Pedagogika społeczna- Świat realny, a wirtualny.
27. Różnice miedzy światem wirtualnym, a realnym.
W Świecie wirtualnym człowiek jest tzw. panem samego siebie. Może tworzyć własny świat bez ponoszenia konsekwencji za swoje czyny. Tworzy świat który jest idealny dla niego, świat wirtualny pozwala uciec od świata realnego w którym towarzyszy nam stres o lepsze jutro i w którym nie mamy na wszystkie nasze sprawy codzienne.
28.Kryteria diagnostyczne osobowości antyspołecznej np. (wyjaśnić jedno).
Kryteria diagnostyczne osobowości antyspołecznej Według dwóch systemów diagnostyczno- klasyfikacyjnych.
Kryteria wg DSM- IV
Brak umiejętności dostosowania się do prawa.
Skłonność do oszustwa dla zysku lub przyjemności.
Impulsywność brak umiejętności panowania nad sobą.
Agresywność w bojkach i napadach.
Lekceważenie lekkomyślne bezpieczeństwa własnego i innych.
Całkowita nieodpowiedyialnosc, nieydolnođc do systematycznej pracy i przestrzegania zobowiązań finansowych.
Brak wyrzutów sumienia, obojętność na krzywdę ludzką
Kryteria wg LCD-10
Nie liczenie się bezwzględne z uczuciami innych.
Bardzo niska tolerancja, agresja, gwałtowność reakcji.
Niezdolność do przezywania poczucia winy, korzystanie z doświadczeń np. kar, nieumiejętność uczenia się instrumentalnego.
Obwinia nie innych za powstałe zachowanie tzn. osoba taka będzie szukać usprawiedliwiać swoje czyny i przerzucać odpowiedzialność na inna osobę.
Wpływ agresji w mediach na kształtowanie się osobowości antyspołecznej.
Brak wzorów pozytywnych godnych naśladownictwa przez młodych ludzi, którzy szukają ich w mediach i w TV. Informacje tam przekazywane sa często instruktażem złych zachowań. Dzieci tez wykazują obojętny stosunek do przemocy uważając ze przemoc jest codziennością.
Telewizja będzie miała pozytywny wpływ na dzieci pod warunkiem, że rodzice będą kontolowac oglądane przez dzieci programy, tłumacząc niekiedy ich treść
pozwalając jedynie na oglądanie programów dla nich przeznaczonych.
Sposób przekazywania informacji przez spikerów TV. Spiker prowadzący wiadomości potrafi taką samą tonacją głosu mówić o zamordowaniu człowieka i wojnie, plotkach ze świata show biznesu.
Skutki przesadnego korzystania z komputera przez dziecko.
- redukcja czasu na rozmowy rodzinne , bycie wspólnie ze sobą.
- ograniczenia kontaktu z rówieśnikami.
- uzależnienie, nałóg.
- zachowania agresywne.
- nie czułość na innych ludzi.
- trudności w postrzeganiu rzeczywistości realnej.
- obniżenie wrażliwości emocjonalnej.
- stany lękowe, nadpobudliwość
- bierność intelektualna, społeczna, fizyczna.
- uczenie się słownictwa wulgarnego .
- osoby samotne.
Cechy rzeczywistości medialnej wg T. Pilcha.
- fascynacja nowymi technikami fascynacja światem wirtualnym.
- Media biorą udział w czynnej socjalizacji młodych ludzi. Żeby się temu przedstawić wychowawca musi zainteresować wychowanka innymi formami zajęć. Potrzebne jest wychowanie czynne i zainteresowanie rodziców młodych osób, żeby poprawnie ukształtowała się jego osobowość.
Próżnia władzy w mobbingu jeśli chodzi o szkołę to taka sytuacja w której nauczyciel nie jest zainteresowany życiem klasy. I wtedy agresor wchodzi w struktury rządzenia klasą, jednak pozornie tego nie widać na zewnątrz