Antropomotoryka 19.01, Studia TiR


Antropomotoryka 19.01.2012

Podstawowego przesłanki konstrukcji i realizacji programu aktywności fizycznej

Współczesna teoria wychowania fizycznego i rekreacji fizycznej wprowadziły nowe ujecie struktury oraz nowe spojrzenie na cele i zasady kształtowania poszczególnych elementów sprawności motorycznej.

Elementy sprawności motorycznej i ich trening - jak wcześniej przedstawiono - mogą być ukierunkowane na zdrowie (Heath-related fitness) lub rozwój określonych osiągnięć motorycznych (performance-related fitness).

Podstawową zasadą uwzględnianą w treningu sprawności motorycznej jest brak możliwości działania jednokierunkowego czy też izolowanego (Osiński,2003)

Anaerobowy i aerobowy system dostarczania energii jako podstawy klasyfikacji typów wysiłku fizycznego

Wykonanie jakiegokolwiek ćwiczenia i pracy fizycznej wiąże się z potrzeba dostarczania niezbędnej energii. Wyróżniamy dwa podstawowe systemy dostarczania energii: anaerobowy i aerobowy. System anaerobowy jest związany z dostarczeniem energii w krótkim czasie (bieg na 100m.). w i fazie, alaktalnej (bezmleczanowej) do resyntezy ATP są wykorzystywane mięśniowe zasoby fosfokreatyny. W drugiej fazie, laktalnej (mleczanowej), energia uzyskiwana jest w procesie glikolizy system anaerobowy może być podstawowym źródłem energii do pracy o wysokiej intensywności przez czas do 90sekund (Kuest & Bucher, 1991). System aerobowy dostarcza energii do wykonania zadań o mniejszym wysiłku, ale wykonywanych przez dłuższy czas. Przyjmuje się ze tego typu wysiłku trwają z reguły pow. 4 minut. W typowych wysiłkach tlenowych przemiany metaboliczne zachodzące w Komorkach pracujących mięśni SA realizowane przy pełnym pokryciu zapotrzebowania na tlen.

Tabela1. System w zależności od czasu trwania i typu wysiłku fizycznego

System dostarczania energii

Czas trwania

Typ wysiłku fizycznego

Anaerobowy

0-90s

-każdy rodzaj wysiłku sprinterskiego (bieg, pływanie, jazda na rowerze),

-krótki czas trwania, eksplozywna aktywność

Kombinowany

90s-4min

-aktywność na średnich dystansach (bieg na dystansie 0,5-1 mila),

-przerywana aktywność fizyczna,

Aerobowy

>4min

-wysiłki na dłuższych dystansach,

-długo trwająca przerywana aktywność fizyczna,

Tabela 2. Metody oddziaływania wysiłkiem fizycznym [Raczek, 1986]

Elementy obciążenia

Metody Ciągłe

1-jednostajna

2-zmienna

Metody przerywane

Interwałowa ekstensywna

Interwałowa intensywna

Powtórzeniowa

Intensywność

40-60%-umiarkowana

30-50%

60-80%(duża)

50-60%(duża)

80-90%(Submax)

65-75%(Submax)

90-100%(max)

80-100%(max)

Objętość

Bardzo duża

Bardzo duża

Duża 12-30x

Duża 20-30x

Średnia 6-12x

Średnia 6-12x/seria

Mała 1-6x

Mała 1-6x/seria

Przerwa

Bez przerwy

Krótka niepełna

HR x 120-130/min

Dłuższa niepełna

HR x 120-130/min

Pełna

Czas trwania

Bardzo długi

Dużo krótkotrwałych ćwiczeń

Średni 15-30s

Średni - krótki

8-15s

Krótki

Krótki

Efekty treningowe

Wytrzymałość

ukierunkowana

Wytrz. ogólna

Wytrz. siłowa

Wytrz. ukierunkowana

Wytrz. ogólna

Wytrz. siłowa

Wytrz. szybkościowa

siła

Wytrz. Szybkościowa

Wytrz. Specjalna

Szybkość

Wytrz. Siłowa

Siła szybka i max

Wytrz. Szybkościowa

Wytrz. Specjalna

Szybkość

Siła szybka i max

Efekty fizjologiczne

Ekon. Procesów metabolicznych

Układ sercowo-naczyniowy

Zdolności tlenowe

Reguluje Układ sercowo-naczyniowy

Ekon. Procesów metabolicznych

Zdolności tlenowe

Masa mięśniowa

Reguluje Układ sercowo-naczyniowy

Ekon. Procesów metabolicznych

Rezerwy energetyczne

Zdolności beztlenowe

Koordynacja

sensomotoryczna

Reguluje Układ sercowo-naczyniowy

Ekon. Procesów metabolicznych

Zwiększenie Rezerw energetyczne

Zdolności beztlenowe

Rozrost mięśni

Koordynacja

sensomotoryczna

Metody ciągłe - podstawową cechą tych metod jest brak przerw odpoczynkowych. Występuje tu równocześnie duży zakres pracy podejmowanej w warunkach równowagi tlenowej. Metody ciągłe są bardzo skuteczne przy zwiększaniu tlenowych zdolności ustroju oraz poprawę ogólnej odporności na wysiłek. Długotrwały wysiłek zmusza do maksymalnej ekonomiki pracy mięśniowej i prowadzi do jednoczesnego doskonalenia techniki ruchu. Wyróżniamy tutaj metodę ciągłą jednostajną i ciągłą zmienną.

