Scenariusze imprez: Scenariusz inscenizacji ekologicznej - Zielony Kapturek i siedmiu krasnoludków. Wysłany przez eelag dnia 27-05-2006 o godz. 12:50:28

W ramach obchodów Dnia Ziemi członkowie Szkolnego Klubu Ekologicznego ”OIKOS” działającego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Tarłowie przygotowują m.in. inscenizacje o tematyce proekologicznej dla uczniów klas I - III szkoły podstawowej oraz grupy sześciolatków z tutejszego przedszkola. Jak pokazuje poniższy scenariusz dzieci są włączane do zabawy poprzez udzielanie odpowiedzi na zadawane pytania i układanie haseł co pozwala na ich aktywny udział i przez to lepsze utrwalenie posiadanej przez nie wiedzy z zakresu ekologii oraz lepsze poznanie i zrozumienie nowych wiadomości.

 

BAJKA "Zielony Kapturek i siedmiu krasnoludków" 

Scenografia - las, porozrzucane śmieci, niby-domek krasnoludków

Rekwizyty: choinki, koszyk, laptop z bombonierki, czapeczki i kołnierze z bibuły / na zmianę/,7 szczoteczek do zębów, 3 duże grzebienie, kartony z  napisanym  wierszykiem końcowym, literki na karteczkach poprzypinane do płyt styropianowych: „ekologia”,  „higiena”, „ochrona środowiska”, „recykling” ,
4 worki z napisami „plastik”, „szkło”,  „papier”, „wszystkie śmieci” ,

ewntualnie drobne upominki dla dzieci  

Osoby:
Zielony Kapturek - dowolny, zielony strój
Siedmiu Krasnoludków -potargani, ubrani w kolorowe czapeczki i kołnierze z bibuły -na początku pomięte i brudne

Z.K. - Zielony Kapturek; 1-7—Krasnoludki

Z.K. - Idę przez zielony las, w ręku koszyk mam, a w koszyku smakołyków całą moc. Patrzą sobie dookoła, jak tu pięknie - serce woła, a duszyczka moja mała śpiewać ciągle chce.

Ale co to? Czy ja śnię? Co tu leży ?Jejku! Fe!

Jakieś śmieci… jakiś papier… stary but ..słoików sześć… Kto to zrobił?

Krasnoludek 1 przebiega i rozrzuca śmieci

Z.K.- kto tam?

Znowu ktoś biegnie i rzuca śmieci.

Z.K.- Hej! Ktoś ty?

Idzie za tym kimś,

Z.K.-

Czekaj no! I tak Cię dogonię.

Dochodzi do chatki

Z.K.- Halo! Czy ktoś tu mieszka! Hej-hej!

Puka. Wychodzi Krasnoludek 1.

1.My tu mieszkamy

Z.K.- My - to znaczy kto?

Wychodzą krasnoludki

7. My - to znaczy siedmiu krasnoludków.

Z.K.- A skąd wzięliście się w tym lesie? To przecież nie ta bajka.

2. Sami nie wiemy. Ale chyba podpadliśmy Królowej Bajek i nas za karę tu przeniosła.

3. Powiedziała, że nam się coś w głowach poprzestawiało.

5.  I że może w tej bajce wilk albo Z. K. nas rozumu nauczy.

4.  A ty kto jesteś?

Z.K.- No właśnie - to ja jestem Z.K.. A gdzie Królewna Śnieżka?

4, Ano- przyszła do nas ale tylko dwa dni posiedziała. Powiedziała, że coś nam się przeprogramowało bo miało być zupełnie inaczej. Nie spodobało jej się czy jak...?

5. W ogóle ciągle narzekała - a to że jakoś tak nieładnie pachnie, a to że pościel brudna, a to że bieżącej wody nie ma. No i wysłała maila do Królewicza żeby ją przed czasem zabrał. Przyjechał i  zabrał.

6. Nawet jabłka nie zdążyła zjeść!

1. No i wtedy Królowa Bajek nas tu przeniosła. Powiedziała, że musimy się zmienić i Z.K nam
 w tym pomoże.

Z.K. - Chyba wiem, o co tu chodzi…

Czy wy zawsze tak mieszkaliście?

Przecież to niedopuszczalne. Niehigieniczne. Nieekologiczne. I w ogóle „Nie”.

3. Nam też się zdaje, że coś tu nie tak, ale nie możemy się już w tym wszystkim połapać. Cywilizacja tak poszła do przodu, że chyba nam się wszystko pomieszało. Dawniej nikt do nas nie miał zastrzeżeń.

