Przebieg zajęć:

1. Zabawa integracyjna:
Dzieci siedzą w kole i odliczają kolejno. Każdy zapamiętuje swój numer. Zabawę rozpoczyna wybrane dziecko gestem pozdrowienia mówiąc: "numer ...... pozdrawia numer...". Wywołane dziecko kiwa głową, wykonując gest ręką i pozdrawia następne dziecko, podając, jak poprzednio swój numer i numer pozdrawianego. Zabawa trwa do czasu, aż wszystkie dzieci się przywitają.
2. Słuchanie „Bajki nowej prostokątnej i kwadratowej" Danuty Wawiłow: 
Za górami i za lasami, tam gdzie rzeki płyną miodowe,
było sobie kiedyś królestwo bardzo piękne i kwadratowe. 
Kwadratowe stały tam chatki, kwadratowe kwitły tam kwiatki,
kwadratowe latały ważki, kwadratowe śpiewały ptaszki.
Kwadratowy był sobie zamek, cztery wieże i most zwodzony,
kwadratowe ogromne wrota, kwadratowe złote balkony. 
W kwadratowej złotej koronie król zasiadał w sali na tronie, 
W kwadratową drapał się głowę i do ludu wygłaszał mowę: 
„Posłuchajcie, moi kochani! Coś tu nudno jest niesłychanie. 
Życie mamy nazbyt spokojne! Wypowiedzmy sąsiadom wojnę".
Nieopodal, za siódmą rzeką, stała góra, a na tej górze
Było sobie drugie królestwo, prostokątne i niezbyt duże.
Prostokątne stały tam chatki, prostokątne kwitły tam kwiatki, 
Prostokątne latały ważki, prostokątne śpiewały ptaszki. 
Prostokątny był również pałac, cztery wieże i most zwodzony, 
Prostokątne ogromne wrota, prostokątne złote balkony. 
W prostokątnej złotej koronie król zasiadał na złotym tronie, 
W prostokątną drapał się głowę i do ludu wygłaszał mowę:
„Posłuchajcie, drodzy poddani. Coś tu nudno jest niesłychanie. 
Życie mamy nazbyt spokojne, więc wypowiem sąsiadom wojnę!"
Zatrąbiły trąby bojowe, pędzi wojsko już kwadratowe,
Żeby w bitwie wielkiej się zmierzyć z prostokątną armią rycerzy.
I krzyknęły obie królowe: „Ej, puknijcie się lepiej w głowę! 
Dosyć tego! Skończcie tę wojnę! My lubimy życie spokojne!"
A królowie się zawstydzili i natychmiast się pogodzili,
Wyprawili ucztę wspaniałą i bawili się przez noc całą. 
Kwadratowa armia rycerzy z prostokątnych jadła talerzy 
I w ogóle było bombowo prostokątnie i kwadratowo!
- Rozmowy na temat treści bajki.
3. Zabawa „Jaka to figura":
Wszystkie dzieci siedzą w dużym kole. Każde dziecko otrzymuje określoną figurę. Wybrane dziecko rzuca kostką z figurami. Jeżeli taka sama figura znajduje się na wierzchniej ściance kostki co figura na znaczku dziecka, to dany uczestnik wstaje i robi jedno okrążenie, siadając na miejsce.
4. Zabawa „Raz, dwa, trzy, liczysz ty":
Dzieci siedzą na dywanie (na sztalugach przypięte działania z literami i cyframi) i wspólne wykonują zadania.
Dzieci dopasowują litery do wyniku działania matematycznego oraz odczytują hasło.
5. Zabawy z chustą animacyjną „W Figurlandii":
Nauczyciel wypowiada nazwy poszczególnych figur, głoskując je. Dzieci, które mają emblemat danej figury, przechodzą pod chustą na drugą stronę.
6. Zabawa „Raz, dwa, trzy, szukasz Ty":
Dzieci szukają schowane wcześniej w sali swoje figury, które otrzymały na początku. Podskakują tyle razy, ile dana figura w swojej nazwie ma sylab.
7. Zabawa „Zgaduj-zgadula":
Dzieci dobierają się w czterech zespołach i losują ze szklanej kuli swoje zadanie (tabelę z literami)
Skreślając co drugą literę, odczytują nazwę figury którą każde dziecko układa samodzielnie w zespole ze sznurka.
8. Zabawa „Raz, dwa, trzy, układasz Ty":
Każde dziecko otrzymuje zestaw figur geometrycznych, z których układa kompozycje według własnej wyobraźni i przykleja je na kartkę.
9. Ewaluacja: buzia uśmiechnięta i buzia smutna

---