Programy autorskie i plany pracy-Informatyka, program2, Wstęp


Wstęp

Program edukacji informatycznej opracowany został dla uczniów klas IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 1 w Choszcznie w ramach innowacji pedagogicznej. Podstawą do jego opracowania jest „Program edukacji informatycznej dla szkoły podstawowej - KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI” - autorstwa Małgorzaty Mordaki przy współpracy Marka Gulgowskiego, dopuszczony do użytku szkolnego pod numerem DKOS-4014-40/02. Wprowadzone zmiany i modyfikacje uwzględniają wcześniejszą edukację informatyczną uczniów prowadzoną w klasach I-III zgodnie z założeniami programu autorskiego WIRTUALNY PRZYJACIEL opracowanego i wdrożonego w Szkole Podstawowej Nr 1 w Choszcznie w kolejnych trzech latach nauki poprzedzających bieżący rok szkolny. Jest on kontynuacją dotychczasowych oddziaływań dydaktycznych w zakresie edukacji informatycznej w szkole.

W programie innowacyjnym przewidziano zagadnienia do realizacji w IV, V i VI roku nauki przy założeniu pracy w grupach w wymiarze 1 godziny tygodniowo na daną grupę. Program edukacji informatycznej przewiduje zajęcia grupowe w kolejnych latach nauki w następującym wymiarze:

RAZEM - 105 godzin w trzech latach nauki

Program edukacji informatycznej obejmuje poznanie zasad prawidłowej i bezpiecznej pracy z komputerem. Uczniowie obserwują i analizują zastosowanie TI w życiu codziennym. Poznają też możliwości wykorzystania komputerów do nauki i pracy, oraz jako narzędzie komunikowania się. Zawiera również zagadnienia pracy z komputerem uwzględniające umiejętność posługiwania się i wykorzystania w nauce oprogramowania edukacyjnego, encyklopedii multimedialnych, oraz internetu. Poprzez właściwie dobrane oprogramowanie i strony www, uczniowie rozwijają swoją aktywność poznawczą, poznają możliwości wspomagania edukacji technologią informacyjną, oraz wykorzystanie komputera do rozwiązywania wyznaczonych zadań.

Realizacja treści zawartych w Programie powinna przebiegać w układzie spiralnym. Należy powracać do zagadnień wprowadzanych wcześniej, powtarzać je i utrwalać poprzez wyznaczanie zadań o coraz wyższym stopniu trudności.

Edukacja informatyczna w szkole podstawowej

Ogólne cele kształcenia.

Zadania szkoły i nauczyciela

  1. Przygotowanie uczniów do posługiwania się komputerem i technologią informacyjną.

  2. Stworzenie warunków do nauczenia podstaw obsługi komputera, oraz posługiwania się wybranym oprogramowaniem komputerowym

  3. Przedstawienie i zapewnienie warunków bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem

Ogólne treści nauczania.

  1. Komputer jako narzędzie pracy

  2. Komunikowanie się z komputerem w środowisku WINDOWS

  3. Korzystanie z programów użytkowych i multimedialnych

  • Zdobywanie informacji i komunikowanie się za pośrednictwem Internetu

  • Technika komputerowa w życiu człowieka

    • Osiągnięcia uczniów

    1. Korzystanie z dostępnego oprogramowania edukacyjnego i Encyklopedii Multimedialnych do rozwiązywania zadań edukacyjnych

