I. Różnice między socjalizacją a socjotechniką

Socjalizacja polityczna:

- typ reprodukowania porządku społecznego to reprod.prosta-to powielenie porządku.

-cel :przystosowanie do istniejącego porządku

-podmioty wpływu są łatwo identyfikowane co oznacza że łatwo je wskazać np. szkoła, rodzina, kościół , wojsko

-zasięgiem obejmuje całe społeczeństwo

-przekazywane wartości są ponadczasowe

- realizowane interesy są obiektywne

Socjotechnika:

-typ reprod. porządk. społ. rozszerzony

-celem jest przebudowa istniejącego porządku społ.

-podmioty wpływu są trudno identyfikowalne, trudno je wskazać, ich oddziaływanie jest wspólne, trudno zidentyfikowane podmioty np. władza polityczna, zespół instytucji

- zasięgiem obejmuje zróżnicowane grupy

-przekazywane wartości są długotrwałe i specyficzne

-realizowane interesy są obiektywne i subiektywne(np. globalizacja to proc. obiektywny a z drugiej strony subiektywny- Bank Światowy)

-zmiana świadomości, postaw

SOCJOTECHNIKA Ii II stopnia

(wprowadził Tomasz Kocowski-należał do klasy........,wyróżnił 2 poziomy oddziaływania socjotechniki

I-stwarzanie systemów ,bodźców skłaniających ludzi do określonych zachowań czyli zabiegi socjotechniki polegają na wydawaniu bodźców, aktów, regulaminów, zakazów, nakazów, które mają skłonić ludzi do określonych zachowań.

II-polegają na wytwarzaniu w ludziach pożądanych motywacji, kształtowaniu pożądanych cech osobowości. Nie działa poprzez bodźce a poprzez motywacje. Cel końcowy I i II stopnia może być identyczny. Metoda jest odmienna. Socjotechn. działa bezpośrednio poprzez normę prawną albo poprzez internalizację tej normy w strukturze osobowości jednostki. Uzyskuje się to, że ludzie zachowują się w określony sposób.

2 Podstawowe grupy osobowości

-cechy osobowości zależne od czynników konstytucjonalnych: temperament, ogólna pobudliwość układu nerwowego, jego siła czyli zdolność do długotrwałej pracy bez zmęczenia, ruchliwość procesów nerwowych, pobudliwość emocjonalna- te które zależą od biologi.

- cechy osobowości zależne od czynników środowiskowych: hierarchia motywów, potrzeb, postawy, przekonania,doświadczenie poznawcze, sprawność motoryczna- zależne od środowiska, wyuczone, nabyte, łatwo poddają się sterowaniu społecznemu bo nie są od genetyki.

3 postulaty (kształtowanie w skali masowej)

1. P. interdyscyplinarności- współpraca naukowców, wymaga to współpracy specjalistów z różnych dziedzin: psychologii, socjologii

wady socjot. I stopnia- nie można przewidzieć prawe wszystkich sytuacji, konieczność powoływania aparatu nadzoru kontroli, konieczność zmiany przepisów w momencie zmiany sytuacji

zalety socjot. I stopnia- skutki są natychmiastowe, rychłe w czasie

wady socjot. II stopnia- czasochłonność, pracochłonność i długotrwałość oddziaływań koniecznych do tego aby uzyskać pożądane zmiany osobowości w skali masowej

-wynika z tej 1, każde oddziaływanie, sterowanie jest tym skuteczniejsze im mniejsze jest opóźnienie informacji zwrotnych o efektach działaniach. Jeżeli opóźnienie informacji zwrotnych w procesie sterowania jest znaczne a koszty błędu są duże to możemy ich uniknąć tylko poprzez zwiększenie dokładności poczynań początkowych.

2. P. dokładnej diagnozy i wnikliwej kalkulacji środków.

3. P. komplementarności technik- to postulat łącznego stosowania socjotechniki I i II stopnia. Powinna stosować bodźce jak i motywacje. System bodźców podtrzymuje dane zachowanie. Jest rzadko spełniony.

System szkolny- zadaniem szkoły jest przekazanie pewnej sumy wiedzy w tym celu stwarza system bodźców potrzebny do przyswojenia wiedzy. Celem działalności szkoły jest osiągnięcie wyników przez klasówki itp. Nauczanie materialne to zapamiętywanie coraz większego zasobu informacji. Nauczanie formalne- kształcić inteligencje.

