Untitled

I. Rzecznictwo i ochrona praw dziecka poprzez:

1.3. doskonalenie i rozwój poradnictwa pedagogicznego, psychologicznego i prawnego dla dzieci, młodzieży i rodziców;

1.4. ochronę przed wszelkimi formami przemocy i patologii;

1.5. występowanie w sprawach dzieci (do rodziców, władz, sądów, organizacji, instytucji, placówek itp.);

1.6. upowszechnienie pracy tepedowskich rzeczników praw dziecka; organizacja sieci rzeczników w obrębie województwa, wypracowywanie specyficznej dla TPD metodyki i organizacji pracy rzeczników.

II. Wspieranie edukacji małego dziecka, wyrównywanie szans edukacyjnych dziecka wiejskiego, zwłaszcza w rejonach rzadkiej sieci szkół, dziecka z rejonów zagrożonych marginalizacją i patologią społeczną oraz dziecka niepełnosprawnego

2.1. grup i ognisk przedszkolnych, w których dzieci z zaniedbanych środowisk, przy wczesnym wsparciu i wyrównaniu deficytów rozwojowych łatwiej będą pokonywały próg trudności szkolnych;

2.2. „małych szkół”, w szczególności w środowiskach wiejskich;

2.3. wyrównywania braków szkolnych i deficytów dzieci uczęszczających do środowiskowych ognisk wychowawczych, świetlic i innych placówkach prowadzonych przez TPD;

2.4. edukacji związanej z bezpieczeństwem dzieci, w tym komunikacyjnym;

2.5. zapewnienie kontrolowanego dostępu do sieci Internetu oraz edukacji proeuropejskiej.

III. Środowiskowa działalność opiekuńczo-wychowawcza ( w osiedlu, wiosce, na podwórku, na ulicy) :

3.1. organizacja świetlic środowiskowych; świetlic socjoterapeutycznych;

3.2. zatrudnianie pedagogów rodzinnych, ulicznych i podwórkowych;

3.3. prowadzenie środowiskowych ognisk wychowawczych oraz ognisk młodzieżowych przedłużających pracę ognisk wychowawczych w innej, progresywnej formie, spełniających warunki placówki wspierającej rozwój i usamodzielniającej;

3.4. organizacja ognisk pracy pozaszkolnej rozwijających zainteresowania i uzdolnienia wychowanków; powoływanie ośrodków pracy środowiskowej;

3.5. organizacji placówek o zasięgu wojewódzkim /regionalnym/ np.: turnusowych ośrodków socjoterapii, domów wczasów dziecięcych.

IV. Organizacja czasu wolnego, wzbogacenie oferty wypoczynku wakacyjnego i śródrocznego poprzez prowadzenie:

4.1. otwartych miejsc rekreacji dziecięcej, placów gier i zabaw, „ścieżek zdrowia”, z uwzględnieniem potrzeb i możliwości dzieci niepełnosprawnych;

4.3. zespołów artystycznych (muzycznych, tanecznych, teatralnych, plastycznych), organizowanie prezentacji środowiskowych(konkursów, festynów, festiwali sztuki itp.);

4.4. różnorodnych działań zmierzających do upowszechniania sportu i rekreacji; organizacji zawodów sportowych, turniejów międzyogniskowych, podwórkowych, spartakiad itp

4.5. wypoczynku wakacyjnego w różnych jednostkach TPD w zależności od potrzeb środowiskowych i własnych możliwości, w szczególności w formie: kolonii wypoczynkowych, kolonii zdrowotnych; obozów rekreacyjnych i specjalistycznych /językowych, sportowych, plenerów malarskich, warsztatów muzycznych, „szkoły przetrwania” itp./; wycieczek i biwaków; półkolonii, letnich dziecińców wiejskich, „wczasów w mieście” i innych

4.6. wypoczynku rodzinnego np.: wczasów z pedagogiem, warsztatów umiejętności pedagogicznych dla rodziców;

4.7. wojewódzkich centrów śródrocznego i wakacyjnego wypoczynku / zielonych dziecięcych białych szkół, wczasów dziecięcych/ itp.