    2. Tworzenie elektronicznych dokumentów w edytorze graficznym i tekstowym oraz prezentacji multimedialnych

    3. Korzystanie z komputera i dostępu do sieci do komunikowania się

    4. Korzystanie z Internetu

    5. Stosowanie komputerów do wzbogacania własnego uczenia się i poznawania różnych dziedzin

    6. Gromadzenie, porządkowanie przechowywanie i prezentowanie informacji w wersji elektronicznej

    7. Rozwiązywanie praktycznych zadań obliczeniowych z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego

    Szczegółowy materiał nauczania

    KOMPUTER JAKO NARZĘDZIE PRACY

    KOMUNIKOWANIE SIĘ Z KOMPUTEREM W ŚRODOWISKU WINDOWS

    Podstawowe operacje systemu Windows - powtórzenie i rozszerzenie

    Elementy konfigurowania środowiska Windows

    Zaawansowane operacje systemu Windows

    KORZYSTANIE Z PROGRAMÓW UŻYTKOWYCH I MULTIMEDIALNYCH

    Tworzenie kompozycji graficznych w edytorze grafiki

    Tworzenie dokumentów tekstowych w edytorze tekstu

    Wykonanie i prezentowanie obliczeń w arkuszu kalkulacyjnym

    Wyszukiwanie informacji w bazie danych

    Korzystanie z multimedialnych źródeł informacji

    ZDOBYWANIE INFORMACJI I KOMUNIKOWANIE SIĘ ZA POŚREDNICTWEM INTERNETU

    Plan pracy - IV rok nauki

    KOMPUTER JAKO NARZĘDZIE PRACY

    Nr kol. lekcji

    Temat

    Liczba godzin

    Osiągnięcia uczniów

    1

    Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem - powtórzenie i uzupełnienie

    1

    • Znają i respektują regulamin szkolnej pracowni komputerowej

    • Przestrzegają zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem

    • Sprawnie uruchamiają i zamykają zestaw komputerowy

    2

    Prawa i obowiązki użytkownika komputera i oprogramowania

    1

    • Przestrzegają obowiązków użytkownika szkolnej pracowni komputerowej

    • Znają pojęcia: licencja i prawo autorskie

    • Znają typy oprogramowania wyodrębnione ze względu na prawa użytkownika

    3

    Elementy komputera i ich funkcje

    1

    • Wymieniają i wskazują podstawowe elementy zestawu komputerowego i określają ich przeznaczenie

    • Znają różne funkcje urządzeń zewnętrznych

    • Prawidłowo resetują komputer przy zawieszeniu

    KOMUNIKOWANIE SIĘ Z KOMPUTEREM W ŚRODOWISKU WINDOWS

    Podstawowe operacje systemu Windows - powtórzenie i rozszerzenie

    4

    Przeglądanie zasobów komputera. Wyszukiwanie i uruchamianie programów

    1

    • Potrafią odszukać wybrany program i uruchomić go

    • Uruchamiają programy i otwierają pliki poprzez otoczenie sieciowe

    • Przełączają się pomiędzy otwartymi oknami programów

    5

    Tworzenie folderów. Zmiana nazwy folderów i plików

    1

    • Tworzą foldery i określona, ustaloną wspólnie strukturę folderów

    • Dokonuję zmiany nazw folderów i plików

    6

    Kopiowanie plików i folderów. Usuwanie i odzyskiwanie skasowanych plików i folderów

