Kolokwium semestralne z poetyki. Rok akademicki 2011/2012.

Wariant dla grup 4., 5., 6. KLUCZ - KOMENTARZE - STATYSTYKA OCEN

Zadanie 1. Ogółem możliwych do zdobycia punktów około 30. Na zaliczenie: 10.

1. epitety: wesoła, modry, lubieżnemi, piaszczyste, głuchym, gorąca

łódź wesoła = epitet metonimiczny

wiosły lubieżnymi = epitet metaforyczny

piaszczyste potoki = epitet metaforyczny

2. oksymoron: piaszczyste potoki (akceptowalne), głuchy szum (ewentualnie - akceptowalne)

3. porównania: jak łódź [...], tak Arab

kopyta utoną w piaszczyste potoki / [...] jak w nurtach wody stal gorąca

porównanie homeryckie (całość - jak łódź / tak Arab)

4. animizacje: łódź uciekłszy, łódź zwija się

5. personifikacje: łódź wesoła (akceptowalne), pierś morza, łódź pierś morza objąwszy, wiosła lubieżne, (personifikacją jest w zasadzie cały obraz łodzi lubieżnie obejmującej morze-kochanka wiosłami-ramionami)

6. metafory: modry kryształ (=morze), łódź szyją łabędzia buja [...], Arab [...] rumaka z opoki na obszar pustyni strąca, piaszczyste potoki (akceptowalne),

7. metonimie: uciekłszy z ziemi (=lądu), kopyta utoną (=zanurzą się)

8. Onomatopeje / instrumentacje głoskowe: piaszczyste potoki (akceptowalne), głuchy szum (akceptowalne)

Akceptowane były odpowiedzi „metafora” (termin ogólniejszy), gdy w grę wchodziła jakaś tej metafory odmiana (np. personifikacja lub animizacja - czyli terminy o większym stopniu szczegółowości).

Można było zdobyć punkty także za wskazanie szyku inwersyjnego i paralelizmów.

Uznawałem (trafne) wskazania przerzutni (choć, w moim odczuciu, Państwo jeszcze nie wiecie, co to jest :) ). Nie uznawałem analizy rymów. W zasadzie oba te zjawiska wykraczają poza zakres zadań w kolokwium.

KOMENTARZ: (1) Punkty były przyznawane wyłącznie za środki WYPISANE - jak w poleceniu. Gryzmolenie po wierszu, numeracje, kreski, kropki, odnośniki, emotikony, strzałki, odsyłacze, hieroglify, szyfry, arabeski, tatuaże, graffiti, sgrafito, freski, mozaiki, ikony, malowidła temperą nie spełniają standardów analizy literaturoznawczej. Nie były brane pod uwagę. I nie będą w przyszłości. Proszę czytać polecenia.

(2) Punktów można było „nabić” znacznie powyżej 10, ale zadanie było punktowane na 10. Proszę się nie dziwić: gdy suma „małych” punktów przy poszczególnych, wypisanych, środkach przekracza 10, dostajecie Państwo w rozliczeniu tylko 10. To jest właśnie maks.

(3) Muszę zwrócić uwagę na to, że ogromna większość spośród Państwa w bardzo dziwny sposób wyodrębniała porównania, podając jedynie comparans albo jedynie comparandum. Częsty błąd dotyczył również porównania w ostatnich dwóch wersach wiersza: utoną [...] jak w nurtach wody stal. Prawie zawsze cytowaliście Państwo wedle linearnego szyku wersów, a wbrew logice: Z głuchym szumem, jak w nurtach wody stal [...]. Styl lektury polegający na wyodrębnieniu pojedynczego wersu i zaniedbaniu normalnych relacji składniowych wypowiedzi pozbawia wiersz sensu. Tym razem tolerowałem, ale proszę czuć się ostrzeżonymi na przyszłość.

Zadanie 2. (2 pkt.)

Porównanie homeryckie 2 pkt.

Porównanie 1 pkt.

Akceptowalne:

animizacja (1 pkt.)

metafora (jako termin obejmujący zakresem animizację - 1 pkt.)

