Rozmowa z uczniem, który ma niepowodzenia szkolne.

Rozmowa z rodzicami Kacpra.

Przeprowadzona została w gabinecie pedagogicznym. Dowiedziałam się z rozmowy z nimi, że mają z nim same problemy, nie słucha ich, nie ma na niego żadnego wpływu. Syn Kacper często kłamie, wychodzi z domu, nie mówiąc dokąd idzie, wraca późno, większość czasu spędza poza domem. Zapytani o stosunek syna do nauki, odpowiedzieli, że w domu w ogóle się nie uczy.

Rozmowa z Kacprem

Rozmowa została przeprowadzone w szkole, w pomieszczeniu świetlicy. Kiedy poinformowałam go o celu naszej rozmowy odpowiedział, że nie chce rozmawiać o szkole.

Z rozmowy dowiedziałam się że chłopiec chętnie przyjeżdża do szkoły, bo ma tu wielu kumpli, z którymi „świetnie się bawi”. Jeśli chodzi o jego stosunek do nauki - nie lubi się uczyć bo to nudne zajęcie. Spytany o ulubione zajęcia szkolne odpowiedział, lekcje wychowania fizycznego, bo można się „wyżyć”. Pasjonują go również gry komputerowe i wchodzenie do Internetu.

Na zakończenie rozmowy spytałam chłopca, czy chciałby abym od czasu do czasu pomogła mu w odrobieniu lekcji i przygotowywaniu się do zajęć. Odpowiedział mi, że będzie uczęszczał do świetlicy, bo tu jest „nawet fajnie” i będzie prosił mnie o pomoc w nauce.

---