Motywacyjna rola celów osobistych stawianych na różne okresy życia, PSYCHOLOGIA, I ROK, semestr II, psychologia emocji i motywacji, opracowania


Motywacyjna rola celów osobistych stawianych na różne okresy życia

Źródło: Zaleski Z. (1993). Psychologia zachowań calowych. Warszawa:PWN.R.4. motywacyjna rola celów osobistych stawianych na różne okresy życia (145-183). Analiza danych z badania KCEL-em, odpowiednie fragmenty z R.IV.

Problem badawczy:

Przedmiot badań:

Charakterystyki celu i wymiaru działania zmieniają się w zależności od odcinka czasu, na jaki cel jest postawiony (w badaniu cel na tydzień, miesiąc, rok, dziesięć lat, całe życie).

Cechy celu: ważność, szansa osiągnięcia celu, konflikt między celowy, finalność, dystans, idiocentryzm, precyzja sformułowania.

Cechy działania: wysiłek, wytrwałość, zadowolenie.

Teoria atrybucji zajmuje się analizą przypisywania przyczyn wynikom i zdarzeniom post hoc.

Uwarunkowanie społeczne wpływają na cel (Locke). Im bliższe związki interpersonalne tym większy wpływ na działania celowe.

Hipotezy przedstawione w badaniu:

Kwestionariusz celów (KCEL) składa się z dwóch części: dotycząca treści zawartości celów stawianych na różne odcinki czasu; część zawierająca 58 pytań dotyczących informacji o wymiarach celów i działania oraz ich parametrów.

Parametry celu a intensywność działania

Model subiektywnie oczekiwanej użyteczności (SEU)

Przewidywanie działania:

Cele konkretne i ogólne:

Przyszłościowa perspektywa czasowa (PPC) wiąże się z intensywniejszym działaniem na rzecz celów bliższych.

Człowiek potrzebuje wystarczająco mocnego przeświadczenia, że jego działania zakończą się pożądanym sukcesem po to , aby w ogóle je podejmować. Jest to związane z efektem żagla, metodą stosowaną przez ludzi, gdy stawiają sobie za cel coś co ma małe szanse powodzenia.

Dysonans poznawczy - negatywne emocje wywołane rozbieżnością między posiadanym a pożądanym stanem rzeczy. Motywuje to jednostkę do uwolnienia się od stanu negatywnego.

Badania Bandury:

Intencjonalny paradoks (Frankl 1959, 1969) oznacza, że ważne zamiary raczej przeszkadzają w czynnościach aniżeli prowadzą do optymalnego działania. Zbyt ważne cele skupiają myślenie na stanie końcowym, co może wywołać lęk przed stratą w wypadku niepowodzenia.

Konflikt między celami:

Badania Zuckerman : podobieństwo kobiet i mężczyzn w stawianiu sobie celów życiowych.

Raynor i Entin : kobiety są bardziej wytrwałe w celach odroczonych w czasie, mężczyźni - odwrotnie.

Podsumowanie:

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Motywacyjna rola celów osobistych stawianych na różne okresy życia, I ROK, Emocje
SCIAGApytania na KPW, Akademia Pedagogiki Specjalnej, rok I, Semestr II, kierunki pedagogiki
Zagadnienia na kolokwium z Edukacji równościowej, Studia, Rok 2, semestr II, Edukacja równościowa
referat na POŚ ćwiczenia, studia mgr rok 2, semestr II, Prawo Ochrony środowiska
Ćwiczenia na ławeczce, STUDIA, WSR - Fizjoterpia, Rok I, Semestr II, Kształcenie ruchowe, Ćwiczenia
Modlitwy, Na różne okresy i święta liturgicznego
Na różne okresy i święta liturgicznego
Saarni, PSYCHOLOGIA, I ROK, semestr II, psychologia emocji i motywacji, opracowania
Mechanika 2 - typowe zadania na egzaminie pisemnym, Dla MEILowców, Rok 1, Mechanika II
Pytania na egzam z biochy, Studia, UTP Ochrona środowiska, I rok, Semestr II, Biochemia
wymagania na botaniki, niezbędnik rolnika 2 lepszy, Botanika, Semestr II
EKONOMICZNA ROLA WSPÓŁCZESNEGO PAŃSTWA, ogólny, UE Katowice BOND Finanse i Rachunkowość, Rok 1, Seme
Funkcje emocji oraz ich ekspresja -notatka, PSYCHOLOGIA, I ROK, semestr II, psychologia emocji i mot
formularz-zgłoszeniowy-na-praktyki-zawodowe4, zarządzanie w kulturze, I rok, semestr letni

więcej podobnych podstron