Badanie generatora funkcyjnego, ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH Nr 1 w POZNANIU


ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH Nr 1 w POZNANIU

PRACOWNIA ELEKTRYCZNA I ELEKTRONICZNA

Imię i nazwisko:

Temat:

Numer ćwiczenia

  • Badanie generatora funkcyjnego

9

Rok szkolny:

Klasa:

Grupa:

Data wykonania ćwiczenia:

Data oddania sprawozdania:

Ocena:

Podpis:

Numer w dzienniku:

2002/ 2003

IV5

1

20.02.2003

27.03.2003

 

 

12

  1. Cele ćwiczenia:

  1. Wiadomości teoretyczne:

Generator funkcyjny

Zasadę działania oraz budowę tego generatora funkcyjnego przedstawię na przykładzie scalonych układów ICL 8038 firmy INTERSIL oraz MAX 038 firmy MAXIM.

Układ ten umożliwia generację napięcia sinusoidalnego, prostokątnego, trójkątnego, piłokształtnego oraz ciągów impulsów z możliwością zmiany częstotliwości w funkcji doprowadzonego z zewnątrz napięcia. Przebiegiem pierwotnym generowanym w układzie jest przebieg trójkątny napięcia na kondensatorze C, ładowany prądem I1, a następnie rozładowanym prądem I2 o przeciwnej biegunowości. Układ umożliwia modulację częstotliwościową napięciem zewnętrznym. Przez zmianę wartości pojemności C, układ umożliwi generację przebiegów o częstotliwości 1mHz do 1,5MHz. Współczynnik wypełnienia impulsów prostokątnych może zmieniać się 1 do 99%. W zależności od wartości napięcia zasilania, napięcie wyjściowe może zmieniać się w zakresie 0 do 28V.

Umożliwia on generację analogicznych sygnałów jak układ ICL 8038, lecz w zakresie 0,1 do 20MHz.

UWAGA!!!

Na ćwiczeniu nasz układ generatora funkcyjnego składać się będzie z układu wytwarzającego przebiegi prostokątne i trójkątne na dwóch wzmacniaczy operacyjnych oraz a układu kształtującego przebiegi sinusoidalne z trójkątnych zbudowanego w oparciu o tranzystor polowy.

  1. Przebieg ćwiczenia:

      1. Schemat układu I:

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

      1. Zadanie do wykonania:

Wartość rezystancji wyliczyć dla uzyskania szeregowej pętli histerezy równej wartości napięcia U1 wyznaczonej w zadaniu pierwszym.

C1 - wyznaczona doświadczalnie

      1. Schemat układu II:

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

R1 = R2 = 510k ÷ 1M

R3 = R4 = 100 ÷ 150

D1; D2 - diody krzemowe małej mocy

      1. Zadanie do wykonania:

Podać na wejście układu sygnał trójkątny. Zmieniając amplitudę sygnału wejściowego generatora obserwować sygnał na wyjściu układu kształtującego. Za pomocą oscyloskopu zmierzyć wartość szczytową napięcia przebiegu trójkątnego na wejściu układu kształtującego przy, której sygnał wyjściowy ma kształt najbardziej zbliżony do sinusoidalnego. Zmierzona wartość U1 będzie wykorzystana w dalszej części ćwiczenia.

  1. Spostrzeżenia z ćwiczenia:

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

  1. Dobór i wykaz aparatury:

3x 510k, 51k, 2x 1k, 0,1k, 4,7k, 2k,

  1. Wnioski:

…………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………

~

D1

D2

R3

R1

R2

R4

Z generatora

47k

4,7k

C1

R1

15k

ULY 741

+

+

ULY 741

100

+

Potencjometr



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Badanie układów kombinacyjnych, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poznaniu
Badanie tranzystora bipolarnego, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poznaniu
Badanie wzmacniacza tranzystorowego, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poznaniu
Badanie elementów optoelektronicznych, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poznaniu
Badanie wzmacniacza operacyjnego, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poznaniu
Badanie transoptora, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poznaniu
badanie liczników, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poznaniu
Badanie wzmacniaczy operacyjnych w układach filtrów aktywnych, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poz
Badanie aktywnego ukł. całkującego, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poznaniu
Badanie liczników, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poznaniu
Badanie podstawowych parametrów pracy oscyloskopu i jego skalowanie, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1
Badanie ukł. wyświetlania informacji na podstawie prostego woltomierza, Zespół Szkół Elektrycznych n
przerzutniki monostabilne, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poznaniu
Układy synchroniczne i asynchroniczne( przerzutnik typu D i zatrzask RS), Zespół Szkół Elektrycznych
Zastosowanie półsumatorów, ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH Nr 1 w POZNANIU
Zastosowanie półsumatorów, ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH Nr 1 w POZNANIU
Synteza układów kombinacyjnych, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poznaniu
Wykorzystanie bramek mocy, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poznaniu
Pomiar parametrów statycznych bramki NAND, Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 w Poznaniu

więcej podobnych podstron