SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI
DNIA EDUKACJI NARODOWEJ
14 PAŹDZIERNIKA 2010 R.
Prowadzący I
Rok kalendarzowy, jak obliczono, liczy 365 dni. Rok szkolny jest z całą pewnością krótszy, ale jeszcze nigdzie na świecie nie obliczono, ile dni powinien w sobie mieścić. W tej sprawie są dwa stanowiska.
Prowadzący II
Nauczyciele twierdzą, że rok szkolny jest stanowczo za krótki, bo nie mieści się w nim program nauczania.
Prowadzący I
A uczniowie twierdzą, że rok szkolny jest za długi, ponieważ program nauczania nie mieści się w ich głowach.
Prowadzący II
Mimo niezgodności poglądów w sprawie roku szkolnego, wszyscy są zgodni co do jednego - że muszą się w nim zmieścić obchody ważnych świąt. Jednym z takich jest Dzień Edukacji Narodowej, czyli Dzień Nauczyciela.
Prowadzący I
Z tejże to okazji zebraliśmy się tutaj.
Prowadzący II
W imieniu uczniów naszej szkoły mamy zaszczyt przywitać na dzisiejszej uroczystości: zaproszonych gości, dyrekcję szkoły, nauczycieli oraz wszystkich pracowników szkoły.
Prowadzący I
Ponieważ jest to dzień szczególny, pragniemy rozpocząć uroczystość od podziękowań
i życzeń. Pozwolą państwo, że odczytam list skierowany do Was od uczniów naszej szkoły.
„Święto Edukacji Narodowej to zaiste okazyja, iżby wyrazić nasze podziękowanie za uprawę tegoż ugoru, jakim są uczniowskie czerepy. Niech więc Waćpaństwu snuje się żywot w pomyślności, a fortuna niech nie omija Waszego domostwa. Ty zaś, szlachetne zdrowie, ulubuj sobie wszystkich pracowników tey prześwietney instytucyji oświatowey i wspieraj ich nadwątlone przez nas siły”.
Tego życzą wdzięczne żaki ze
Szkoły Podstawowej nr …….. w ……….
im. Orląt Lwowskich
Anno Domini 2010
Pozwolę sobie złożyć ten list na ręce Pani Dyrektor.
Prowadzący II
Szanowni państwo! Święto Edukacji Narodowej jest wspaniałą okazją do zaprezentowania całej gamy możliwości artystycznych naszych uczniów. Pragniemy zadedykować wszystkim pracownikom oświaty wiersze, skecze i piosenki jako podziękowanie za pracę z nami i dla nas. Mamy nadzieję, że znajdą Państwo coś odpowiedniego dla siebie. Zapraszamy serdecznie.
Program artystyczny
Uczeń (niezgrabnie kłania się, żali się na swój trudny uczniowski los).
Chciałam wreszcie zapracować na dobrą ocenę. Proszę, musicie mnie wysłuchać!
Pani ciągle się mnie czepia.
Ciągle coś jej nie pasuje.
Nie tu kropka, nie „u” takie.
Pisz staranniej! Co tam żujesz!
Wyjdź spod ławki! Otwórz zeszyt!
Praca znów nieodrobiona!
I tak ciągle, i tak w kółko!
Ludzie toż to można skonać!
Może bym i z raz odrobiła,
gdybym więcej czasu miała.
A ja przecież dnia każdego,
popołudniem i wieczorem,
muszę swoich godzin kilka
spędzić przed telewizorem.
(urażonym tonem)
Kto obejrzy za mnie „Kiepskich”?
Kto w „Graczykach” mnie wyręczy?
„Cud miłości” też oglądam
i seriali innych więcej.
(ziewa)
Potem jestem już zmęczona
i do łóżka spać się kładę.
Rano przecież wstawać trzeba,
bo do szkoły trzeba gnać.
(skarży się)
Kiedy mam odrabiać lekcje,
skoro jestem tak zajęta?
Niechże pani to zrozumie
i niech da mi spokój święty.
(zerka ukradkiem na zegarek)
Rany, muszę już uciekać,
na „Miodowe lata” gnać.
Ja tu sobie gadu, gadu,
a w jedynce leci „Klan”.
(z rozmarzeniem)
O, jak błogo, w domu czeka:
szklany ekran, czarny pilot,
miękki fotel, filmów rzeka.