    1

    • Kopiują i przenoszą pliki i foldery, oraz ich grupy

    • Odzyskują przypadkowo usunięte pliki lub foldery

    7

    Zapisywanie i odczytywanie wyników pracy z komputerem

    1

    • Odszukują i odczytują wskazany plik

    • Zapisują swoje wyniki pracy z uwzględnieniem wskazanej lokalizacji

    KORZYSTANIE Z PROGRAMÓW UŻYTKOWYCH I MULTIMEDIALNYCH

    Tworzenie kompozycji graficznych w edytorze grafiki

    8

    Korzystanie z narzędzi programu graficznego - powtórzenie i uzupełnienie

    1

    • Wykorzystują poznane narzędzia edytora grafiki

    • Modyfikują paletę kolorów

    9

    Wstawianie napisów w obszarze rysunków

    1

    • Dołączają napisy do rysunków

    • Modyfikują parametry wstawianych napisów

    10-11

    Przekształcenia elementów rysunków

    2

    • Dokonują operacji kopiowania, przenoszenia, usuwania i zmiany rozmiarów

    • Poddają przekształceniom różne elementy rysunku

    12

    Tworzenie kompozycji z elementami importowanymi z innych źródeł

    1

    • Importują elementy graficzne z różnych źródeł

    Pisanie

    13

    Ćwiczenia utrwalające znajomość klawiatury

    1

    • Pisza małe i wielkie litery, polskie fonty i wybrane znaki oraz symbole

    • Znają oznaczenie i przeznaczenie wybranych klawiszy funkcyjnych

    14

    Pisanie i formatowanie tekstu wg podanej instrukcji

    1

    • Piszą wg wzoru podany tekst

    • Formatują napisany tekst wg podanej instrukcji

    15

    Wyrównywanie tekstu w kolumnach za pomocą tabulatorów

    1

    • Rozróżniają różne rodzaje tabulatorów

    • Dobierają odpowiedni rodzaj tabulatora do wyrównania tekstu w kolumnach

    • Układają tekst w kolumnach za pomocą tabulatora

    16

    Tworzenie numerowanej i wypunktowanej listy

    1

    • Tworzą listę z wykorzystaniem narzędzi do numerowania i wypunktowania

    • Dokonują zmian stylu numeracji i wypunktowania

    17-18

    Ozdabianie tekstu elementami graficznymi

    2

    • Wstawiają do tekstu różnego rodzaju obiekty graficzne

    • Modyfikują wstawione obiekty

    • Modyfikują położenie elementu graficznego względem tekstu

    19

    Drukowanie tworzonych dokumentów

    1

    • Ustawiają parametry strony i wydruku

    • Korzystają z podglądu wydruku

    • Drukują określoną ilość kopii

    Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym

    20

    Podstawowe pojęcia związane z arkuszem kalkulacyjnym, jego budowa i zastosowanie

    1

    • Wyjaśniają pojęcie arkusza kalkulacyjnego

    • Rozróżniają i nazywają jego podstawowe elementy

    21

    Przeglądanie arkusza. Różne metody wypełniania komórek

    1

    • Wprowadzają dane do komórek arkusza

    • Odczytują dane z arkusza wg określonego klucza

    • Kopiują komórki z danymi

    22

    Projektowanie i tworzenie prostych arkuszy. Formatowanie tabeli

    1

    • Projektują i tworzą proste arkusze kalkulacyjne

    • Ustawiają obramowanie tabeli i tło komórek

    23

    Rozwiązywanie w arkuszu kalkulacyjnym prostych zadań obliczeniowych

    1

    • Formatują komórki arkusza wg zawartych w nich typach danych

    • Dokonują prostych obliczeń w komórkach arkusza

    24

    Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do rozwiązywania zadań z różnych dziedzin

    1

    • Rozwiązują zadania praktyczne z wykorzystaniem arkusza

    Komputer jako źródło wiedzy i rozrywki

    25-26

    Praca z programami edukacyjnymi z różnych przedmiotów

    2

    • Sprawnie posługują się programami edukacyjnymi

    • Wykorzystują zasoby multimedialne i poznane programy do rozwiązywania zadań edukacyjnych

    27

    Projektowanie i wykonanie prezentacji multimedialnej do podanego tematu

    1

    • Samodzielnie projektują i wykonują slajdy prezentacji multimedialnej

    • Łączą ze sobą kolejne slajdy tworzonej prezentacji

    • Przedstawiają ważne informacje i treści edukacyjne w formie prezentacji

    • Zapisują tworzoną prezentację jako pokaz

    28

    Dołączanie do tworzonej prezentacji elementów graficznych

    1

    • Dołączają do tworzonej prezentacji elementy graficzne pozyskane z różnych źródeł

    • Modyfikują ich rozmiary i położenie na slajdzie

    29

    Wykorzystanie szablonów projektów w tworzonych prezentacjach

    1

    • Samodzielnie odszukują w zasobach sieci szablony projektów prezentacji

    • Dołączają do tworzonej prezentacji wybrane szablony

    30

    Ustawianie efektów animacji - przygotowanie pokazu

    1

    • Dołączają efekty animacji do tworzonych projektów

    • Dołączają do prezentacji animowane przejścia między slajdami

    • Ustawiają styl i parametry animacji

    31

    Pokaz opracowanych prezentacji i analiza ich wykonania

    1

    • Uruchamiają pokaz przygotowanych prezentacji

    • Analizują styl oglądanych prezentacji i poprawność ich wykonania

    ZDOBYWANIE INFORMACJI I KOMUNIKOWANIE SIĘ ZA POŚREDNICTWEM INTERNETU

    32

    Wykorzystywanie encyklopedii i słowników internetowych

    1

    • Odszukują w internecie określone encyklopedie i słowniki

    • Samodzielnie wyszukują znaczenie podanych haseł i dołączone do nich elementy multimedialne

    • Sporządzają notatkę z wykorzystaniem encyklopedycznych zasobów internetowych

    33

    Wyszukiwanie informacji na podany temat z wykorzystaniem wyszukiwarki

    1

    • Potrafią odnaleźć wybraną wyszukiwarkę w internecie

    • Umiejętnie korzystają z wyszukiwarki do odszukania stron zawierających określone informacje

    34-35

    Rozwiazywanie zadań i problemów z wykorzystaniem zasobów internetowych

    2

    • Rozwiązują praktyczne zadania szkolne z wykorzystaniem internetu

    • Sporządzają notatki na inne zajęcia szkolne

    RAZEM 35 godz.

