Cele działalności UTW

Cel główny:

,,poprawa jakości życia osób starszych, stworzenie warunków do dobrego starzenia się, przełamywanie błędnych stereotypów i wyobrażeń przypisujących ludziom starym rolę upośledzonych fizycznie i umysłowo.

Celowi temu służy włączenie osób starszych do systemu kształcenia ustawicznego w oparciu o potencjał intelektualny, naukowy i bazę materialną wyższych uczelni

Cele szczegółowe:

• upowszechnianie inicjatyw edukacyjnych,

• aktywizacja intelektualna, psychiczna, społeczna i fizyczna osób starszych,

• poszerzanie wiedzy i umiejętności seniorów,

• ułatwianie kontaktów z instytucjami takimi jak służba zdrowia, ośrodki kultury, ośrodkami rehabilitacyjnymi i innymi,

• angażowanie słuchaczy w aktywność na rzecz otaczającego ich środowiska,

• podtrzymywanie więzi społecznych i komunikacji międzyludzkiej wśród seniorów.

Wymagania, które muszą spełnić uniwersytety, aby móc określać się jako uniwersytety trzeciego wieku.

(Określono je podczas konferencji zorganizowanej w 2004 r. przy współudziale polskich UTW, Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, a także Polsko - Amerykańskiej Fundacji Wolności)

• Lokalizacja placówki przy uczelni wyższej (najlepiej humanistycznej) jako jej część, w ramach zawartej z uczelnią umowy, czy też ścisłej współpracy z nią, bądź bezpośredniego patronatu uczelni. Mogą to być także placówki utworzone przy filiach tychże uczelni;

• Wykładowcami tego typu uniwersytetów winni być wyłącznie pracownicy naukowi uczelni wyższych;

• Dodatkowym wymogiem formalnym ma być dogodna, pod względem komunikacji, lokalizacja, umożliwiająca dojazd pracowników naukowych danej uczelni na wykłady

1. Wymagania formalne (wiek, wykształcenie kandydatów) kryteria naboru - są zależne od poszczególnych ośrodków i modeli ich funkcjonowania.

2. Kryteria naboru uwarunkowane są możliwościami finansowymi oraz charakterem danego uniwersytetu.

3. Praktykuje się rozmowy kwalifikacyjne, biorąc także pod uwagę osobiste aspiracje i zainteresowania poszczególnych kandydatów, ich aktywność, chęć działania na rzecz palcówki i oczekiwania względem niej.

4. Wiek osób przyjmowanych jest zróżnicowany, zazwyczaj powyżej 40 lat.

5. Wymagane wykształcenie jest również zróżnicowane - niektóre uniwersytety przyjmują osoby bez ograniczeń, inne ograniczenia te stosują.

6. Taki model uniwersytetu (wzór francuski),ma zapewnić akademicki poziom kształcenia i kładzie duży nacisk na zajęcia dydaktyczne.

Podstawy prawne UTW

UTW działa w oparciu o przepis art. 4 ust. 2 Ustawy o szkolnictwie wyższym z dnia 12 września 1990 r. (DzU Nr 65, poz. 385 z 1990 r. z późn. zm.)

Uniwersytet Trzeciego Wieku Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej (powstał w 2005 r.)

Słuchacze korzystają z zajęć z: języka angielskiego, informatyki, gimnastyki usprawniającej, z gimnastyki na basenie, warsztatów interpersonalnych, tańca towarzyskiego, zajęć ze śpiewu, wszelkiego rodzaju warsztatów tematycznych.

Słuchacze mają możliwość: uczestniczenia w ciekawych wykładach akademickich, spotkaniach literackich, kulturalnych, sportowych, turystycznych, spotkaniach wyjazdowych związanych z kulturą, poznawaniem regionów
i historii Polski.

• aktywnie uczestniczą w życiu akademickim Uczelni,

• biorą udział w wszelkiego typu imprezach akademickich,

• włączają się w organizowane akcje społeczne,

• wspólnie ze społecznością akademicką tworzą wielopokoleniową platformę wymiany doświadczeń uczestnicząc i kultywując rocznice świąt narodowych.

Celem Uniwersytetu jest wyjście naprzeciw osobom, które zakończyły karierę zawodową, osobom samotnym i stworzenie możliwości udziału osób starszych w:

• procesie edukacyjnym w zakresie różnych dziedzin wiedzy

• realizacji osobistych zainteresowań

• utrzymaniu sprawności psychicznej i fizycznej

• życiu kulturalnym i społecznym

Zadania UTW

• dążenie do utrzymania indywidualnego dobrostanu psychofizycznego seniora

• osiągnięcie należytej i godnej pozycji człowieka starszego w społeczeństwie

Drogą do realizacji tych zadań jest edukacja, która może spełniać wiele funkcji:

• ćwiczyć umysł dla podtrzymania ogólnej sprawności organizmu

• integrować środowisko osób starszych ze sobą, jak również z innymi pokoleniami

• przeciwdziałać osamotnieniu

• przekazywać, upowszechniać i aktualizować wiedzę

• zapobiegać marginalizacji i wykluczaniu ludzi starszych

Słuchacze

• uczestniczą na zasadzie dobrowolności

• przeważają kobiety

• mają wykształcenie formalne na średnim lub wyższym poziomie

• określani jako studenci UTW

• stanowią swoistą elitę osób starszych, dla których ważny jest indywidualny rozwój poprzez edukację, mimo osiągniętego wieku

• reprezentowani przez Samorządy Słuchaczy

---