TPD, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy profilaktyczno - wychowawczej w środowisku


Towarzystwo Przyjaciół Dzieci (TPD) jest ogólnopolskim, pozarządowym stowarzyszeniem prowadzącym działalność pożytku publicznego na rzecz dzieci.

PODSTAWOWE KIERUNKI PRACY TPD

 

 


Prowadzenie stałych placówek:



      Przedstawione wyżej formy działalności Towarzystwa prowadzone są przy minimalnym zatrudnieniu pracowników etatowych. Wiele inicjatyw i programów podejmowanych jest dobrowolnie przez członków naszego Towarzystwa, którzy angażują swój czas, serce i doświadczenie na zasadach pracy społecznej. Dotyczy to przede wszystkim działalności na rzecz dzieci niepełnosprawnych i przewlekle chorych, dzieci z rodzin ubogich i niewydolnych i dzieci osieroconych.

      TPD posiada swoje ogniwa we wszystkich województwach oraz większości powiatów, miast i gmin. Podstawową komórką organizacyjną Towarzystwa jest Koło TPD, które może prowadzić działalność zarówno w środowisku zamieszkania jak i przy placówkach czy instytucjach.

      TPD prowadzi działalność edukacyjną organizując m.in. konkursy ekologiczno-plastyczne i poetyckie, przeglądy działalności artystycznej itp 

GŁÓWNE  KIERUNKI  DZIAŁANIA  

Towarzystwa Przyjaciół Dzieci

Realizując zadania statutowe w następnej kadencji Towarzystwo Przyjaciół Dzieci podejmie działania zmierzające do rozwoju stowarzyszenia, zwiększenia zasięgu i siły oddziaływania, doskonalenia struktur organizacyjnych w nowych warunkach społeczno-prawnych. 

Duża konkurencyjność samodzielnych podmiotów ruchu obywatelskiego oraz uwarunkowania formalno-prawne stworzone przez ustawę o organizacjach pożytku publicznego i wolontariacie zmuszają TPD do znacznego upodmiotowienia jednostek organizacyjnych wobec lokalnych organów administracji samorządowej, a co za tym idzie - usamodzielnienia merytorycznego i finansowego.

 PRIORYTETY

utrwalenia odrębności misji, nazwy i znaczenia symboli nadających towarzystwu tożsamość, odróżniającą je od innych organizacji i instytucji pracujących na rzecz dzieci;

dbałości o kompetencje i etykę zawodową osób działających w obrębie TPD; wypracowania współczesnego rozumienia etosu działacza, pracownika i wolontariusza Towarzystwa;

ochrony dorobku merytorycznego oraz infrastruktury i majątku TPD;

rozwoju środowiskowego ruchu społecznego w oparciu o rodziców na zasadach samorządności, samopomocy i obywatelskiej współodpowiedzialności,

wzbogacenia oferty pomocy dzieciom, dostosowanie jej do aktualnych potrzeb; wypracowanie merytorycznego modelu pracy środowiskowej na poziomie gminy, powiatu, województwa;

 

Samodzielność jednostek terenowych uzyskana przez nabycie osobowości prawnej nie wyklucza odpowiedzialności i spójności merytorycznej wyznaczonych przez statut Towarzystwa oraz „Główne Kierunki Pracy TPD na lata 2007-2011" przyjęte przez Walny Zjazd . 

ZAŁOŻENIA

W nowej kadencji Towarzystwo, czerpiąc z wieloletnich doświadczeń i korzystając z nowych możliwości - będzie nadal realizowało swoją misję służby dzieciom, troski o ich rozwój i radosne dzieciństwo. Przedmiotem naszej troski będą w szczególności „dzieci gorszych szans” żyjące w trudnych warunkach, zaniedbane pod względem opiekuńczym, wychowawczym i zdrowotnym, chorym, niepełnosprawnym, o zaburzonym rozwoju, osieroconym, zagrożonym sieroctwem społecznym, krzywdzonym, niedostosowanym, narażonym na uzależnienia, wypadki i inne niebezpieczeństwa. 

Szczególną uwagą otoczymy działania związane z rzecznictwem praw dzieci i wyrównywaniem ich startu życiowego. Chcemy, aby nasza działalność stwarzała dzieciom możliwość korzystania z prawa do radosnego, zdrowego i bezpiecznego dzieciństwa, wychowywania się we własnych rodzinach, w atmosferze zrozumienia i życzliwości. 

Towarzystwo będzie orędownikiem wszechstronnego rozwoju dzieci, wychowania ich na ludzi samodzielnych, przedsiębiorczych, gospodarnych, przygotowanych do pokonywania trudności, tolerancyjnych, życzliwych i wrażliwych na krzywdę innych, umiejących korzystać z zasobów kultury, szanujących wartość i owoce pracy, dumnych ze swej ojczyzny i przynależności do społeczności międzynarodowej. 

To są główne założenia pracy na każdym poziomie organizacyjnym Towarzystwa. Aby mogły być zrealizowane potrzebne jest Towarzystwo silne organizacyjnie i merytorycznie, umiejące dostosować się do zmieniających się warunków społecznych i finansowych.

STRATEGIE

1.      Cechą programu jest jego lokalny i środowiskowy charakter polegający na upowszechnieniu  w środowiskach o szczególnych potrzebach  wypróbowanych   i efektywnych metod pracy tepedowskiej.

2.      W obecnej sytuacji efekty starań TPD przychodzą szybciej i są tym trwalsze, im więcej podmiotów zaangażowanych jest w realizację poszczególnych  zadań. W działaniach na rzecz dzieci, należy dążyć do animacji ruchu obywatelskiego w najbliższym środowisku oraz do  maksymalnego wykorzystania lokalnych środków  organizacyjnych, kadrowych i finansowych.