POSTULATY:

-System bodźców powinien się opierać na uprzednio istniejących motywacjach, łatwiej bowiem podsunąć nowe sposoby zaspokajania potrzeb niż wytworzyć zupełnie nowe

-System bodźców powinien charakteryzować się przewagą nagród nad karami a kary powinno się stosować jako środek wyjątkowy.

-Nagrody nie powinny mieć zbyt dużego opóźnienia w stosunku do pożądanych zachowań. To samo dotyczy kar.

-System nagród powinien być tak skonstruowany aby mógł objąć większość jednostek w grupie, a nie tylko jednostki wyróżnione lub mające wyniki najlepsze

Socjalizacja prosta- prosta reprod. porząd. społ. w literaturze. Po raz 1 pojawiło się od koniec XIX w. Amerykański socjolog Ross w swojej rozprawie „o kontrolo społecznej” po raz pierwszy użył pojęcia socjalizacja. Opisywwał ją jako mechanizm za pomocą którego społeczeństwo wypełnia trudne zadanie takiego formułowania uczuć i pragnień jednostek aby odpowiadały one potrzebom grupy. To pojęcie upowszechniło się. Emil Dudheim określał socjalizację mianem metodycznej socjalizacji.

Geneza ludzkiego sposobu socjalizacji- ludzki sposób bycia, życia dziedziczymy czy to kwestia kultury. Czy sposoby zachowania dziedziczymy czy nabywamy od społeczeństwa. Różne społeczności w różnych miejscach żyją inaczej. Są pewne wzorce które występują wszędzie-choćby rodzina, ale funkcjonuje ona różnie, inaczej jest zorganizowana inaczej. Zależy to od społeczeństwa.

3 poziomy (stopnie) socjalizacji:

1.Socjal. To nabycie tych umiejętności, zdobycie tych kompetencji, które są niezbędne dla społecznej egzystencji, dla życia wśród innych, minimum kulturowe- umiejętność porozumiewania się,- tolerancja dla czyjejś odmienności

2.Wchodzenie do konkretnej kultury np. opanowanie j. Polskiego, poznanie tradycji, obyczaji.

3.Przygotowanie się jednostki do konkretnych ról np. zawodowych, rodzinnych- żona, mąż. Ma charakter permanentny- zmieniamy pracę, zakładamy rodzinę, wymaga to ciągłego uczenia się, mają pomóc do przystosowania się do roli.

Socjalizacja kultury- proces 2-etapowy

I etap- w I etapie kultura dokładniej wyselekcjonowuje, jej elementy oddziałują bezpośrednio na osobowość ludzi. Zostają przez jednostki przyswojone czyli ulegają internalizacji. Przekształcają się w indywidualne postawy, poglądy, aspiracje. Mówi się o kształtowaniu postaw, liczą się ludzkie działania, zachowania.

II etap-przejawianie się tych zinternalizowanych treści kulturowych w działaniach- jest to proces eksternalizacja. Ostatecznym efektem socjalizacji są owe działania. Człowiek rodzi się jako tabula rasa- czysta tablica , która w toku oddziaływania społecznego, życia wypełnia się, kształtuje. Społeczeństwo odgrywa najważniejszą rolę. „Tablice” można wyposażyć w różne role i zachowania, wartości. Zależy to od społeczeństwa.

TYPY(odmiany) socjalizacji:

Socjalizacja początkowa-pierwotna, dokonuje się w grupach, rodzinach, rówieśnicze, sąsiedzkie

Socjalizacja wtórna -permanentna, wdrażanie ról poprzez edukacje szkolną, pracę. Socjalizacji podlegamy przez całe życie. Przyswojenie ról odbywa się w sposób instytucjonalny.

Resocjalizacja-szczególna odmiana socjalizacji. Wdrażanie się do ról przestępczych. To konrsocjalizacja.

Socjalizacja antycechująca- jeśli ktoś nie jest jeszcze członkiem jakiejś grupy ale przejawia chęć przystąpienia do niej......Często przejawem socjaliz. Są materialne atrybuty- sposób ubierania się. Cechuje ją snobizm.

