PROJEKT EDUKACYJNY W KLASACH O - III REALIZOWANY W RAMACH PROGRAMU ,,SZKOŁA MARZEŃ”

ZWYCZAJE I TRADYCJE BOŻONARODZENIOWE

„WSPÓLNE KOLĘDOWANIE”

Projekt rozwija tradycje szkoły, ożywia życie szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną.

Realizowany w okresie 07.12. 2005 - 05.01.2006 przez uczniów i nauczycieli kształcenia zintegrowanego w ramach obowiązujących zajęć edukacyjnych i pozalekcyjnych.

CELE PROJEKTU

• pielęgnowanie i podtrzymywanie przez kolejne pokolenia tradycji, obrzędów bożonarodzeniowych;

• uświadomienie uczniom ich korzeni kulturowych, religijnych i rodzinnych;

• zacieśnienie więzi emocjonalnych pomiędzy dzieckiem a członkiem rodziny;

• rozwijanie indywidualnych zainteresowań;

• podtrzymywanie tradycji szkolnych;

• pogłębienie współpracy z rodzicami;

• integracja szkoły ze środowiskiem lokalnym.

ŹRÓDŁA INFORMACJI

Lista środków i materiałów niezbędnych do realizacji projektu:

● fachowa literatura,

● wywiady z najstarszymi mieszkańcami (nagrania,)

● nagrania kolęd,

● ilustracje, krzyżówki,

● materiały papiernicze i biurowe,

● materiały przyrodnicze,

● kolorowe figury geometryczne różnej wielkości,

● opłatek,

● potrawy wigilijne,

● białe obrusy,

● siano,

● elementy dekoracyjne,

● kartki z piosenkami i kolędami,

● polecenie zadań do wykonania dla poszczególnych grup.

Sprzymierzeńcy:

● rodzina,

● ksiądz,

● biblioteka,

● Rada Rodziców,

 

ZADANIA

1. Spotkanie z rodzicami na temat ich udziału i pomocy w realizacji projektu.

2. Zbieranie informacji na temat tradycji i zwyczajów związanych ze Świętami Bożego Narodzenia.

3. Wybór wierszy o tematyce bożonarodzeniowej.

4. Dobór kolęd do wierszy i tekstów.

5. Tworzenie montażu słowno-muzycznego „Wspólne kolędowanie”.

6. Przydział ról i praca nad scenariuszem.

7. Wykonanie karty świątecznej z życzeniami oraz zaproszeniem na szkolną uroczystość.

8. Wykonanie elementów dekoracji sali, w której odbędzie się prezentacja.

9. Wykonanie elementów do dekoracji stołu wigilijnego.

10. Ubranie choinki.

11. Prezentacja efektu projektu.

TEMATYKA SPOTKAŃ:

Spotkanie z rodzicami na temat ich udziału i pomocy w realizacji projektu.

• Czy w tym roku będziemy kontynuować tradycję spotkania bożonarodzeniowego?

• W jaki sposób rodzice włączą się w realizację proponowanego projektu?

Efekty pracy rodziców:

☺ ustalenie daty spotkania, listy zaproszonych gości,

☺ przygotowanie potraw,

☺ przygotowanie świątecznego stołu.

Zbieranie informacji na temat tradycji i zwyczajów związanych ze Świętami Bożego Narodzenia.

• Wypisz z różnych źródeł historię utworzenia Świąt Bożego Narodzenia oraz znaczenie symboli związanych ze świętami tj. wigilia, opłatek, kolęda, pasterka, choinka.

• Przeprowadź wywiad z rodzicami lub dziadkami na temat: „Jak wyglądały święta dawniej?”

Efekty pracy uczniów:

☺ zgromadzenie i zapisanie informacji o zwyczajach i tradycjach, ☺ omówienie historii i określenie znaczenia symboli związanych ze świętami,

☺ prezentacja nagrań i notatek na temat obchodzenia świąt dawniej, ☺ wybranie wiadomości do wykorzystania w prezentacji.

Wybór wierszy o tematyce bożonarodzeniowej.

• Wyszukaj wiersze o tematyce o świątecznej.

• Wybierz literaturę związaną z okresem Bożego Narodzenia.

Efekty pracy uczniów:

☺ zgromadzenie utworów literackich,

☺ wybranie wierszy treściowo pasujących do tworzonego scenariusza.