6. Mieszkaliśmy sobie w lesie jak w bajce piszą, Królewna Śnieżka była i wszystko było jak należy.

7. A potem nagle zaczęło coś nam się chyba mieszać.

Z.K. -Poczekajcie. Wezmę laptopa i zaraz wszystko sprawdzimy.

Podaj problem stuka na komputerze

Przeniesieni z innej bajki…

 Podaj tytuł

„Królewna Śnieżka i 7 krasnoludków”

Obserwowane zmiany…

Wpisuję… potargane włosy… /ogląda z niesmakiem brudne krasnoludki/...brudne uszy… nieuczesana broda… zaniedbane zęby…niestaranne kubraczki …i czapeczki …brudno w domu… rozgląda się dookoła

kupa śmieci na polanie… Enter.

2. do sąsiada Ty…patrz, jak świat poszedł z postępem…

Z.K. -Jest! Słuchajcie :”opisane zmiany zaszły najprawdopodobniej pod wpływem zmian środowiska. Polegają na tym, że dotknięte tym osoby zapominają znaczenia podstawowych słów związanych z dbaniem o czystość i o środowisko”.

Dzieci zwraca się do publiczności - powiedzcie, o jakich słowach zapomniały te małe ludki? Krasnoludki wnoszą płyty styropianowe z literkami w złej kolejności

Dzieci pewnie zgadują Układają wyrazy z przygotowanych literek i przypinają prawidłowo na styropianie. Jeśli nie wiedzą, Z.K.  Pomaga im:

W tym przypadku osoby te prawdopodobnie zapomniały znaczenia słów „higiena” i „ochrona środowiska” i „ekologia”

Bardzo dobrze! Widzicie, krasnoludki? Dzieci świetnie wiedzą, o jakie słowa chodzi.

    Dzieci - czy potraficie wyjaśnić krasnalom, co te słowa oznaczają?

Dzieci pewnie umieją wyjaśnić - Z.K. im pomaga w razie potrzeby

Bardzo ładnie! No i co wy na to? Zwraca się do krasnali

1. - Hmmm… higiena… ekologia… było to już kiedyś. No tak! Przecież w naszej bajce żyliśmy higienicznie, ekologicznie i chroniliśmy przyrodę…

5. - co się z nami porobiło…łapie się za głowę

3. - Może to na nas zła Królowa rzuciła czar a nie na królewnę Śnieżkę?

Z.K. - W każdym razie muszę was odczarować bo i w mojej bajce narozrabiacie pokazuje bałagan dookoła. Poszukam odpowiedniego zaklęcia. szuka w komputerze
Jest. Enter.

Róbcie, co wam powiem i może uda nam się odczarować zły czar.

Zamknijcie oczy, palcem prawej ręki - prawej, mówię! - dotknąć lewego ucha a palcem lewej ręki - prawego ucha. Powtarzajcie za mną słowa zaklęcia: „ucho lewe ucho prawe niech się

w głowach ład znów stanie!”

Dźwięk -
Krasnoludki rozglądają się ze zdziwieniem jakby pierwszy raz się widziały

4. -Ty -  popatrz jak ty wyglądasz, Ha, Ha… patrzy ze zdziwieniem na 3

3. - Takiś mądry? Masz lusterko i ty się przejrzyj. Podaje mu lustro

4. - przegląda się O jejku! Ale zęby! Długo byliśmy tak zaczarowani?

Z.K. -Chyba długo, skoro Królowej Bajek brakło cierpliwości i was tu przeniosła.

5. -A jak tu brzydko dookoła! Kto tu tak zaśmiecił? Przecież musimy coś z tym zrobić.

6. - No to na co czekamy? Bierzmy się do roboty.

Z.K. Dzieci, powiedzcie im, co powinni zrobić.

Dzieci podpowiadają - trzeba się umyć, uczesać, posprzątać. Z. K. kiwa głową bo pewnie dzieci dobrze będą mówiły

Z.K. -Najpierw- zadbamy o waszą higienę. Wszyscy do strumyka. Umyć się, uczesać się doprowadzić kubraczki do jako takiego wyglądu. Macie tu, mydło, grzebień i szczoteczki do zębów. Bo o zęby trzeba szczególnie dbać. I myć.

Krasnoludki dostają od Z.K. szczoteczki do zębów, grzebień, wychodzą i szybko doprowadzają się do ładu - zmieniają czapeczki na czyste, czeszą się itp..