Pora na mnie, do widzenia, do miłego zobaczenia.
Piosenka na melodię: „Sokoły”
Lubię szkołę, lecz ten problem
zawsze działa mi na nerwy.
Wszystkie lekcje są za długie,
a za krótkie wszystkie przerwy.
Ref. Hej, hej, hej koledzy,
omijajcie przeszkody do wiedzy.
Dzwoń, dzwoń, dzwoń dzwoneczku,
ty nasz szkolny skowroneczku.
Hej, hej, hej koledzy,
omijajcie przeszkody do wiedzy.
Dzwoń, dzwoń, dzwoń dzwoneczku,
nasz kochany dzwoń, dzwoń, dzwoń.
Ja wśród uczniów się wyróżniam,
tym, że się na lekcje spóźniam.
Całe źródło mojej wiedzy,
w tym - co szepną mi koledzy.
Ref. Hej, hej, hej koledzy,
omijajcie przeszkody do wiedzy.
Dzwoń, dzwoń, dzwoń dzwoneczku,
ty nasz szkolny skowroneczku.
Hej, hej, hej koledzy,
omijajcie przeszkody do wiedzy.
Dzwoń, dzwoń, dzwoń dzwoneczku,
nasz kochany dzwoń, dzwoń, dzwoń.
Więcej luzu w szkole dajcie,
i na lekcjach nie pytajcie.
A na przerwach nie pilnujcie,
i jedynek nie wpisujcie.
Ref. Hej, hej, hej koledzy,
omijajcie przeszkody do wiedzy.
Dzwoń, dzwoń, dzwoń dzwoneczku,
ty nasz szkolny skowroneczku.
X 2
Hej, hej, hej koledzy,
omijajcie przeszkody do wiedzy.
Dzwoń, dzwoń, dzwoń dzwoneczku,
nasz kochany dzwoń, dzwoń, dzwoń.
Prowadzący I
A teraz, abyśmy wszyscy mogli w pełni docenić trud naszych drogich nauczycieli
i wychowawców, obejrzyjmy scenki z życia szkoły.
Scenka I - „U dyrektora”.
SCENKA I - „U DYREKTORA”
Sekretarka: Pani dyrektor, nauczyciel przyszedł!
Dyrektor: Nauczyciel? Prosić!
Nauczyciel: Dzień Dobry.
Dyrektor: A witam panią serdecznie, proszę usiąść.
Nauczyciel: Dziękuję.
Dyrektor: A więc, chce pani wstąpić w szeregi nauczycieli?
Nauczyciel: Tak (niepewnie).
Dyrektor: Nie ma się czego obawiać, zawód nauczyciela to zaszczytna misja!
Nauczyciel: Eeeee (zdziwiony).
Dyrektor: Tak, tak misja z domieszką wizji. A zatem trzeba, aby poznała pani podwaliny zawodu.
(woła panią Asię)
Pani Asiu!
Sekretarka: Tak?
Dyrektor: Proszę przynieść tę niebieską teczkę, żółtą, no może jeszcze te dwie szare. Ach, co pani będzie tak chodzić. Proszę przynieść całą dokumentację.
Sekretarka: Dobrze.
(wchodzi pani Asia obładowana teczkami i kładzie na biurku)
Dyrektor: Dziękuję.
Tak, no cóż. Aby poznać arkana zawodu musi pani zapoznać się z dokumentami (wylicza po kolei): statut szkoły, regulamin rady pedagogicznej, wewnątrzszkolny system oceniania, katalog praw i obowiązków ucznia, program wychowawczy szkoły, program profilaktyczny, naprawczy, a resztę w późniejszym terminie.
Stawiamy także duży nacisk na pracę twórczą. Będzie musiała pani sporządzić plan pracy wychowawczej, plan wynikowy, wypełniać dziennik, pamiętać o dyżurach, uczestniczyć w spotkaniach z rodzicami, kontaktować się z panią pedagog.
(podchodzi do biurka, popija wodę, uśmiecha się, poklepuje przyjętego nauczyciela)
To bardzo ważne, aby poznała pani wszystkie sekrety drzemiące w tych dokumentach.
Myślę, że za 3 dni będzie pani mogła przystąpić do kolejnej porcji wiedzy na temat szkoły
i zawodu. Życzę powodzenia i do zobaczenia.
Nauczyciel: Do widzenia.