Metody przerywane - znamienną cechą tej grupy metod SA planowe powtarzane zmiany odciążenia i wypoczynku.

A) metoda interwałowa charakteryzuje się z góry złożonym pojawieniem się zaprogramowanego obciążenia i niepełnego odpoczynku. Ścisłe określone pozostają: intensywność i czas trwania bodźca oraz długość przerw odpoczynkowych. Kolejny wysiłek jest zawsze podejmowany przy niezlikwidowanym zmęczeniu. Wysiłek powinien doprowadzić do częstości skurczów serca ok. 180 uderzeń/min. Czas przerwy to ok. 1/3 przerwy odpoczynkowej (120-130 uderzeń/min.). dzieli się na metodę ekstensywną i intensywną, posiadających duże zastosowanie w sporcie wyczynowym lecz nie w treningu zdrowotnym.

B) metoda powtórzeniowa to taka, w której wysiłki maja bardzo intensywny charakter i SA powtarzane po optymalnym w punktu widzenia potrzeby wypoczynku w czasie przerwy. Przerwa musi być dostatecznie długa aby nastąpił powrót do całkowitej równowagi (tętno ok. 100 uderzeń/min lub poniżej). Wysiłki mają tutaj charakter submaksymalny i maksymalny, co powoduje duży dług tlenowy. Stosowana przy kształtowaniu siły maksymalnej, szybkości praz wytrzymałości szybkościowej.

Zasady realizacji programu treningu

wskazuje ona ze fizjologiczna i metaboliczna odpowiedz praz adaptacja do ćwiczeń treningowych są specyficzne oraz zależne od typu ćwiczeń i zaangażowanych grup mięśniowych. Zupełnie inne wymagania musi spełniać aktywność fizyczna, jeśli ma być efektywna w rozwoju wydolności aerobowej, gibkości ciała lub siły mięśniowej.

Poprawa poszczególnych komponentów sprawności motorycznej wymaga, aby fizjologiczny system rozwoju był poddany takiemu obciążeniu, do którego dany ćwiczący nie jest przyzwyczajony. Zwiększone obciążenie może być osiągnięte poprzez przyrost częstości, intensywności lub czasu trwania ćwiczeń. Grupy mięśniowe mogą być efektywnie obciążane przez wzrost liczby powtórzeń, serii, ciężaru.

Program zajęć powinien prowadzić do stopniowego przyrostu objętości i obciążeń treningowych. Każda progresja powinna być stopniowa, aby zapobiec kontuzji układu mięśniowego i szkieletowego oraz wycofania się w efekcie z dalszego treningu.

Osoba z niskim początkowym poziomem SM będzie osiągała większy relatywny (%) postęp i szybsze tempo poprawy w porównaniu z osobami z przeciętnym i wyższym poziomem wyjściowym.

Indywidualna reakcja na trening jest bardzo różna i zależy od takich czynników jak wiek, początkowy poziom SM i stan zdrowia. Program treningu powinien uwzględnia specyficzne potrzeby, zainteresowania, zdolności i preferencje ćwiczących.

Każda osoba posiada genetycznie wyznaczony pułap, który stanowi granice możliwej poprawy w efekcie treningu. Kiedy osobnik zbliża się do tego genetycznego pułapu, tempo poprawy sprawności motorycznej maleje, a w końcu nawet mimo treningu obniża się.

Pozytywne fizjologiczne efekty i korzyści dla zdrowia wynikające z podejmowania aktywności fizycznej i ćwiczenia SA odwracalne (cofają się). Kiedy jednostka zaprzestaje treningu (ang. Detraining) efekty sprawnościowe szybko maleją, a wciągu kilku miesięcy traci większość wcześniejszych pozytywnym zmian treningowych [Osiński, 2003]



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
BIOLOGIA MOLEKULARNA W.13 - 19.01(1), Studia, I semestr III rok, Biologia molekularna
lengauer-19.01, archeologia, Archeologia - studia
19.01.2015 PRACA INŻYNIERSKA MIODYŃSKA, Studia- ochrona środowiska
6. Antropologia (10.01.2010), Studia, Antropologia
AMiPRo IB Zagadnienia do sprawdzianu w dniu 19.01.2009, Studia, Bioinżynieria - Wykład
lengauer-19.01, archeologia, Archeologia - studia
(2496) ekonometria2 01[1], Studia, I rok, I rok, I semestr, Ekonomia
kodeks karny skarbowy 19,01,2015
Czwartek- 19.01 Przebieg zajęć, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA
kolo mikroA 19 01 2009, Mikroekonomia I, Mikroekonomia I, Mikroekonomia I, Mikroekonomia I
Geografia polityczna - tabela 01, Studia
przetwórstwo projekt 19 01 15
Wyklad11tt16 19, aaa, studia 22.10.2014, Materiały od Piotra cukrownika, materialy Kamil, Szkoła, El
wyklad11tt16-19, aaa, studia 22.10.2014, Materiały od Piotra cukrownika, materialy Kamil, Szkoła, El
Antropologia kulturowa 7 01 2012
19 01 Wymagania BHPid 18423
Pytania z radio 19.01, radiologia

więcej podobnych podstron