Grupa A
Znaczenie wrażliwości dotykowej noworodków.
Podstawa do rozwoju odruchu poszukiwania (ssanie)
Odczuwanie bólu(reakcja jest płacz), niewygody i przyjemności
Kształtowanie przywiązania
Scharakteryzować odruch MORO
Reakcja na strach. W sytuacji nagłego bodźca dziecko gwałtownie odrzuca wyprostowane rączki do przodu, wyprostowanie nóżek i tułowia, potem skurcz całego ciała i przyciąganie rączek do siebie.
Znaczenie gaworzenia w rozwoju mowy.
Umożliwia małemu dziecku odkrycie ze poszczególne dźwięki niosą za sobą jakieś znaczenie. Dostarcza wrażeń słuchowych, które sprawiają że zaczyna ono orientować
Się w tym, iż odpowiednie ułożenie narządów mowy wywołuje określony dźwięk.
Przyczyny wzmożonej emocjonalności w okresie dorastania.
Zmiany hormonalne
Zmiany ról społecznych - trudno jest określić siebie. Człowiek znajduje się na etapie miedzy dzieckiem, a dorosłym.
Rozwój wyobraźni w wieku przedszkolnym.
Bardzo intensywny rozwój wyobraźni. Obok wyobrażeń odtwórczych istnieją również twórcze. Czyli coś czego dziecko nie widziało, ale jest w jego wyobraźni. W zabawach dominuje fikcja, dominacja wyobraźni dowolnej - wymyśla, jak zrobić żeby było ciekawiej.
Psychologiczne konsekwencje odrzucenia przez grupę rówieśniczą
Poczucie osamotnienia, krzywdy, nieszczęścia
Obniżona samoocena
Agresja lub nieśmiałość
Źródła agresji naśladowczej.
Dzieci doświadczają jej, widzą ją. W mediach sceny przemocy są bardzo częste. Gry komputerowe - dziecko może mieć trudności z rozróżnieniem tego co jest prawda a co fikcją.
Metody poszukiwania tożsamości w okresie dojrzewania
Rozmowy, dyskusje, refleksje, wymiana poglądów, lektura, zdobywanie zróżnicowania
Na czym polega konflikt ról we wczesnej dorosłości?
Pogodzenie ról, które młoda osoba pełni, często jest niemalże niemożliwe
Zmiany rozwojowe w okresie późnej dorosłości w swerze emocjonalnej i motywacyjnej
Osłabienie ogólnej reaktywności emocjonalnej. Brak silnego entuzjazmu, ale i brak silnych emocji negatywnych. Mniejsza częstotliwość i intensywność emocji. Osłabienie motywacji „ja już nic nie muszę”
Na czym polega zmiana ról społecznych w okresie średniej dorosłości?
Dorastające dzieci, starzejący się rodzice, syndrom „pustego gniazda”, rola dziadków
Porównać tożsamość przekazaną i nabytą.
W tożsamości przekazanej nie występuje wymiar poszukiwania, natomiast w tożsamości nabytej występuje. 2 wymiar, przekonanie występuje i w tożsamości przekazanej i nabytej.
Dla którego okresu w myśleniu jest egocentryzm i czym jest egocentryzm?
Egocentryzm - dzieci nie myślą o intencjach innych, myślą tylko o swoich. Dziecko
nie jest w stanie sobie wyobrazić ze inne dziecko może widzieć daną sytuacje inaczej
niż ono. Występuje miedzy 2 a 6 r.ż.
Ukazać interakcje aktywności własnej z innymi czynnikami rozwoju.
W używanym dziś pojęciu interakcji chodzi o wzajemną skomplikowaną zależność między czynnikami biologicznymi, czyli warunkami wewnętrznymi organizmu, a czynnikami środowiskowymi, czyli warunkami zewnętrznymi. Przebieg wewnętrznych procesów rozwoju organizmu jest determinowany przez bodźce środowiskowe, a efekt ich działania zależy z kolei od tych wewnętrznych warunków i zmienia się w zależności od ich zmiany.
2