Data: 6.02.11
Temat(do przerwy): NASI ULUBIEŃCY
Cel główny:
-Poznanie zwietząt domowych
-Kształtowanie postaw opiekuńczych w stosunku do zwierząt
Cele szczegółowe:
-wskazywanie i nazywanie zwierząt
-wypowiadanie się na temat swoich pupili
-zapoznanie sie z wyglądem zwierząt domowych
-rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-rozwijanie wyobraźni
-poznawianie sposobów opiekowania się zwierzętami
-rozwijanie umiejętności wycinania
-poznanie nowych technik plastycznych
-właściwe używanie słów -mały,większy,największy oraz duży,mniejszy, najmniejszy
-rozwijanie pamięci słuchowej
Metody: Pogadanka, zgadywanki , kolorowanie, wycinanie, metody kreatywne,
Formy: indywidualna, zbiorowa.
Środki dydaktyczne: karty dydaktyczne, cd z nagraniami piosenek, kolorowanki, baśnie
Przebieg zajęć
I czesc lekcji (Zawsze taka sama) :
Powtórzenie modlitwy : `'Duchu święty”
Przyklejanie imion na tablicy obecności (Chłopcy starają sie zrobić to samodzielnie, odczytać indywidualnie swoje imię)
Powtórzenie dni tygodnia lub kolorów lub cyfr od 1-10 lub pór roku lubkształtów ( wybór nauczyciela) . Szablony powinny być rozłożone na podłodze przez cały czas trwania zajęć ,chłopcy w ten sposób zapoznają się z pisemnym zapisem cyfr, pór roku, dni tygodnia, kolorów ,kształtów ;
Krótka powtórka ostatniej lekcji ;
Sprawdzenie zadania .Uśmiechnięta mina za odrobione zadanie / smutna za brak zadania . Za odrobienie zadania naklejki na żółwiki . 10 naklejek na żółwiku -nagroda nauczyciela.Dzieci również dostaja naklejki za koleżeńską postawe, sprawowanie na lekcji oraz zachownie.
II część lekcji :
Temat : Nasi ulubieńcy
Pogadanka
N. zapoznaje dzieci z obrazkami zwierząt(karty dydaktyczne) .Zachęca dzieci do wypowiedania się pełnymi zdaniami na temat zwierząt jakie dzieci mają lub chciałyby mieć w domu. Pyta co pupil lubi jeść? Jak lubi się bawić? Czy ma swój domek?
N. pokazuje dzieciom jak Marta i Marek dbają o ich kotke. Pyta jak dzieci dbają o swoje zwierzątka?
III część lekcji :
Plastyka(związana z tematem głównym)
Narysuj swojego pupila lub zwierzątko ,które chciałbyś mieć w domu.
(Dzieci używają kredek ołówkowych .N.zachęca do prawidłowego trzymania kredek oraz do używania kilku kolorów)
V część lekcji:
Muzyka (związana z tematem)
Zabawa ruchowa na sali gimnastycznej
Jedno dziecko bedzie kotkiem, a pozostałe myszkami. Niech każda „myszka” doczepi sobie ogonek. Podczas zabawy „kotek” goni „myszki”, stajając się zabrać im ogonki. Myszki, która ucieknie „do dziury”(w wyznaczone miejsce) kotek nie może złapać!
Zabawa przy piosence „Uciekaj myszko do dziury”.
VI część lekcji:
Śniadanie (poprzedzone myciem rąk)
VII część lekcji:
Bajka
PRZERWA(30 minut)
Temat(po przewrwie):
Cel główny:
Cele szczegółowe:
Metody:
Formy: indywidualna, zbiorowa.
Środki dydaktyczne:
Przebieg zajęć
I czesc lekcji (Zawsze taka sama) :
Krótka powtórka pierwszej części lekcji (dla dzieci powracających z klasy polsko angielskiej oraz powtórzenie przez angielsko języczne dzieci co dowiedziały sie na swojej lekcji) ;
II cześć lekcji :
Muzyka (związana z tematem głównym)
III część lekcji :
Temat : Literka
IV część lekcji :
Zadanie w ćwiczeniach
V część lekcji:
Muzyka (niezwiązana z tematem)
Zabawa
Wybrana zabawa dzieci
(ojciec Wililiusz, Mosty, Niechce cie znać, Krasnoludki, Zasiali górale)
VI część lekcji:
Rozdanie i omówienie zadania .
VII część lekcji:
Wiersz