Z.K.- Dzieci -  czy wy myjecie zęby? Ładnie. A kto z was myje zęby dwa razy dziennie - rano i wieczorem - niech podniesie rączkę. A nie oszukujecie? No to dobrze. O zęby trzeba bardzo dbać. Zaraz zobaczycie, jak nasze krasnoludki będą ślicznie wyglądać, jak się doprowadzą do ładu.

 Rozmowę można poprowadzić inaczej w zależności od wypowiedzi dzieci.
Wracają czyste krasnoludki.

No proszę!!! Ani was poznać. Jakie ładne z was krasnoludki. I czapeczki jakie czyste. I uszy. I włoski jak ładnie uczesane. A pokażcie ząbki. No - nie ten sam uśmiech. Aż miło popatrzeć.

3.A teraz może weźmiemy się za las? Tutaj też nieźle nabałaganiliśmy.

4. Dzieci - co tu trzeba zrobić? Dzieci mówią, że trzeba posprzątać

6. No właśnie. Każde dziecko wie, że tak nie może być.

4. - no to - do roboty.

2.

Bierzmy się już za sprzątanie

Niech porządek tu się stanie!

5.

Pozbieramy wszystkie śmieci

Niech nam słońce znów zaświeci!

Wrzucają śmieci do jednego wiaderka z napisem „Wszystkie śmieci”

Z.K. -zaraz, zaraz… Dzieci -  czy wszystkie śmieci powinny być wrzucane do jednego kosza?

Mówią, że nie, a jak nie mówią to Z.K. im podpowiada

Właśnie. Trzeba sortować śmieci.

A kto z was potrafi wyjaśnić, dlaczego?

Pewnie wyjaśniają

Bardzo ładnie. Bo z niektórych śmieci da się jeszcze coś zrobić - np. ze starych butelek w hutach szkła można zrobić nowe butelki, z makulatury można zrobić nowy papier.  Dzieci, czy wiecie, jak nazywa się wytwarzanie nowych przedmiotów - np. nowych butelek ze starych?

 Jeden z krasnoludków wnosi płytę styropianową z rozrzuconym hasłem „recykling”

Kto spróbuje ułożyć ten wyraz z literek?

 Jeśli nie potrafią, Z.K. układa po jednej literce - może to pomoże a jak nie to Z.K. układa całość. Jeśli całość ułoży dziecko - dostaje upominek.

Taki proces to recykling.

Krasnoludki - słyszeliście kiedyś o recyklingu?

7. Oczywiście. My zawsze postępowaliśmy mądrze i szanowaliśmy środowisko, nie zaśmiecaliśmy go, nie niszczyliśmy przyrody.

5. I teraz też nie będziemy. Biorą worki na różne śmieci

 Szybko sprzątają - wrzucają śmieci do worków z odpowiednimi napisami - sortują

Z.K. - No - to mamy wreszcie jaki taki porządek. Teraz muszę jakoś przenieść was do waszej bajki, bo jak się wilk o was dowie to was może pozjadać i znowu bajki się pomieszają. Słuchajcie, krasnoludki! Chcecie wrócić do waszej bajki?

1-7 razem Chcemy!

Z.K. - To uważajcie. pisze na komputerze Miejsce pobytu - bajka o Zielonym Kapturku .

Miejsce przeniesienia - bajka o królewnie Śnieżce i 7 krasnoludkach.

Wpisz kod coś tam wpisuje
 Enter.
Dźwięk.
Krasnoludki zamykają oczy, kręcą się w kółko i oddalają się w stronę drzwi, wychodzą.

Z.K. - Uff… Myślałam, że więcej będzie z nimi kłopotu. Biedne krasnoludki. Kiedyś żyło im się spokojnie ale dzisiaj ten postęp, ta cywilizacja… Ludzie zapominają, że o świat trzeba dbać bo bez niego nie możemy istnieć. Zapamiętajcie sobie dzieci taki wierszyk:

Wchodzą krasnoludki wnoszą kartki  z fragmentami wiersza i go recytują

1-chociaż mało mamy lat

2-to już dbamy o nasz świat

3-śmieci nigdzie nie rzucamy

4-kwiatków w lesie nie zrywamy

5-i żyjemy higienicznie

6-oraz też ekologicznie.

4. Powtórzmy go wszyscy jeszcze jeden raz.

Dzieci powtarzają - czytają z kartek, Z.K. wskazuje kolejne linijki do czytania..
Wszyscy się kłaniają i schodzą  ze ” sceny”.

Autor : Elżbieta Główka
Opiekun Szkolnego Klubu Ekologicznego „OIKOS”
w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Tarłowie

1

---