Ćwiczenia 1 metodyka, Metodyka nauczania dzieci słabowidzących


Ćwiczenia 1 - 16.02.2011r.

KONCEPCJA NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO. WPROWADZENIE.

1 września 1999r. - ustawa o reformie edukacji -> reforma o charakterze strukturalnym (szkoła podstawowa 6lat + gimnazjum) i programowym (1-3 zintegrowane)

Szkoła podstawowa zakłada II etapy edukacyjne :

  1. Nauczanie zintegrowane - w kl. 1-3

  2. Nauczanie blokowe - w kl. 4-6

Nauczanie zintegrowane - to specyficzny sposób organizacji pracy w klasach 1-3, których punktem wyjścia jest całość (nie ma podziału na przedmioty), bo dziecko poznaje świat w całości w tym czasie.

Formy nauczania :

-indywidualna

-zbiorowa

-grupowa

Właściwości nauczania zintegrowanego (po reformie)

Podstawa programowa przez co:

Podstawowym celem nauczania zintegrowanego jest:

-czytanie

-pisanie

-liczenie

Dobór treści nauczania - sprawa wtórna.

Różnice:

  1. Zajęcia zintegrowane - 1-3 bez podziału na przedmioty

  2. Integracyjne - są w grupie niepełnosprawni

  3. Integrujące - łączące uczniów w grupie

Sposób organizowania procesu kształcenia

Podstawa programowa MEN, SW -> programy nauczania -> rozkład materiału -> tygodniowy ośrodek tematyczny (temat tygodnia) -> temat dnia -> sytuacja dydaktyczna (czynności nauczyciela i ucznia)

POJĘCIA (organizacja procesu dydaktycznego) - najpierw ustalamy CELE!!!

Cele kształcenia - zamierzone właściwości uczniów, główne rodzaje opanowanych wiadomości, umiejętności, zachowań i postaw.

Rodzaje :

LUB

Da się je sprawdzić.

Operacjonalizacja celów :

Zamiana celu ogólnego na odpowiadający mu zbiór celów szczegółowych (konkretne rezultaty nauczania i uczenia się)

Formy nauczania - sposoby organizacji nauczania i uczenia się.

Metoda nauczania - sposób, w jaki przekazujemy wiedzę, a uczeń tą wiedzę zdobywa.

Rodzaje form nauczania :



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ćwizenia 2 - metodyka, Metodyka nauczania dzieci słabowidzących
metody nauczania dzieci z zespolem adhd
METODYKA NAUCZANIA DZIECI UPOŚLEDZONYCH W STOPNIU LEKKIM - wykłady, Studia, Pedagogika specjalna
METODYKA NAUCZANIA DZIECI UPOŚLEDZONYCH W STOPNIU LEKKIM- egzamin, Studia, Pedagogika specjalna
2. Metodyka nauczania dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, PolonijneCentrumNauczycielskie
Metodyka nauczania rzutu oszczep - zestaw ćwiczeń, Metodyka nauczania rzutu oszczep
METODYKA Z GLEBSZA NIEPELNOSPRAWNOSCIA INTELEKTUALNA - program wykladow i cwiczen, Metodyka nauczani
METODYKA NAUCZANIA DZIECI UPOŚLEDZONYCH, Metodyka pracy z osobami upośledzonymi umysłowo
METODYKA NAUCZANIA DZIECI UPOŚLEDZONYCH W STOPNIU LEKKIM - egzamin 2, Studia, Pedagogika specjalna
AKTYWIZUJĄCE METODY NAUCZANIA, dzieci, dla dzieci
metody nauczania dzieci z zespolem adhd
metody nauczania dzieci z zespolem adhd
konspekt grzyby, studia mgr, Metodyka nauczania zintegrowanego (ćwiczenia)
Metodyka nauczania zagadnienia 2011 dzienne, Oligofrenopedagogika, Różnice programowe, Metodyka nauc
Technika wykonania i metodyka nauczania wybranych ćwiczeń dla lekcji wychowania fizycznego
myslenie, Metodyka wychowania i nauczania dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną
Mikrut A , Wyczesany J Elementy metodyki nauczania początkowego dzieci upośledzonych umysłowo
Ćwiczenia metodyka sciaga, Materiały 2 rok Fizjoterapi, Kształcenie ruchowe i metodyka nauczania ruc

więcej podobnych podstron