    Plan pracy - V rok nauki

    KOMPUTER JAKO NARZĘDZIE PRACY

    Nr kol. lekcji

    Temat

    Liczba godzin

    Osiągnięcia uczniów

    1

    Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem - powtórzenie i uzupełnienie

    1

    • Znają i respektują regulamin szkolnej pracowni komputerowej

    • Przestrzegają zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem

    • Sprawnie uruchamiają i zamykają zestaw komputerowy

    2

    Ochrona komputera i jego zasobów

    1

    • Znają zasady funkcjonowania i efekty szkodliwego działania wirusów komputerowych

    • Potrafią funkcjonalnie użytkować oprogramowanie antywirusowe i skanery on-line

    3

    Elementy komputera i ich funkcje

    1

    • Omawiają najważniejsze elementy budowy wewnętrznej komputera

    • Rozróżniają rodzaje pamięci komputera i objaśniają ich funkcje

    • Modyfikują ustawienia monitora

    KOMUNIKOWANIE SIĘ Z KOMPUTEREM W ŚRODOWISKU WINDOWS

    Elementy konfigurowania środowiska Windows

    4

    Zaawansowane wyszukiwanie i przeglądanie folderów i plików

    1

    • Stosują zaawansowane metody wyszukiwania danych na dyskach

    • Przeglądają zasoby komputera z wykorzystaniem Eksploratora Windows

    5

    Operacje na plikach i folderach

    1

    • Wykonują w środowisku Windows operacje na plikach i folderach poznanymi metodami

    6

    Instalowanie programu na dysku

    1

    • Rozpoznają pliki wykonywalne i instalacyjne programów

    • Samodzielnie instalują program na dysku i dokonują jego odinstalowania

    KORZYSTANIE Z PROGRAMÓW UŻYTKOWYCH I MULTIMEDIALNYCH

    Tworzenie kompozycji graficznych w edytorze grafiki

    7

    Przegląd wybranych programów graficznych

    1

    • Znają wybrane edytory graficzne i ich podstawowe możliwości edytorskie

    • Znają rozszerzenia wybranych plików graficznych i ich własności

    8

    Zarządzanie plikami graficznymi z wykorzystaniem przeglądarki plików graficznych

    1

    • Znają wybrane przeglądarki plików graficznych

    • Potrafią posługiwać się wybraną przeglądarką

    • Potrafią dokonywać podstawowych operacji na plikach w danej przeglądarce

    9

    Przekształcenia elementów rysunków

    1

    • Poddają przekształceniom różne elementy rysunku

    • Dodają do rysunku wybrane efekty graficzne

    10

    Tworzenie kompozycji z elementami importowanymi z innych źródeł

    1

    • Importują elementy graficzne z różnych źródeł

    • Łączą ze sobą określone elementy

    11-12

    Tworzenie projektów graficznych z wykorzystaniem bardziej rozbudowanego oprogramowania

    2

    • Uruchamiają wybrany edytor graficzny

    • Uaktywniają i wykorzystują podstawowe narzędzia wykorzystywanego edytora

    • Dodają do rysunku wybrane efekty graficzne

    Pisanie

    13

    Ćwiczenia utrwalające znajomość klawiatury

    1

    • Pisza małe i wielkie litery, polskie fonty i wybrane znaki oraz symbole

    • Znają oznaczenie i przeznaczenie wybranych klawiszy funkcyjnych i skrótów klawiszowych