Zadanie 3. (4 pkt.)

za część (a) 1 punkt

za część (b) do 3 punktów

razem do 4 punktów

(a) typ liryki ze względu na temat:

l. polityczna - 1

synonimicznie: l. patriotyczna - 1

synonimicznie: l. polityczno-patriotyczna - 1

(b) typ liryki ze względu na podmiot liryczny:

l. bezpośrednia - 1

+ l. wyznania - 1 (synonimicznie: l. osobista - 1)

+ l. inwokacyjna - 1 (synonimicznie: l. zwrotu do adresata - 1)

Zadanie 4. (4 pkt.)

Topos locus amoenus = 2 pkt. +2 pkt.

Topos - 2 pkt.

Akceptowalne warianty:

Symbol - 1 pkt. jeżeli sensownie dookreślony.

Alegoria - 1 pkt. jeżeli sensownie dookreślona.

locus amoenus - 2 pkt.

miejsce przyjemne - 1 pkt.

arkadyjski / motyw Arkadii - 2 pkt.

idylliczny / idylla etc. - 2 pkt.

sielankowy / sielanka - 2 pkt.

dom - 1 pkt.

kraina dzieciństwa - 1 pkt.

Odejmowałem punkty za błędy w pisowni locus amoenus. To termin i jako taki ma być przyswojony.

5. Definicja - 4 punkty.

Uznaniowo wedle trafności definicji, precyzji w jej formułowaniu, poziomu językowego.

Tu poszedłem na ustępstwa. W zasadzie oczekiwałem definicji toposu. Punktowane były jednak także inne proponowane przez Państwa zjawiska, o ile:

(a) odpowiedź spełniała warunki definicji (a zazwyczaj nie spełniała);

(b) definicja przynajmniej z grubsza odpowiadała rzeczywistości.

Statystyki

1. Oceny - liczbowo

	Osób	ndst	dst	dst plus	db	db plus	bdb
gr. 4.	27	20	2	4	1	0	0
gr. 5.	26	15	4	3	2	1	1
gr. 6.	11	7	2	2	0	0	0

2. Oceny - procentowo

	Osób	ndst	dst	dst plus	db	db plus	bdb
gr. 4.	27	74,1%	7,4%	14,8%	3,7%	0	0
gr. 5.	26	57,7%	15,4%	11,5%	7,69%	3,8%	3,8%
gr. 6.	11	63,6%	18,2%	18,2%	0	0	0

3. Charakterystyka ocen niedostatecznych - liczbowo

	Ogółem ndst	0-8 pkt. (do 33,3% punktów)	9-10 pkt.	11-12 pkt.
gr. 4.	20	7	4	9
gr. 5.	15	5	3	7
gr. 6.	7	2	3	2

4. Charakterystyka ocen niedostatecznych - procentowo w stosunku do ogółu piszących

	Ogółem osób piszących	0-8 pkt. (do 33,3% punktów)	9-10 pkt.	11-12 pkt.
gr. 4.	27 (100%)	25,9%	14,8%	33,3%
gr. 5.	26 (100%)	19,2 %	11,5 %	25,9%
gr. 6.	11 (100%)	18,2%	27,3%	18,2%

Reguły poprawiania

0. Prace do odebrania we wtorek 24 stycznia w godzinach 11.30 - 11.45. Poza tym kwadransem tego dnia jestem niedostępny.

Proszę o zwrot prac przy wpisach.

1. Czwartek 26 stycznia od 12.30 do 13.30

Wpisy dla osób, które zdały kolokwium pomyślnie.

2. Piątek 27 stycznia od 9.00 do 11.00

Zdają osoby, które otrzymały ocenę niedostateczną z ilością punktów 11 lub 12.

3. Czwartek 2 lutego od 9.00 do 11.00

Zdają osoby, które otrzymały ocenę niedostateczną z ilością punktów 9 lub 10.

4. Piątek 3 lutego od 9.00 do 11.00

Zdają osoby, które otrzymały ocenę niedostateczną z ilością punktów od 0 do 8.

Zdających obowiązują:

1. Odpowiedź na pytanie „Co to jest definicja?”; przykłady (zapytam o to wszystkich Państwa).

2. „Zarys Teorii Literatury” - rozdziały:

- II. Główne elementy struktury dzieła literackiego

- III. Elementy stylistyki

- V. Problemy kompozycji

- VIII. Liryka

Na wyrywki.

5

---