1.Przeświadczenie, że przeżycie kryzysu emocjonalnego jest istotą resocjalizacji psychopatów związane jest z osobą

    a)Freuda

    b)Allporta

    c)Aichorna

    d)Makarenki

odp:c i d

2.Spośród postaw rodzicielskich największe zagrożenie dla prawidłowej resocjalizacji stanowi

    a)postawa unikania i odrzucenia

    b)postawa nadmiernej koncentracji

    c)postawa niedostatecznej opieki

    d)postawa odpowiedzialności

odp:a i c

3.Uksztaltowanie sie osobowości antyspołecznej poprzedzają symptomy    

    a)nadpobudliwość psychoruchowa

    b)niska kontrola zachowań

    c)zahamowanie

    d)agresywność

odp:a, b, d

4.Spośród czynników ryzyka wykolejenia społeczno-przestępczego za najważniejsze należy uznać

    a)zaburzenia sfery emocjonalnej

    b)niski zasób słownictwa

    c)rodzina niepełna

    d)zerwanie więzi uczuciowych z rodzicami

odp:a, b, d

5.Prawidlowa resocjalizacja człowieka uzależniona jest od

    a)trwałej obecności jednego opiekuna, któremu można zaufać

    b)dobrych warunków materialnych, niezbyt kompetentnych rodziców

    c)kiepskich warunków materialnych, ale kochających i dość wymagających rodziców

    d)odpowiedniej stymulacji

odp:a, c, d

6.Dla kształtowania wzorców moralnych najważniejsze jest

    a)egzekwowanie od dziecka odpowiednich form zachowań

    b)przyjęcie zdecydowanej, autorytarnej postawy

    c)wyjaśnianie dziecku skutków jego niepożądanych zachowań

    d)serdeczny stosunek do dziecka

odp:a, c, d

7.Stwierdzenie Eysencka, że typ ekstrawertyczny bądź introwertyczny prowadzą do zachowań antyspołecznych jest

    a)prawdziwe

    b)fałszywe

odp:b

8.Siła więzi emocjonalnych dziecka z rodzicami wpływa na

    a)procesy identyfikacji

    b)rozwój intelektualny

    c)procesy naśladowcze

    d)rozwój społeczny

odp:a, b, c, d

9.Zasadniczym mankamentem ekonomii punktowej jest

    a)uczenie młodzieży pazerności

    b)kształtowanie motywacji zewnętrznej

    c)zahamowanie uzdolnień matematycznych

odp:b

10.Niskie kompetencje językowe i komunikacyjne rodziców powodują

    a)opóźnienia rozwoju moralnego

    b)opóźnienia funkcji analizatorów

    c)trudności w odczytywaniu zahowań intencjonalnych

    d)trudności w opanowaniu wiedzy szkolnej

odp:a, c, d

11.Reformy w polskim systemie penitencjarnym idą w kierunku

    a)tworzenia zakładów poprawczych funkcjonujących w ramach systemu progresywnego

    b)organizowania młodzieżowych ośrodków adaptacji społecznej

    c)tworzenia grup

    d)likwidowania wszystkich zakładów

odp:b

12.Osoba ponosząca porażki w pracy z grupą młodzieży trudnej popełnia następujące błędy

    a)przywiązuje duże znaczenie do przekazu werbalnego zaniedbując przekaz niewerbalny

    b)w początkowej fazie kontaktu z grupą precyzyjnie sformułowała cel współdziałania z grupą

    c)zbyt mało czasu poświęciła na dodatkową pracę z grupą

    d)stara się ich pozyskać poprzez autorytet intelektualny

odp:a, c, d

13.System wychowawczy zakładów izolacyjnych paradoksalnie łączy w sobie znamiona systemów otwartych

    a)najczęściej mogą opuszczać zakłady osoby bez przyzwolenia organizacji powodującej ich zatrzymanie

    b)odbywa się nieustająca transakcja między organizacją zakładu a otoczeniem

    c)osobowość nieletnich ma optymalne warunki rozwoju dzięki transgresji

    d)nieletni są swoistą formą energii zapobiegającą procesowi upadku energii zakładu

odp:b, d

14.Wpływ grup na zahamowanie jednostki należy tłumaczyć poprzez

    a)cynizm(nie jestem pewna czy to było to słowo,bo było niewyraźnie napisane)

    b)konformizm

    c)synkretyzm

    d)deindywidualizację

odp:b, d

15.Spośród biologicznych uwarunkowań niedostosowania za najważniejsze nalezy uznać

    a)dziedziczenie

    b)biochemia mózgu i neuroprzekaźniki

    c)gruczoły dokrewne i hormony

odp:a, b, c

16.Zgodnie z teorią 5 wymiarów osobowości, nieprzystosowanie społeczne może być związane

    a)z niektórymi wymiarami osobowości

    b)ze wszystkimi wymiarami

odp:b

UWM OLSZTYN

---