Dyrektor: (zwraca się do pani Asi) Pani Asiu, czy jest jeszcze jakiś ochotnik?
Sekretarka: (rozgląda się i odpowiada) Nie, na dziś już koniec z ochotnikami.
Piosenka „Nauczycielu” na melodię „Italiano vero” z repertuaru Toto Cotugno
Nauczycielu, wiem, że ciężkie czasy,
ani respektu, ni tym bardziej kasy,
ale nie przejmuj się już więcej
tobie też się los odwdzięczy,
więc uśmiechnij się.
Dlatego nie mów więcej o znużeniu
i nie poddawaj się temu cierpieniu
i uwierz w siebie, w siódmym niebie
będziesz wtedy, kiedy życie
zadrwi sobie twe.
Pokochaj pracę, pokochaj marzenia
i popatrz jak nas upływ czasu zmienia.
Pokochaj pracę,
ona daję ci płacę.
Masz oczy podkrążone
i nerwy rozdrażnione
twarz szarą, smutną minę,
czy tu widzisz czyjąś winę?
Ty jesteś naszym wzorem,
obrońcą i mentorem
a jest też naszym celem
byś był przyjacielem.
To samo słońce na tym samym niebie.
Nauczyciel i uczeń żyją obok siebie.
Tak samo marzą i się śmieją
i z nadzieją spoglądają
w kalendarze.
I moglibyśmy gorzko rzec do siebie:
„ty nawet nie wiesz jak ja tutaj cierpię”.
Ale nie mówmy o wariacji,
tylko myślmy o wakacjach, już niedługich!!!
Pokochaj pracę, pokochaj marzenia
i popatrz jak nas upływ czasu zmienia.
Pokochaj pracę,
ona daję satysfakcję.
Masz oczy podkrążone
i nerwy rozdrażnione
twarz szarą, smutną minę,
czy tu widzisz czyjąś winę?
Ty jesteś naszym wzorem,
obrońcą i mentorem
a jest też naszym celem
byś był przyjacielem.
Prowadzący I
Scenka II - „Lekcja wychowawcza”.
SCENKA II - „LEKCJA WYCHOWAWCZA”
Nauczyciel: Dzień dobry dzieci.
Uczniowie: Dzień dobry panu.
Nauczyciel: Na dzisiejszej godzinie wychowawczej porozmawiamy o różnych zawodach. Powiedzcie jakie znacie zawody?
Uczeń 1: lekarz, prawnik
Uczeń 2: piekarz, fryzjer
Uczeń 3: nauczyciel
Nauczyciel: A który z nich jest najatrakcyjniejszy, który byście wy wybrali?
Uczeń 3: No jasne, że nauczyciel.
Nauczyciel: A dlaczego Zosiu?
Uczeń 3: Wtedy wszyscy by mnie słuchali, a Jurkowi, to bym same jedynki wstawiała.
Nauczyciel: A skąd wiesz, że by nie umiał?
Uczeń 3: Przecież to pewne jak 2 razy 2.
Nauczyciel: A jakby się nauczył?
Uczeń 3: No chyba, że przez pomyłkę.
Nauczyciel: Ale trzeba być obiektywnym.
Uczeń 3: Ja właśnie obiektywnie nie lubię go od samego początku.
Nauczyciel: A ty Jurku też chciałbyś zostać nauczycielem?
Uczeń 1: Pewnie, że tak.
Nauczyciel: A co tobie najbardziej podoba się w tym zawodzie?
Uczeń 1: No, to, że nie trzeba siedzieć w pracy 8 godzin, tylko krócej.
Nauczyciel: Tak, ale oprócz pracy w szkole musiałbyś pracować w domu, sprawdzać klasówki, zeszyty, przygotowywać się do lekcji.
Uczeń 1: A kto by tam sprawdzał. Ja bym spojrzał na nazwisko i już bym wiedział komu piątkę, a komu jedynkę. Szkoda czasu na sprawdzanie.
Nauczyciel: Czy ty Aniu też wybrałabyś ten zawód?
Uczeń 2: Jasne, a wie pan ile taki nauczyciel co miesiąc zarabia?
Nauczyciel: Myślisz, że dużo?
Uczeń 2: No pewnie. Moja sąsiadka jest nauczycielem. Mieszkanie ma na 102, mercedesa,
a ogród jak marzenie. Co roku za granicę do ciepłych krajów wyjeżdża.
