanicznie, przewodzi prąd elektryczny i ciepło.
c. Ciało stałe, barwa żółta, kruche, ma połysk, nie przewodzi prądu elektrycznego i ciepła.
4. Oblicz gęstośc kostki w kształcie sześcianu o krawędzi 2cm i masie 64g.
5. a/ Podaj 3 sposoby zapobiegania korozji metali.
b/ Wymień 3 czynniki powodujące korozję.
6. Podane pierwiastki podziel na metale (podkreśl kolorem zielonym) i niemetale (podkreśl kolorem niebieskim): platyna, żelazo, tlen, rtęć, srebro, fosfor, magnez, złoto, miedź, glin, siarka, cynk, chlor, fluor, jod, brom.
7. Wpisz nazwy podanych stopów..
b) stop miedzi z cynkiem - c) stop miedzi z cyną -
8. Zaproponuj metodę rozdzielenia mieszaniny wody, soli i mąki i opisz krótko kolejne czynności.
9. Podane niżej opisy dotyczą znanych metali i niemetali. Opisom tym przyporządkuj właściwe nazwy spośród następujących: brom, rtęć, siarka, węgiel, chlor, miedź, jod.
a/ ciało stałe, żółte, kruche, nie rozpuszcza się w wodzie, najczęściej występuje w dwóch odmianach - ………………….
b/ ciecz srebrzystoszara, o metalicznym połysku, ma dużą gęstość, jej pary są trujące …………………..
c/ ciało stałe o barwie fioletowoszarej, tworzy połyskujące kryształy, ogrzewane ulega sublimacji - ………………….
d/ ciało stałe o barwie rdzawej, metalicznym połysku, bardzo dobrze przewodzi prąd elektryczny i ciepło - ………………..
e/ ciecz o barwie brunatnej, jej pary są drażniące i trujące, rozpuszcza się w wodzie - …………………
f/ gaz o barwie żółtozielonej i ostrym drażniącym zapachu (trujący), rozpuszcza się w wodzie - ………………….
10. Podane mieszaniny podziel na jednorodne i niejednorodne (mieszaniny jednorodne podkreśl kolorem zielonym a niejednorodne - niebieskim)
sałatka owocowa, groszek z marchewką, mleko, sok malinowy, zupa z makaronem, słona woda, pieprz z solą, woda z mąką, herbata z cukrem, twarożek ze szczypiorkiem mosiądz, woda z piaskiem.
11. Określ typ wymienionych przemian, wpisując F, gdy jest to zjawisko fizyczne lub Ch, gdy jest to przemiana chemiczna
a/ skraplanie pary wodnej -
c/ spalanie węgla -
d/ tworzenie się szronu
e/ spalanie siarki -
f/ kwaśnienie mleka -
b/ topnienie lodu -
12. W podanych równaniach reakcji wskaż substraty, produkty. Określ typ reakcji.
a/ tlen + wodór → tlenek wodoru
b/ tlenek ołowiu (IV) + wodór → ołów + tlenek wodoru
c/ tlenek srebra (I) → tlen + srebro
13. Określ, które z poniższych zdań jest prawdziwe (P), a które fałszywe (F).
1. Substancja to jednorodny rodzaj materii o określonych właściwościach.
2. Każdą substancję można zidentyfikować znając jej właściwości.
3. Wszystkie metale mają dużą gęstość.
4. Wszystkie niemetale rozpuszczają się w wodzie.
5. Stopy metali mogą zawierać w swoim składzie również niemetale.
6. Do produkcji przewodów elektrycznych używa się miedzi.
7. Niektóre metale niszczeją pod wpływem czynników atmosferycznych.
8. Mieszaniny substancji mogą zawierać więcej niż dwa składniki.
9. Przemianę chemiczną nazywa się inaczej reakcją chemiczną.
10. Substancje powstające w wyniku reakcji chemicznej to substraty.