3.      Placówki opiekuńczo-wychowawcze i specjalistyczne wymagają przestrzegania określonych przepisami standardów opieki i pomocy.

4.      Prowadzenie placówek dla dzieci wymaga wypracowania procedur współdziałania i koordynacji władz samorządowych  i TPD w zakresie organizacji, finansowania, nadzoru.

5.      W celu lepszej integracji oraz tworzenia lobbingu tepedowskiego należy przewidywać realizację zadań o charakterze międzygminnym, międzypowiatowym, czy regionalnym - międzywojewódzkim. Dotyczy to zarówno imprez dziecięcych, jak i akcji na rzecz dzieci.

Do Ogniska TPD na Pradze Południu, ul. Grochowska 25a trafiłem dzięki bratu, który przychodził tu już od roku. Na początku byłem stremowany, nieśmiały, ale czułem się bezpiecznie, bo od początku była i pozostaje miła, serdeczna atmosfera. Niezwykle miło wspominam Panią Wiesię, która nam przygotowywała posiłki; Panią Jadzię Burkacką, przy której rozwijałem swoje umiejętności plastyczne; Panią Krystynę Górską, która wpoiła we mnie wiele cennych wartości, czy Pana Henia Orłowskiego, z  którym rozegrałem wiele partyjek w szachy. Pamiętam, jak recytowaliśmy wiersze z okazji Dnia Matki, wróżyliśmy sobie w „Andrzejki”, spotykaliśmy się przy wielkanocnym śniadaniu i Bożonarodzeniowej kolacji, gdy otrzymywaliśmy paczki świąteczne. Zawsze uroczyście obchodzony był Dzień Dziecka.. Wiele organizowanych było wycieczek, np. do Torunia czy Kazimierza Dolnego, wiele rajdów pieszych po Kampinosie i wspaniałych kolonii. Zawsze będę wdzięczny naszym wychowawcom za pomoc w nauce, cierpliwość i życzliwość, za wrażliwość na nasze rodzinne problemy, za wszystko, co dla nas wychowanków Ogniska robili.

   Po osiągnięciu samodzielności postanowiłem zostać wolontariuszem w Ognisku. W każdej wolnej chwili przychodziłem tutaj, pomagałem młodszym kolegom w odrabianiu lekcji, organizowałem różne zabawy i gry, turnieje sportowe. W pewnym okresie dostałem propozycję zostania „Wychowawcą podwórkowym”, co pozwoliło mi nabrać wielu doświadczeń, a kilkoro dzieciaków przekonać do stałego uczęszczania do Ogniska. Kiedyś spotkałem Sylwestra Nowaka, też dawnego wychowanka Ogniska przy Grochowskiej, z którym do dziś łączy nas przyjaźń. Wspólnie z nim i moim bratem postanowiliśmy działać dla dobra ogniskowych dzieci. W roku 2007 utworzyliśmy Koło Sportowe „Grochów” ja zostałem prezesem. W programie działalności Koła jest organizowanie treningów i rozgrywek piłkarskich, również rajdów rowerowych, wypraw na basen oraz festynów sportowo-rekreacyjnych. W roku 2007 otrzymałem  Odznakę „Przyjaciela Dziecka”, co jest dla mnie dużym honorem i zaszczytem. Mam 29 lat, z perspektywy czasu i doświadczeń stwierdzam, ze gdyby nie Towarzystwo Przyjaciół Dzieci i nasi Wychowawcy i Opiekunowie, nie osiągnąłbym tego, co udało mi się osiągnąć. Teraz w poczuciu obowiązku zdecydowałem się na społeczną działalność w TPD. Moim marzeniem jest, aby wychowankowie byli bezpieczni, radośni, dożywieni, wykształceni. W imieniu własnym i swojej mamy dziękuję za wszystko, co mnie spotkało pod opieką Towarzystwa Przyjaciół Dzieci!

                                                                                          Marek Kozłowski



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
działania TPD, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy profilaktyczno - wychowawczej w środowisku
KURATOR SĄDOWY – KURATELA SĄDOWA, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy profilaktyczno - wychowawczej w ś
swietlica a potrzeby, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy profilaktyczno - wychowawczej w środowisku
Kodeks etyki Kuratora, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy profilaktyczno - wychowawczej w środowisku
KURATOR SĄDOWY – KURATELA SĄDOWA, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy profilaktyczno - wychowawczej w ś
swietlica a potrzeby, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy profilaktyczno - wychowawczej w środowisku
Konspekt wg Herdy, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej
Lateralizacja, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej
05 TESTY OSIĄGNIĘĆ SZKOLNYCH, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej
Konspekt wg Herdy, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej
Praca na V rok Metodyka pracy profilakt wychowawczej
5 współpraca wychowawcy ze środowiskiem, Studia, metodyka pracy opiekuńczo wychowawczej
Metody pracy opiekuńczo wychowawczej- wykłady(1), pedagogika, wszystko razem - na pewno przydatne na
6 Współpraca wychowawcy z domem rodzinnym, Studia, metodyka pracy opiekuńczo wychowawczej
1 założenia metodyki, Studia, metodyka pracy opiekuńczo wychowawczej
4 Planowanie pracy wychowawczej., Studia, metodyka pracy opiekuńczo wychowawczej
2 Kierowanie zespołem wychowawczym, Studia, metodyka pracy opiekuńczo wychowawczej
3 Polityka samorządu i samorządności, Studia, metodyka pracy opiekuńczo wychowawczej

więcej podobnych podstron