Socjalizacja odwrotna- wpływ wywierają osoby starsze na osoby młodsze. Zmiany społ., kulturowe są tak ulotne, że to osoby młodsze przekazują je starszym. Zakłócony jest ten naturalny rytm np. dzieci uczą obsługi komputera swoich rodziców- to jest ten wpływ odwrotny. Wynikiem jest trans, misja kultury, wykształca się rytm.

Socjalizacja polityczna- to jest wchodzenie jednostki do określonej jednostki politycznej. Przyswajanie norm, zachowań, upolitycznienie.

2 formy socj. politycznej:

-jawnej-polega na otwartym przekazywaniu informacji, sugerowaniu wartości, ocen, zjawisk politycznych np. lekcje wiedzy o społeczeństwie, deklaracje polityczne

- ukrytej-jest przekazywaniem wzorców niepolitycznych, które modyfikują postawy wobec odpowiednich ról i obiektów w systemie politycznym np. dobór piosenek szkolnych śpiewniczkach ,(takie w rodzinie w sposób jawny-opinie, poglądy polityczne, wzory zachowań, życie polityczne lub jego brak, socj. ukryta w rodzinie to ogólne skłonności do kompromisu czy agresji w stosunku do ludzi. Stosunek do autorytetu- osobowość autorytarna, tworzy się w rodzinie gdzie panuje klimat emocjonalny, gdzie występuje układ hierarchiczny, rodzice stosują restrykcyjne formy wychowania, tylko resocjalizacja pomaga zachować pozytywny stosunek do rodzica.

SOCJOTECHNIKA rozszerzona- opiera się na zmianach, wiąże się ze zmianą, wynika z teorii proc. Repr. Społ., jest reprodukcją rozszerzoną. A socjalizacja to powielenie porządku społecznego, prosta reprodukcja. Socjot. Rozszerzona - wkład Karl Lian Popen- to koncepcja jego teorii-„ Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie” Krytykuje on koncepcję państwa Platona. Program Platona określa jako inżynierię całościową, utopijną- jest to podejście Platona do przebudowy państwa, opiera się na ideale stosunków ludzkich. Całościowa globalna metoda określana jest jako utopijna. Jest to wizja statyczna, niezmienna. Popen twierdzi, ze życie wiąże się ze zmianą. Tej wizji przeciwstawia teorię inżynierię cząstkowej. Metoda prób i błędów - uznaję ją za radykalną.

CEL optymalny- dąży do ideału

Cel zadawalający- między celem optymalnym a zadawalającym

Dr RIESMAN- każde społeczeństwo osiąga taki charakter społeczny jaki jest im potrzebny. Napisał książkę, w której opisuje układy życiowe jako motyw sterujący „samotny tłum”. Osobowość wewnątrzsterująca- ............................Typ zewnątrzsterowany- radar, o życiu człowieka, typ charakterystyczny dla USA.

Propaganda socjologiczna-twórca J. Ellul. Jej cechą jest to, że jest ponad społeczna, rozpowszechnia określony styl życia, bycia. Brak struktur normalnego zarządzania. Taka propaganda jest daleka od polityczności(apolityczna) a jednak zawiera aspekt ideologiczny. Powstaje w sposób spontaniczny. Jest przekazywana przez media. Pochodzi z USA(przez filmy, kulture)

Cele reprodukowania porządku społ.:

Cel optymalny- stanowi optymistyczną wizję repr. Rozszerz. W efekcie której społeczeństwo zbliża się do określonego ideału stosunków międzyludzkich. Ten doskonały system społ. należy uznać za ideał a za cel optymalny należy uznać samo dążenie do tego ideału to jest socjotechnika.

Cel zadawalający: wiąże się z reprodukcją prostą, z realistyczną wizją repr. Porząk. Kolejna generacja ludzi nie jest ani lepsza ani gorsza. Porząd. społ. jest utrzymany. Role społeczne są przyjmowane przez kolejnych wykonawców bezkonfliktowo. Wzorce współżycia są zachowane. Zmiany pozytywne i negatywne się równoważą. Cel zadawalający to socjalizacja- prosta reprodukcja porządk. Społ.. Proces bardziej obiektywny.

---