Nauczyciel: A kim jest jej mąż?
Uczeń 2: To jakiś poseł.
Nauczyciel: A to wszystko wyjaśnia.
Uczeń 2: Proszę pana, co wyjaśnia, on to tylko poróżuje i imprezuje, a za to, to chyba nie płacą.
Nauczyciel: Dobrze dzieci, miło się rozmawiało, a teraz praca domowa: Wyjaśnij, jak rozumiesz powiedzenie: „Obyś cudze dzieci uczył?”.
Prowadzący II
Jak widać nie łatwe jest życie szkolne - ani uczniom, ani nauczycielom nie szczędzi niespodzianek, przeszkód i pułapek. By osłodzić gorzkie często życie pedagogów, dziś my uczniowie podziękujemy Wam piosenką i wierszami.
Życzenia dla nauczycieli
Uczeń I
DRODZY NAUCZYCIELE! ŻYCZYMY WAM (uczniowie recytują po kolei):
Anielskiej cierpliwości w sercu.
Uczeń II
Anielskich chórów na dobranoc.
Uczeń III
Anielskiego spokoju w szkole i poza nią.
Uczeń IV
Anielskiej dobroci ze strony uczniów.
Uczeń I
Zapomnijcie o wybrykach i kłopotach,
o tym, co zepsuliśmy w mgnieniu oka.
Uczeń II
Przepraszamy za te figle, za te psoty,
przepraszamy za problemy i kłopoty.
Uczeń III
Przepraszamy za te wszystkie przykre dni,
pamiętajcie, że co złego to nie my.
Uczeń IV
Dziś błagamy o chwileczkę zapomnienia
i prosimy Was, przyjmijcie te życzenia.
Piosenka zespołu 2+ 1 pt. „Chodź pomaluj mój świat”.
Piszesz mi w liście, że kiedy pada,
kiedy nasturcje na deszczu mokną.
Siadasz przy stole, wyjmujesz farby
i kolorowe otwierasz okno.
Trawy i drzewa są takie szare
barwę popiołu przybrały nieba.
W ciszy tak smutno szepce zegarek
o czasie co mi go nie potrzeba.
Ref. Więc chodź pomaluj mój świat
na żółto i na niebiesko.
Niech na niebie stanie tęcza
malowana Twoją kredką.
Więc chodź, pomaluj mi życie
niech świat mój się zarumieni.
Niech mi zalśni w pełnym słońcu
kolorami całej ziemi.
Za siódmą górą, za siódmą rzeką
twoje sny zamieniasz na pejzaże.
Niebem się wlecze wyblakłe słońce
oświetla ludzkie wyblakłe twarze.
Prowadzący I
A teraz drodzy nauczyciele przyjmijcie od nas, waszych uczniów, drobny upominek - symboliczną kartkę (Wszyscy biorący udział w uroczystości podchodzą z kartkami do swoich nauczycieli, Dyrekcji i pozostałych pracowników szkoły. Składają życzenia.)
Podziękowania dla nauczycieli
Uczniowie (troje)
Dziękujemy - dziękujemy - dziękujemy.
Za wszystko, czym nas szkoła obdarza.
Życzymy pomyślności i chcemy coraz mocniej myśli swoje rozżarzać.
Żebyśmy wszystko to, czego Nas uczycie.
Zapamiętali i do serc swoich wzięli.
Żebyśmy nie zawiedli
pokładanych w nas nadziei.
Dziękujemy!!!
Prowadzący II
Na zakończenie naszej uroczystości zapraszamy serdecznie Patrycję Borawską oraz Jarosława Lepioszkę z klasy IV, którzy zatańczą dla nas wszystkich przepięknego walca. Prosimy
o gorące brawa.
Prowadzący I
Na tym zakończyliśmy nasz program. Jeszcze raz w imieniu uczniów naszej szkoły, wszystkim, którzy świętują Dzień Edukacji Narodowej, dziękujemy za wszystko, co zdołaliśmy już odkryć i poznać i za to co jeszcze jest dla nas tajemnicą.
Prowadzący II
Naszym nauczycielom życzymy, by się nie poddawali i ciągle mieli zapał do pracy.
Prowadzący I
Za usterki i potknięcia przepraszamy. Dziękujemy za uwagę.
Prowadzący II
Prosimy panią dyrektor o zabranie głosu.
9