    14

    Pisanie i formatowanie tekstu wg podanej instrukcji

    1

    • Ustawiają wybrane parametry w stylu formatowania

    • Piszą wg wzoru podany tekst

    • Formatują napisany tekst wg podanej instrukcji

    15-16

    Wstawianie do dokumentu i formatowanie prostych tabel

    2

    • Wstawiają do dokumentu tekstowego tabelę o określonej liczbie wierszy i kolumn

    • Formatują tabele wg podanego wzoru

    • Formatują tekst wpisany do tabeli

    17

    Tworzenie numerowanej i wypunktowanej listy

    1

    • Tworzą listę z wykorzystaniem narzędzi do numerowania i wypunktowania

    • Modyfikują styl numeracji i wypunktowania

    • Dokonują zmian w parametrach numerowania i punktowania

    18

    Wstawianie do dokumentu symboli

    1

    • Odszukują wybrane symbole poprzez menu - wstaw

    • Wstawiają symbol do dokumentu

    19

    Wykreślanie i modyfikowanie autokształtów

    1

    • Wybierają z palety określony autokształt i wykreślają go na stronie dokumentu

    • Modyfikują jego położenie i rozmiar

    • Dołączają wypełnienie do wykreślonego autokształtu

    Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym

    20

    Projektowanie i tworzenie prostych arkuszy.

    1

    • Wprowadzają dane do komórek arkusza

    • Odczytują dane z arkusza wg określonego klucza

    • Kopiują komórki z danymi

    21

    Graficzna prezentacja danych zawartych w arkuszu

    1

    • Projektują i tworzą proste arkusze kalkulacyjne

    • Generują do tworzonego arkusza wykresy o różnym stylu graficznym

    • Odczytują elementy danych z arkusza

    22

    Rozwiązywanie w arkuszu kalkulacyjnym prostych zadań obliczeniowych

    1

    • Formatują komórki arkusza wg zawartych w nich typów danych

    • Dokonują prostych obliczeń z wykorzystaniem samodzielnie sformułowanych wzorów

    23

    Przykłady funkcji arkusza kalkulacyjnego i ich stosowanie w formułach

    1

    • Generowanie prostych funkcji standardowych arkusza do dokonywania obliczeń

    24

    Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do rozwiązywania zadań z różnych dziedzin

    1

    • Rozwiązują zadania praktyczne z wykorzystaniem arkusza

    • Dobierają poznane formuły do wykonywanego zadania

    25

    Tworzenie w arkuszu prostej bazy danych

    1

    • Planują układ wprowadzanych danych i ich zakres

    • Wykorzystują formularz do wprowadzania danych

    • Wpisują i sortują wprowadzone dane

    26

    Wyszukiwanie danych wg określonego filtru

    1

    • Włączają filtrowanie danych

    • Wyszukują dane wg określonego kryterium

    Komputer jako źródło wiedzy i rozrywki

    27

    Instalowanie i testowanie oprogramowania edukacyjnego

    1

    • Sprawnie posługują się programami edukacyjnymi

    • Samodzielnie instalują określone oprogramowanie

    28

    Projektowanie i wykonanie prezentacji multimedialnej do podanego tematu

    1

    • Samodzielnie projektują i wykonują slajdy prezentacji multimedialnej

    • Łączą ze sobą kolejne slajdy tworzonej prezentacji

    • Przedstawiają ważne informacje i treści edukacyjne w formie prezentacji

    • Zapisują tworzoną prezentację jako pokaz

    29

    Dołączanie do tworzonej prezentacji hiperłączy

    1

    • Dołączają do tworzonej prezentacji elementy do nawigacji między slajdami

    30

    Wstawianie do prezentacji wykresów z arkusza

    1

    • Samodzielnie odszukują w zasobach sieci utworzone wcześniej wykresy

    • Dołączają je do tworzonej prezentacji

    31

    Ustawianie efektów animacji - przygotowanie pokazu

    1

    • Dołączają efekty animacji do tworzonych projektów

    • Dołączają do prezentacji animowane przejścia między slajdami

    • Ustawiają styl i parametry animacji

    • Uruchamiają pokaz przygotowanych prezentacji

    ZDOBYWANIE INFORMACJI I KOMUNIKOWANIE SIĘ ZA POŚREDNICTWEM INTERNETU

    32

    Wyszukiwanie i kopiowanie programów edukacyjnych

    1

    • Odszukują w internecie określone programy edukacyjne

    • Samodzielnie kopiują wybrane programy na dysk komputera

    • Instalują i przeglądają pobrane pliki programów

    33

    Przeglądanie zasobów internetowych z wykorzystaniem katalogu

    1

    • Potrafią odnaleźć wybrany katalog stron internetowych

    • Przeglądają zasoby z wykorzystaniem katalogów

    34-35

    Rozwiązywanie zadań i problemów z wykorzystaniem zasobów internetowych

    2

    • Rozwiązują praktyczne zadania szkolne z wykorzystaniem internetu

    • Sporządzają notatki na inne zajęcia szkolne

    RAZEM 35 godz.

