Data: 4.06.11

Temat(do przerwy): Części ciała

Cel główny:

-

Cele szczegółowe:

-

Metody:

Formy:

Środki dydaktyczne:

Przebieg zajęć

I czesc lekcji (Zawsze taka sama) :

Powtórka

• Powtórzenie modlitwy : `'Duchu święty”

• Przyklejanie imion na tablicy obecności (Dzieci starają sie zrobić to samodzielnie, odczytać indywidualnie swoje imię)

• Powtórzenie dni tygodnia lub kolorów lub cyfr od 1-10 lub pór roku lubkształtów ( wybór nauczyciela) . Szablony powinny być rozłożone na podłodze przez cały czas trwania zajęć ,chłopcy w ten sposób zapoznają się z pisemnym zapisem cyfr, pór roku, dni tygodnia, kolorów ,kształtów ;

• Krótka powtórka ostatniej lekcji . Bajkowa zgadywanka

• Sprawdzenie zadania .Uśmiechnięta mina za odrobione zadanie / smutna za brak zadania . Za odrobienie zadania naklejki na żółwiki . 10 naklejek na żółwiku -nagroda nauczyciela.Dzieci również dostaja naklejki za koleżeńską postawe, sprawowanie na lekcji oraz zachownie.

II część lekcji :

Pogadanka

Na temat dnia dziecka. Jak dzieci obchodzily dzien dziecka? Jakie prezenty dostaly? Dlaczego obchodzimy dzien dziecka? Czy dzieci znaja swoje prawa tj prawa dziecka? (przedstawienie za pomocom szablow Prawa Dziecka) .

III część lekcji :

Muzyka

• Piosenka „ Głowa ,ramiona ,kolana ,pięty”.

• Wyliczanka „Sroczka”.

IV część lekcji:

Kolorowanka - Pokoloruj plakat `Dzień dziecka'

V część lekcji:

Zabawa

Śniadanie (poprzedzone myciem rąk)

VI część lekcji:

Bajka

Tworzenie masek +Teatrzyk

PRZERWA(45 minut)

Temat(po przewrwie): Literka

Cel główny:

-poznanie i użycie literek

-powtórzenie poznanych wcześniej literek

Cele szczegółowe:

-rozwijanie zdolności grafomotorycznych

-wzmacnianie i polepszanie zrozumienia sylab

Metody:

-gry zespołowe

-ćwiczenia artykulacyjne

-synteza sylabowa nazw obrazków i nowych wytrazów

-ćwiczenia słuchowe

-sylabowanie wyrazów

Formy: indywidualna, zbiorowa.

Środki dydaktyczne:

Przebieg zajęć

I czesc lekcji (Zawsze taka sama) :

• Krótka powtórka pierwszej części lekcji (dla dzieci powracających z klasy polsko angielskiej oraz powtórzenie przez angielsko języczne dzieci co dowiedziały sie na swojej lekcji) ;

Ćwiczenia spostrzegawczości : Ułóż obrazki według kolejności

II cześć lekcji :

Ćwiczenia ruchowo-słuchowo-wzrokowe

Literka L i literka K

Dzieci śpiewając piosenke piszą literkę palcami na talerzykach (piszą pastami do z zębów)

III część lekcji :

Sylabowanie słów zaczynających się na literkę L lub literkę K (karty dydaktyczne)

Zgadywanka: W którym wyrazie słyszysz literkę „L” , a w którym „K”?

IV część lekcji:

Uzupełnianie ćwiczeń

(strona 43 oraz 51)

VI część lekcji:

Rozdanie i omówienie zadania .

Nauka wyliczanki

Grafomotoryka: Literka L i K

Wisz odpowiednią literę

V część lekcji:

Muzyka (niezwiązana z tematem)

Zabawa wybrana zabawa dzieci

(Ojciec Wililiusz, Mosty, Niechce cie znać, Krasnoludki, Zasiali górale, Gimnastyka )