V. Rozwój samorządności i parlamentaryzmu dziecięcego.

5 .1. organizacja samorządowych grup dziecięcych; kampanii wyborczych, sejmików i innych form samorządowych;

5.2. edukacja obywatelska; organizacja obywatelskich akcji dziecięcych;

5.3. redakcja i upowszechniania wydawnictw dziecięcych (metodą tradycyjną

oraz za pośrednictwem nośników elektronicznych);

5.4. zapewnienie doradztwa i wsparcie dla: samorządów dziecięcych (szkolnych, podwórkowych, placówek TPD itp.), sejmików dziecięcych;

5.5. wypracowanie i upowszechnienie metodyki prowadzenia samorządowych grup dziecięcych oraz rozwijania „parlamentaryzmu dziecięcego”.

VI. Przeciwdziałanie sieroctwu społecznemu.

6.1 ratowanie dzieci przed porzuceniem: organizowanie rodzinnych form opieki i wychowania: pogotowi rodzinnych, rodzinnych domów dziecka;

6.2. prowadzenie ośrodków adopcyjno-opiekuńczych inicjujących zastępcze formy opieki i wychowania rodzinnego;

6.3. wspieranie rodziców zastępczych i adopcyjnych oraz innych rodzinnych form opieki;

6.4. sprawowanie patronatu nad usamodzielnianymi wychowankami placówek opieki całkowitej.

VII. Udzielanie rodzicom pomocy w sprawowaniu opieki, wychowaniu i kształceniu dzieci:

7.1. upowszechnianie wiedzy pedagogicznej i umiejętności wychowawczych wśród rodziców;

7.2. organizowanie wsparcia i poradnictwa dla rodziców mających trudności z wychowaniem dzieci i sprawowaniem opieki nad nimi;

7.3. upowszechnienie zatrudnienia „pedagoga rodzinnego” i „opiekuna indywidualnego”;

7.4. inicjowanie społecznych ruchów rodziców zainteresowanych pomaganiem dzieciom.

VIII. Udzielanie pomocy dzieciom niepełnosprawnym i przewlekle chorym oraz ich rodzicom

8.1. animowanie ruchu samopomocy oraz pomocy rodzicom wychowującym dzieci przewlekle chore i niepełnosprawne;

8.2. organizowanie warsztatów terapii zajęciowej dla niepełnosprawnych podopiecznych TPD;

8.3. organizacja placówek - szkół, ośrodków, centrów (integracyjnych) dla dzieci niepełnosprawnych;

8.4. współpraca z organizacjami pozarządowymi działającymi na rzecz dzieci niepełnosprawnych.

IX. Szkolenie działaczy, kadry pedagogicznej i wolontariuszy TPD

9.1. przywarsztatowe doskonalenia kadry pedagogicznej;

9.2. realizowanie programu szkolenia animatorów ruchu społecznego i działaczy; TPD;

9.3. organizacja narad, konferencji, konsultacji; wymiana wydawnictw oraz własnych, materiałów metodycznych i szkoleniowych;

9.4. doskonalenie pracy komisji statutowych TPD np. rewizyjnych;

9.5. prowadzenie placówek kształcenia i doskonalenia dorosłych (w tym Niepublicznego Kolegium Nauczycielskiego TPD, Kolegium Służb Społecznych, ośrodków metodycznych i innych).

X. Upowszechnianie dorobku i „dobrych praktyk” TPD

10.1. kontynuacja działalności wydawniczej; utrzymanie tytułu: „Przyjaciel Dziecka” wydawanego i dystrybuowanego centralnie;

10.2. publikowanie okazjonalnych i cyklicznych wydawnictw terenowych;

10.3. przygotowywanie materiałów do wydawnictwa monograficznego na 100-lecie TPD;

10.4. usprawnienie przepływu informacji i komunikacji przy pomocy mediów elektronicznych (poczty elektronicznej, internetowego FORUM dyskusyjnego, innych form).

11.1. pozyskiwanie nowych członków, tworzenie kół - głównie w środowisku zamieszkania oraz kół specjalistycznych i młodzieżowych,

11.2. pozyskiwanie członków prawnych i wspierających;

11.3. dostosowanie struktury organizacyjnej Towarzystwa do struktury administracyjnej kraju;

11.4. dalsze dostosowywanie działalności Towarzystwa do wymogów ustawy o działalności pożytku publicznego i wolontariatu

12.1. inwentaryzacja i ochrona majątku trwałego;

12.2. pozyskiwanie środków finansowych i rzeczowych na działalność merytoryczną i organizacyjną;

12.3. gospodarność i rzetelność w korzystaniu z dobra wspólnego;

12.4. rozwój i doskonalenie nadzoru nad majątkiem i działalnością finansową