    Plan pracy - VI rok nauki

    KOMPUTER JAKO NARZĘDZIE PRACY

    Nr kol. lekcji

    Temat

    Liczba godzin

    Osiągnięcia uczniów

    1

    Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem - powtórzenie i uzupełnienie

    1

    • Znają i respektują regulamin szkolnej pracowni komputerowej

    • Przestrzegają zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem

    • Sprawnie uruchamiają i zamykają zestaw komputerowy

    2

    Ochrona komputera i jego zasobów

    1

    • Instalują wybrane oprogramowanie antywirusowe

    • Monitorują zasoby komputerowe z wykorzystaniem zainstalowanego oprogramowania antywirusowego i skanerów on-line samodzielnie odszukanych w internecie

    3

    Elementy komputera i ich funkcje

    1

    • Rozpoznają wewnętrzne elementy komputera i potrafią określić ich funkcje

    • Modyfikują wybrane ustawienia sprzętowe

    • Znają zasady działania wybranego sprzętu - modem, skaner, nagrywarka

    KOMUNIKOWANIE SIĘ Z KOMPUTEREM W ŚRODOWISKU WINDOWS

    Zaawansowane operacje systemu Windows

    4-5

    Operacje dyskowe z wykorzystaniem środowiska Windows

    2

    • Dokonują wybranych operacji na dyskach: skanowanie, formatowanie, defragmentacja

    • Rozumieją zasadność przeprowadzania tych operacji

    6

    Wprowadzanie zmian w konfiguracji środowiska Windows

    1

    • Dokonują zmian w wybranych ustawieniach systemu

    • Otwierają i przeglądają zawartość plików systemowych

    7

    Instalowanie programu na dysku

    1

    • Rozpoznają pliki wykonywalne i instalacyjne programów

    • Samodzielnie instalują program na dysku i dokonują jego odinstalowania

    KORZYSTANIE Z PROGRAMÓW UŻYTKOWYCH I MULTIMEDIALNYCH

    Tworzenie kompozycji graficznych w edytorze grafiki

    8

    Zarządzanie plikami graficznymi z wykorzystaniem przeglądarki plików graficznych

    1

    • Znają wybrane przeglądarki plików graficznych

    • Potrafią posługiwać się wybraną przeglądarką

    • Potrafią dokonywać podstawowych operacji na plikach w danej przeglądarce

    • Określają rodzaj pliku graficznego po jego rozszerzeniu

    9-10

    Tworzenie projektów graficznych z wykorzystaniem bardziej zaawansowanych narzędzi graficznych

    2

    • Uruchamiają wybrany edytor graficzny

    • Uaktywniają i wykorzystują bardziej zaawansowane narzędzia wykorzystywanego edytora

    • Dodają do rysunku wybrane efekty graficzne

    Pisanie

    11

    Ćwiczenia utrwalające znajomość klawiatury

    1

    • Pisza małe i wielkie litery, polskie fonty i wybrane znaki oraz symbole

    • Znają oznaczenie i przeznaczenie wybranych klawiszy funkcyjnych i skrótów klawiszowych

    12-13

    Formatowanie dłuższego tekstu z wykorzystaniem stylu

    2

    • Ustawiają wybrane parametry w stylu formatowania i skróty klawiszowe do podanego stylu

    • Formatują napisany tekst wg podanej instrukcji

    14-15

    Wstawianie do dokumentu i formatowanie bardziej złożonych tabel

    2

    • Wstawiają do dokumentu tekstowego tabelę o określonej liczbie wierszy i kolumn

    • Formatują tabele wg podanego wzoru z uwzględnieniem scalania i dzielenia komórek

    • Formatują tekst wpisany do tabeli

    16

    Kopiowanie do dokumentu zrzutów ekranowych

    1

    • Wykonują zrzut ekranowy podanego okna

    • Kopiują go do dokumentu i modyfikują jego rozmiary

    17

    Łączenie różnych elementów w tworzonym dokumencie - ilustrowana instrukcja

    1

    • Wybierają z palety określony autokształt i wykreślają go na stronie dokumentu

    • Wykonują zrzut ekranowy podanego okna

    • Łączą i uzupełniają wstawione dokumenty

    Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym

    18-19

    Rozwiązywanie w arkuszu kalkulacyjnym zadań obliczeniowych

    2

    • Dokonują obliczeń z wykorzystaniem samodzielnie sformułowanych wzorów i standardowych wybranych funkcji

