TURNUS KSM 0⁰ - Dołżyca 2001

Temat pracy dyskusyjnej: SZKOŁA MOICH MARZEŃ

Modlitwa: Duchu Święty …

Cele:

1. dydaktyczny:

• uświadomienie ogromnej wartości nauki

• ukazanie uczniom ich praw, o które mogą walczyć

• zasygnalizowanie uczniom o wielu zagrożeniach czyhających na nich w szkole

2. wychowawczy:

• kształtowanie odpowiednich postaw uczniowskich i społecznych

• zwrócenie uwagi na konieczność zdobywania własnej wiedzy i posiadania umiejętności

• ukazanie tego, iż lata spędzone w szkole mogą być najpiękniejszymi latami w życiu

• szkoła umożliwia poznanie wielu nowych ludzi i zawarcia przyjaźni

1. WIDZIEĆ

1. Na kartce wypisujemy hasło „szkoła” i podajemy kolejnym uczestnikom, aby wpisali swoje skojarzenia dotyczące tego hasła.

2. Podział uczestników spotkania na dwie grupy dyskusyjne: pozytywnie i negatywnie ustosunkowanych do szkoły.

Każda ze stron wymienia swoje argumenty i wspólnie tworzą prawdziwy wizerunek szkoły.

• relacje: uczeń - uczeń, uczeń - nauczyciel,

• prawo do wolności a przemoc w szkole,

• program nauczania,

• kółka zainteresowań - gdzie one są (jakie powinny być - jeśli w ogóle powinny)?

• co daje mi szkoła? - zjawisko korepetycji.

3. Dyskusja o szkole w naszym życiu, jej celach i zadaniach:

• szkoła - obowiązek, przyjemność, czy jeszcze coś innego (jak ją traktujesz)?

• czy szkoła ma prawo wychowywać? - odpowiedź uzasadnij,

• czego szkoła nas uczy (oszukiwania, przemocy, braku poszanowania, a może matematyki, historii, tolerancji, poszanowania bliźniego, szacunku do starszych, itp.) ?

4. Rozmowa na temat - jaką ty zaproponowałbyś szkołę?

2. OSĄDZIĆ

Już w księgach Starego Testamentu Bóg ukazuje ogromną wartość mądrości (patrz: Księga Mądrości, Mądrość Syracha, Księga Przysłów). W Nowym Testamencie mamy ukazany najdoskonalszy wzór nauczyciela, którym jest Jezus Chrystus. Także wielki autorytet naszych czasów - Ojciec Święty Jan Paweł II - często wypowiada się na temat wielkiej wartości nauki, zdobywania wiedzy i rozwijania talentów (porównaj także Nowy Testament - Mt 25, 14-30 ).

3. DZIAŁAĆ

1. Zaangażowanie się w prace samorządu szkolnego i poprzez aktywne uczestnictwo wpływać na kształt szkoły (np. zabieganie o zorganizowanie kółek zainteresowań).

2. Apostołowanie we własnej klasie; szerzenie wartości przyjaźni, akceptacji, tolerancji, życzliwości, sprawiedliwości, wyrozumiałości, solidarności - pomoc słabszym w nauce.

3. Uświadomienie uczniom, że nasza postawa wobec nauczycieli wpływa na stosunek nauczycieli wobec nas.

Modlitwa: Księga Mądrości 9, 1-18

---