KRÓTKO I DŁUGOTRWAŁE SKUTKI OGLĄDANIA PRZEMOCY
Agresja- to zachowanie intencjonalne ukierunkowane na zewnątrz lub wewnątrz, mające na celu spowodowanie szkody fizycznej lub psychicznej.
Rodzaje agresji:
agresja wroga- ma na celu zranienie lub zadanie bólu
agresja instrumentalna- agresja służąca innemu celowi niż zranienie lub zadanie bólu, np. zastraszenie, usuniecie konkurencji
agresja prospołeczna- chroniąca interesy społeczne, obrona
agresja indukowana- powstaje w efekcie psychomanipulacji
agresja odroczona
autoagresja- agresja skierowana na własną osobę
Eron 1960
- zbadali skłonność do oglądania przemocy i agresje fizyczną przejawianą w zachowaniu u kilkuset dzieci w wieku 8-9 lat
- następnie zbadali te same dzieci 10 lat później
- duża skłonność do oglądania filmów agresywnych w wieku 8-9 lat istotnie korelowała z agresją w wieku lat 18-19, jednak wczesna agresywność w zachowaniu nie korelowała z późniejszą skłonnością do oglądania przemocy w TV
- wnioski: wcześniejsze oglądanie przemocy w TV jest przyczyną agresji, nie zaś na odwrót
- wady tego badania:
wyniki zostały uzyskane jedynie dla chłopców
innym badaczom nie udało się go powtórzyć
Mechanizmy psychologiczne, na mocy których oglądanie przemocy nasila agresje we własnym zachowaniu widza:
naśladownictwo i modelowanie, a więc uczenie się przez obserwację konsekwencji cudzych działań (szczególnie, gdy przemoc zostaje nagrodzona)
zobojętnienie na sygnały cierpienia, wygaszanie fizjologicznych reakcji na cudzą opresję
rozhamowanie agresji- zawieszenie norm zakazujących agresję bądź uczenie norm, które ją ukazują, jako właściwy sposób postępowania
wykształcenie u widzów nierealistycznej wiedzy o świecie: przemoc na ekranie jest nieporównywalnie częstsza niż w życiu
Eros- instynkt życia (pojęcie występujące w teorii Freudowskiej)
Tanatos- instynkt śmierci, popęd odpowiedzialny za agresywne skłonności człowieka (zgodnie z teoria Freudowską)
Teoria hydrauliczna- teoria, zgodnie z którą nie ujawnione emocje ulegają kumulacji i wywołują stan napięcia ustępujący w chwili, gdy dojdzie do ekspresji stłumionych emocji
Badanie Lieberi i Baron 1972
- pokazywali dzieciom z grupy eksperymentalnej serial kryminalny „Niedotykalni”
- grupa kontrolna oglądała przez ten czas pozbawioną elementów agresji relację z wydarzeń sportowych
- następnie pozwolono każdemu dziecku bawić się w oddzielnym pomieszczeniu z inna grupa rówieśników
- dzieci, które oglądały „Niedotykalnych” wykazywały względem swych kolegów więcej agresji niż dzieci, które widziały program sportowy
- wniosek: oglądanie przemocy na ekranach telewizorów nasila u dzieci zachowania agresywne
Badanie Josephson 1987
- dzieci podzielono na dwie grupy- pierwszej wyświetlano film o akcji policjantów (ze sporą doza przemocy), a drugiej film o rajdzie rowerowym (bez aktów przemocy)
- następnie dzieci grały w hokeja pokojowego
- więcej agresywnych napaści podejmowały podczas gry dzieci, które oglądały film o policjantach
- wnioski: można przypuszczać, ze oglądanie scen przemocy jest odbierane jako przyzwolenie na wyrażenie własnej agresji
- eksperyment wykazał jednocześnie że dzieci, które nie okazywały przedtem postaw agresywnych, nie uczą się przemocy po obejrzeniu jednego brutalnego filmu
David Philips 1983, 1986
- wykazał, że liczba morderstw wzrasta zawsze w tygodniu następującym po walkach bokserów wagi ciężkiej
- im liczniej zgromadzona publiczność, tym wzrost morderstw jest większy
- kolor skóry przegrywającego boksera koreluje z kolorem skóry ofiar morderstw
Badanie Victor Cline 1973
- dokonał pomiaru wskaźników pobudzenia fizjologicznego w grupie młodych mężczyzn podczas oglądania brutalnej walki bokserskiej
- ci mężczyźni, którzy sporo wolnego czasu spędzali na oglądaniu TV nie reagowali znacząco na prezentowane okrucieństwo, nie pojawiły się u nich fizjologiczne wskaźniki niepokoju czy podniecenia
- mężczyźni, którzy oglądali TV sporadycznie odpowiedzieli na pokaz fizjologicznym pobudzeniem