    20

    Przykłady funkcji arkusza kalkulacyjnego i ich stosowanie w formułach

    1

    • Generowanie prostych funkcji standardowych arkusza do dokonywania obliczeń

    21

    Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do rozwiązywania zadań z różnych dziedzin

    1

    • Rozwiązują zadania praktyczne z wykorzystaniem arkusza

    • Dobierają poznane formuły do wykonywanego zadania

    Wyszukiwanie informacji w bazie danych

    22

    Baza danych - budowa, podstawowe pojęcia i zastosowanie

    1

    • Znają podstawowe pojęcia i zastosowanie baz danych

    23

    Porządkowanie bazy danych, przeglądanie i wyszukiwanie danych w uporządkowanej bazie danych

    1

    • Tworzą prosta bazę danych, porządkują ją

    • Wyszukują i przeglądają informacje w utworzonej bazie

    24

    Modyfikowanie bazy danych

    1

    • Usuwają i dopisują rekordy w utworzonej bazie

    • Analizują informacje zawarte w bazie danych

    25

    Wyszukiwanie danych na podstawie ustalonego kryterium

    1

    • Przeglądają sortują i wyszukują informacje w bazie danych

    26

    Rozwiązywanie zadań szkolnych

    1

    • Sprawnie posługują się programami edukacyjnymi

    • Samodzielnie instalują określone oprogramowanie

    ZDOBYWANIE INFORMACJI I KOMUNIKOWANIE SIĘ ZA POŚREDNICTWEM INTERNETU

    27-28

    Rozwiązywanie zadań szkolnych z wykorzystaniem edukacyjnych zasobów internetu

    2

    • Sprawnie posługują się informacjami zamieszczonymi w portalach edukacyjnych

    • Rozwiązują zadania on-line w internecie

    29-30

    Katalog stron internetowych - prezentacja z hiperłączami i zrzutami ekranowymi

    2

    • Samodzielnie projektują i wykonują slajdy prezentacji multimedialnej

    • Kopiują do slajdów zrzuty ekranowe

    • Uzupełniają prezentację hiperłączami do wskazanych stron internetowych

    31-32

    Przeglądanie zasobów internetowych - tworzenie własnego katalogu internetowych stron edukacyjnych

    2

    • Potrafią odnaleźć wybrany katalog stron internetowych

    • Przeglądają zasoby z wykorzystaniem katalogów

    • Opracowują własny katalog wg określonego klucza

    33

    Zakładanie konta pocztowego w internecie

    1

    • Korzystają z poczty w wybranym portalu internetowym

    • Zakładają konto pocztowe

    34

    Przesyłanie listów pocztą elektroniczną

    1

    • Znają elementy strony pocztowej portalu

    • Piszą, przesyłają i odbierają listy elektroniczne

    • Odczytują listy elektroniczne

    35

    Przesyłanie e-maila z załącznikiem

    1

    • Wysyłają odpowiedź nadawcy

    • Dołączają do przesyłki załączniki

    RAZEM 35 godz.

    Sprawdzanie i ocena osiągnięć uczniów

    Ocena uczniów

    1. Osiągnięcia i umiejętności uczniów wykazywane podczas zajęć oceniane będą zgodnie z założeniami wewnątrzszkolnego systemu oceniania obowiązującego w klasach IV-VI. Obejmuje on ocenianie wg 6-cio stopniowej skali ocen, przy czym wskazane jest stosowanie jedynie ocen pozytywnych, ponieważ pozwoli to na wzmocnienie motywacji poznawczych i zainteresowań informatycznych, eliminując stres wynikający z kontaktu ze skomplikowanym i często nieznanym urządzeniem.

    2. Sprawdzaniu i ocenie powinny podlegać tylko umiejętności praktyczne uczniów wykazywane podczas ćwiczeń na zajęciach oraz ich zaangażowanie i umiejętność współpracy w zespole.

    3. Podstawą do dokonania oceny powinny być następujące formy kontroli pracy uczniów: