OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

1.	Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Poetyka
2.	Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Poetics
3.	Jednostka prowadząca przedmiot ISNTYTUT FILOLOGII POLSKIEJ, ZAKŁAD TEORII LITERATURY
4.	Kod przedmiotu/modułu 21-FP-S1-E1-P-W 21-FP-S1-E1-P-K 21-FP-S1-E2-P-W 21-FP-S1-E2-P-K
5.	Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy
6.	Kierunek studiów filologia polska
7.	Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie) I stopień
8.	Rok studiów (jeśli obowiązuje) I
9.	Semestr (zimowy lub letni) zimowy, letni
10.	Forma zajęć i liczba godzin wykład (15+15) i konwersatorium (30+30)
11.	Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia dr Małgorzata Gorczyńska, dr Maciej Gorczyński, dr Wojciech Małecki
12.	Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów Student ma wiedzę na temat literatury i języka polskiego na poziomie szkoły średniej.
13.	Cele przedmiotu: Przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu poetyki, ze szczególnym uwzględnieniem komunikacji literackiej, geonologii, wersologii i stylistyki literackiej. Wykształcenie umiejętności analizowania i interpretowania tekstów literackich z zastosowaniem kategorii poetyki.
14.	Zakładane efekty kształcenia Student: ma podstawową wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej poetyki jako nauki humanistycznej, z uwzględnieniem miejsca humanistyki w ogólnym systemie nauk ma elementarną wiedzę o powiązaniu poetyki z innymi dziedzinami literaturoznawstwa, jej roli w pracy filologa oraz jej związków z innymi dyscyplinami humanistycznymi (językoznawstwo, historia, filozofia, kulturoznawstwo), artystycznymi i społecznymi ma uporządkowaną wiedzę ogólną z zakresu poetyki, obejmującą jej podstawową terminologię i metodologię potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z zakresu poetyki, wykorzystując różne źródła ma elementarne umiejętności badawcze (formułowanie i analiza problemów, dobór metod i narzędzi badawczych, formułowanie i przedstawienie wyników, wyciąganie wniosków) pozwalające na rozwiązywanie problemów w obrębie poetyki ma podstawową umiejętność stosowania pojęć i paradygmatów badawczych z zakresu poetyki umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać praktyczne umiejętności korzystając z różnych źródeł za zakresu poetyki w języku rodzimym potrafi rozpoznać i opisać różne gatunki literackie potrafi przeprowadzić analizę i interpretację różnych rodzajów tekstów literackich wykorzystując typowe narzędzia i metody badawcze poetyki posiada podstawową umiejętność poprawnej argumentacji i formułowania samodzielnych wniosków potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonych zadań; potrafi gospodarować czasem i realizować określone zadania w wyznaczonych terminach		Symbole kierunkowych efektów kształcenia, K_W01 (H1A_W01) K_W02 (H1A_W05) K_W03 (H1A_W02, H1A_W03), K_W08 (H1A_W04) K_U01 (H1A_U01) K_U02 (H1A_U02) K_U04 (H1A_U01) K_U05 (H1_U05) K_U06 (H1A_U05) K_U10 (H1A_U06) K_K03 (H1A_K03)
15.	Treści programowe - Historyczne typy wiersza polskiego, - role nadawczo-odbiorcze w komunikacji literackiej, - poetyka teoretyczna i historyczna oraz ich praktyczne zastosowanie, - podstawowe gatunki literackie w nowoczesnej świadomości literackiej, - styl tekstu literackiego (wobec tekstów nieliterackich), - poetyka jako elementarne narzędzie pracy historyka literatury.
16.	Zalecana literatura (podręczniki) 1. Głowiński M., Okopień-Sławińska A., Sławiński J., Zarys teorii literatury. Warszawa 1991. (oprócz roz. XIII). 2. Pszczołowska L., Wiersz polski. Zarys historyczny. Wrocław 1997. 3.Słownik terminów literackich. Pod red. J. Sławińskiego. Wrocław 1998. 4. Markiewicz H., Wymiary dzieła literackiego. Kraków 1996. 5. Urbańska D., Wiersz wolny. Próba charakterystyki systemowej. Warszawa 1995.
17.	Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Wykład: egzamin Ćwiczenia: pozytywne oceny z kolokwiów, wykonanie powierzonych zadań projektowych, pozytywne oceny z cząstkowych prac pisemnych. Praca pisemna : zaliczenie na ocenę.
18.	Język wykładowy polski
19.	Obciążenie pracą studenta
	Forma aktywności studenta	Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
	Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: - wykład: - ćwiczenia:	30 60
	Praca własna studenta: przygotowanie do zajęć: czytanie wskazanej literatury: przygotowanie do egzaminu:	30 60 60
	Suma godzin	240
	Liczba punktów ECTS	8

---