Margaret Hanratty Thomas 1977
- wyświetlała uczestnikom eksperymentu brutalny film policyjny lub relację z meczu siatkówki
- po projekcji aranżowano sytuację, w której badani stawali się świadkami werbalnej i fizycznej agresji między przedszkolakami
- osoby, które oglądały film policyjny wykazywały słabsze reakcje emocjonalne niż osoby, które widziały mecz siatkówki
Przyczyny odpowiedzialne za nasilenie tendencji agresywnych:
„Jeśli oni mogą to robić, to ja też mogę”- oglądanie bohaterów telewizyjnych zachowujących się agresywnie może osłabić przyjętą przez nas w dzieciństwie normę, nakazującą kontrolowanie impulsów agresywnych
„Ach, więc tak to się robi”- oglądanie agresywnych działań może dostarczać pomysłów, jak ujawnić własne agresywne odczucia
„Myślę, że to, co czuję, to właśnie agresja”- oglądanie przemocy sprawia, że lepiej uświadamiamy sobie własną złość i szybciej uruchamiamy działania agresywne
„Ale lipa, znowu się tłuką, a co jest na innym kanale”- oglądanie wielu krwawych scen likwiduje nasze przerażenie i wstręt na widok przemocy i zmniejsza współczucie wobec ofiary
SZMAJKE
Reguła dobre jest piękne:
- osobom atrakcyjnym fizycznie przypisuje się posiadanie wielu pozytywnych wartości
- atrakcyjne studentki otrzymują lepsze stopnie
- osoby atrakcyjne fizycznie rzadziej zostają uznane za winne
- osoby atrakcyjne są korzystnie spostrzegane przez innych, lepiej traktowane przez otoczenie, obarczane mniejsza odpowiedzialnością za swoje naganne uczynki, jako dzieci maja lepsze stopnie i są uważane przez nauczycieli za inteligentniejsze oraz lepiej rokujące na przyszłość
Atrakcyjne są te kobiety, których wygląd obiecuje zdrowe i atrakcyjne potomstwo, ponieważ jego atrakcyjność zwiększa szanse na przekazanie kolejnym generacjom genów obojga rodziców, a więc i genów ich ojca.
- błyszczące włosy
- czysta i brzoskwiniowa cera
- jędrna skóra
- proporcja szerokości talii do szerokości bioder 0,7
Wyznacznikiem atrakcyjności mężczyzn są cechy wyglądu wskazujące na siłę i sprawność fizyczną, wysoki wzrost i niezbyt przesadna atletyczność sylwetki.
Wzrost
- gdy badanym studentom przedstawiono nieznanego mężczyznę jako profesora, był on w ich oczach o 12 cm wyższy niż wtedy, gdy przedstawiono go jako studenta
- wysocy mężczyźni zarabiali więcej i zajmowali bardziej prestiżowe stanowisko niż ich niscy koledzy (badanie Quinn 1978)
- wysoki wzrost ułatwia także karierę polityczną
- wysoki wzrost może być cecha schematowi atrakcyjnego mężczyzny
Do pożądanych przez kobiety właściwości mężczyzny oprócz siły, dominacji, dojrzałości i wysokiego statusu należą czułość, delikatność, wrażliwość, dobroć i wyrozumiałość.
Badanie
- każda kobieta badana oglądała zdjęcie tego samego młodego mężczyzny
- dla 1/3 badanych mężczyzna przedstawiony na fotografii mierzył 168cm, dla innych 181cm lub 195cm
- do zdjęcia dołączono taki sam dla wszystkich zestaw informacji o mężczyźnie z fotografii
- badane miały dokonać oceny mężczyzny na 11-stopniowych skalach z opisanymi biegunami, wzrost, urodę twarzy i powodzenie
- spostrzegały one niskiego mężczyznę (168) jako mniej energicznego, mniej stanowczego, mniej niezależnego, słabszego fizycznie, mniej zahartowanego i mniej wysportowanego, ale jako bardziej prostolinijnego
- badane oglądające zdjęcie mężczyzny bardzo wysokiego (195) przypisywały mu znacząco większe powodzenie, niż oglądające zdjęcie mężczyzny wysokiego (181) i niskiego (168)
-kobiety oglądające fotografię mężczyzny bardzo wysokiego uznały jego twarz ze znacząco mniej urodziwą niż badane, które oglądały zdjęcia pozostałych mężczyzn, za najbardziej urodziwą uznały twarz mężczyzny niskiego
- globalna atrakcyjność mężczyzny z fotografii była niezależna od informacji o wzroście
Informacja o wysokim wzroście prowadzi do radykalniejszych sadów o natężeniu niektórych cech uznawanych za męskie i pozytywnie wartościowanych społecznie, a także do przypisywania bardzo wysokiemu mężczyźnie większego powodzenia u kobiet.