Faza	Tematy/Podtematy	Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Uwagi
Sprawy organizacyjne	Sprawdzenie porządku w klasie Sprawdzenie obecności w klasie	Nauczyciel sprawdza porządek w klasie i, jeśli zauważa nieprawidłowości, prosi uczniów o wykonanie odpowiednich czynności	Uczniowie witają się z nauczycielem
Sprawdzenie zadania domowego i odpytywanie	Problemy z zadaniem domowym	Nauczyciel pyta, czy uczniowie mieli problemy z zadaniem domowym	Uczniowie przedstawiają swoje problemy wynikłe podczas rozwiązywania zadania domowego. Tutaj muszą się znaleźć konkretne problemy.
	Przedstawienie rozwiązania zadania domowego	Nauczyciel wyznacza uczniów do prezentacji zadania domowego	Wybrani uczniowie demonstrują swoje zadanie domowe	W przypadku niepełnych odpowiedzi należy pozostałych uczniów poprosić o uzupełnienie rozwiązania zadania
	Odpytywanie	Nauczyciel wspólnie z uczniami przypomina sobie wiadomości z poprzednich zajęć: - przepytanie uczniów materiału poznanego na poprzednich zajęciach Tutaj muszą się znaleźć konkretne pytania	Wybrani uczniowie odpowiadają na pytania
	Wystawienie ocen	Nauczyciel ocenia pytanych uczniów		Nauczyciel informuje ucznia o uzyskanej ocenie
Część zasadnicza lekcji	Nawiązanie do tematu lekcji	Nauczyciel za pomocą pogadanki wprowadza uczniów w problematykę dzisiejszej lekcji, zwraca uwagę na zasady ruchu drogowego obowiązujących pieszych i rowerzystów.
		Zasadniczy temat lekcji	Nauczyciel omawia niezbędne informacje dotyczące lekcji: Przedstawienie zasad ruchu drogowego obowiązujących pieszych i rowerzystów. Przedstawia jak stosować elementy odblaskowe. Nauczyciel przedstawia uczniom jak prawidłowo ocenić sytuację drogową.	Uczniowie zapisują podawane definicje przez nauczyciele, bądź zaznaczają w książce omawiane pojęcia Uczniowie słuchają zasad oraz jakie elementy odblaskowe można zastosować w ubiorze oraz w jakich miejscach je umieścić.
		Ćwiczenia z nowego tematu lekcji	Nauczyciel prosi o rozwiązanie krzyżówki oraz rebusu w książce. Nauczyciel tłumaczy, w jaki sposób należy w prawidłowy sposób pokonać przejście dla pieszych oraz po jakiej stronie drogi należy się poruszać w zależności czy jest czy nie ma chodnika w pobliżu jezdni.	Uczniowie wykonują ćwiczenia. Uczniowie słuchają uważnie nauczyciela. Uczniowie tworzą szkic drogi do szkoły. Zaznaczają tam przejścia dla pieszych oraz miejsca w których jest i nie ma chodnika.	Należy przygotować zadania o różnym poziomie trudności
	Wystawienie ocen	Nauczyciel może wystawić oceny za poprawne wykonanie ćwiczeń	Uzupełniają i korygują swoje rozwiązania, mogą wzajemnie uzupełniać swoje wypowiedzi oraz ćwiczenia.
	Podsumowanie	Nauczyciel wspólnie z uczniami podsumowuje dzisiejszą lekcję. Zadaje pytania dotyczące zagadnień związanych z zasadniczym tematem lekcji, uzupełnia i ewentualnie koryguje wypowiedzi uczniów.		Podsumowanie pozwoli na utrwalenie wiedzy uczniów
Część końcowa lekcji	Ewaluacja umiejętności uczniów	Nauczyciel zadaje pytania: Czy wszystko zrozumiałeś? Które zagadnienia sprawiły Ci najwięcej trudności? Które zagadnienia chciałbyś dokładniej poznać?	Uczniowie odpowiadają na pytania
	Podanie zadania domowego	Nauczyciel zadaje zadanie domowe, które powinno mieć formę utrwalenia oraz poszerzenia zdobytych na lekcji wiadomości i umiejętności	Zapisują treść zadania

---