Dobór kolęd do wierszy i tekstów.

• Zgromadź płytotekę różnych wykonań kolęd (instrumentalne, ludowe, wokalne,
  chóralne, dziecięce).

• Wybierz i zaprezentuj jedną pastorałkę z podkładem instrumentalnym.

Efekty pracy uczniów:

☺ zgromadzenie nagrań z kolędami w różnym wykonaniu, ☺ wybranie kolęd do montażu słowno-muzycznego.

Praca nad montażem słowo - muzycznym.

• Czytanie scenariusza.

• Przydział ról.

• Czytania z ekspresją, z podziałem na role.

• Śpiewanie kolęd.

Efekty pracy uczniów:

☺ wygłaszanie z pamięci tekstów literackich,

☺ śpiewanie w zespole kolęd i pastorałek.

Wykonanie karty świątecznej.

• Wykonaj kompozycję świąteczną.

• Zredaguj życzenia połączone z zaproszeniem.

• Złóż życzenia rodzinie i zaproś na uroczystość.

Efekty pracy uczniów:

☺ karty świąteczna z życzeniami i zaproszeniem do wspólnego kolędowania, ☺ doręczenie kart, ustalenie drogi karty pocztowej od nadawcy do adresata.

Wykonanie elementów dekoracji sali, w której odbędzie się prezentacja.

• Wykonaj witraż na okno w formie kolorowego drzewka.

• Odrysuj od szablonu i wytnij kolorowe gwiazdki.

• Połącz papierowe elementy tworząc ciekawą kompozycję.

Efekty pracy uczniów:

☺ przygotowanie elementów dekoracyjnych,

☺ scenografia do spotkania wigilijnego - dekoracja korytarza.

Wykonanie elementów do dekoracji stołu wigilijnego.

• Zbierz informacje dotyczące dekoracji stołu wigilijnego.

• Zgromadź materiały do wykonania stroiku.

• Wykonaj stroik.

Efekty pracy uczniów:

☺ wykonany stroik.

Ubranie choinki.

• Wykonaj pawie oczka i koszyczki.

• Zrób kolorowy łańcuch.

• Ubierz choinkę.

Efekty pracy uczniów:

☺ ubrana choinka.

PREZENTACJA EFEKTÓW PROJEKTU.

1. Termin - 5 stycznia 2006r.

2. Forma prezentacji:

• dekoracja miejsca prezentacji (korytarz szkolny)

• udekorowany stół świąteczny (stroiki, wigilijne potrawy)

• przestawienie montażu słowno-muzycznego „Wspólne kolędowanie”,

• śpiewanie kolęd,

3. Miejsce - Szkoła ……………….

4. Uczestnicy:

• Uczniowie kl. I - III

• Dzieci Oddziału Przedszkolnego,

• Wójt Gminy …………..

• Dyrektor Zespołu Szkół ………………..

• Kierownik Gminnej Biblioteki Publicznej

• Nauczyciele i pracownicy ……………..

• Nauczyciele i pracownicy emeryci,

• Społeczność lokalna: mieszkańcy wsi ……… - rodzice, dziadkowie

PRZEWIDYWANE OSIAGNIĘCIA

Uczeń:

• wie i szanuje zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenia;

• zna symbolikę wigilijnych potraw i ozdób choinkowych;

• pogłębia wiedzę o tradycji bożonarodzeniowej, kulturowej, rodzinnej i chrześcijańskiej;

• jest wrażliwy na atmosferę świąt, dostrzega ich korzyści dla rodziny, przyjaciół, osób

• potrzebujących pomocy;

• wie, jak należy zachować się przy wigilijnym stole oraz podczas spotkania środowiskowego;

• potrafi zaplanować swoją pracę;

• dokonuje oceny pracy;

• doskonale odgrywa swoją rolę w inscenizacji;

• aktywnie włącza się w przygotowanie spotkania i publicznego wystąpienia;

• jest odpowiedzialny za powierzone zadania;

• potrafi zaprojektować i wykonać ozdoby świąteczne.

KRYTERIA OCENY PROJEKTU

Kryteria sukcesu :

♣ uczestnictwo zaproszonych gości,

♣ udana uroczystość,

♣ promocja szkoły,

Ewaluacja:

∗ opinie gości, rodziców i nauczycieli,

∗ samoocena działań podjętych przez uczniów,

∗ mocne i słabe strony projektu.

5

---