Ramowy program terapii
I. Założenia programowe:
Program jest przeznaczony dla ucznia klasy ... szkoły podstawowej, klasy ... gimnazjum.
Terapia trwa ... lata.
Zajęcia odbywają się ... w tygodniu.
Jednostka terapeutyczna trwa... minut.
Forma pracy
Liczba uczestników zajęć
II. Mocne i słabe strony ucznia uczestniczącego w zajęciach:
Obszar diagnozy
|
Diagnoza pozytywna, mocne strony
|
Diagnoza negatywna, słabe strony |
poziom intelektualny |
|
|
funkcje wzrokowe |
|
|
funkcje słuchowo-językowe |
|
|
sprawność ruchowa |
|
|
lateralizacja |
|
|
orientacja w schemacie ciała i przestrzeni |
|
|
artykulacja |
|
|
osobowość |
|
|
umiejętności szkolne |
|
|
III. Cele terapeutyczne programu:
IV. Zadania terapeutyczne:
Wykonał: