UCZENIE SIĘ I PAMIĘĆ

WERSJA A (2)

T- TAK

N- NIE

1. Podstawą uczenia się jest LTM (pamięć długotrwała) T

2. Prawo okresów krytycznych wiąże proces dojrzewania z procesem uczenia się N

3. Nerwice szkolne to przykład uczenia się opartego na warunkowaniu klasycznym T

4. Uczenie się złożone oparte jest na rozwiązywaniu problemów T

5. Uczeń zapamięta tylko to na co zwróci uwagę T

6. Dwa razy dłuższego materiału uczymy się w przybliżeniu dwa razy dłużej T

7. Mapa myśli ułatwia zapamiętanie uczniowi, u którego dominuje lewa półkula mózgu T

8. Rozpoznawanie jest łatwiejszą formą odtwarzania aniżeli przypominanie T

9. Im silniejszy lęk przed niepowodzeniem tym szybciej uczymy się N

10. Zakres STM jest nieograniczony N