Temat bloku: Wszystko się zmienia

Temat dnia: Pory roku

Klasa: 3 b

Data: 08.03.2011

Prowadzący: Tomasz Grzegorzek

Czas: 2x45 minut

Cele ogólne:

- kształtowanie umiejętności charakteryzowania pór roku oraz zmian zachodzących w okresie ich trwania

- umiejętność współpracy w grupie

- kształtowanie kreatywności

- umiejętność redagowania listu

- kształtowanie osobowości poprzez wcielanie się w różne role

Cele szczegółowe:

Uczeń: - dostrzega zmiany zachodzące w różnych porach roku

- potrafi ułożyć spójną wielozdaniową wypowiedź

- potrafi formułować pytania

- prawidłowo i odważnie wypowiada się na forum klasy

- wie, jakich zwrotów używać pisząc list

Przebieg zajęć:

1. Powitanie.

2. Odczytanie zaszyfrowanego hasła:

- prowadzący rozdaje dzieciom połączonym w pary kartki, na których jest zaszyfrowany temat lekcji. Dzieci muszą postępować zgodnie ze wskazówkami podanymi na kartkach.

(W międzyczasie nauczyciel przytwierdza do tablicy sześć kolorowych kapeluszy)

- zapisanie tematu w zeszycie

3. Rozmowa na temt pór roku - metoda kapeluszy de Bono

Dzieci podają wolne skojarzenia z porami roku. Każde ze skojarzeń jest przyporządkowane odpowiedniemu kapeluszowi.

4. Redagowanie listu do kolegi z Afryki

- Nauczyciel przedstawia dzieciom postać czarnoskórego chłopczyka. Krótko charakteryzuje jego życie w Afryce, szczególnie zwraca uwagę że tam nie ma 4 pór roku. Zadaniem uczniów jest zredagowanie listu w którym scharakteryzują pory roku wystepujące w Polsce.

- List jest redagowany wspólnie i zdanie po zdaniu zapisywany w zeszycie.

5. Drama: Konferencja prasowa z udziałem pór roku

- Konferencję prowadzi wybrany uczeń. Cztery osoby utożsamiają się z porami roku. Pozostali członkowie występują w roli dziennikarzy i zadają pytania wybranym porom roku.

- po zabawie nauczyciel pyta dzieci po co taka zabawa, jakie wazne wiadomości należy zapamiętać o porach roku.

6. Praca z podręcznikiem. Str.: 108, 109, 111.

---