1. Normy są to wyniki przeliczone pozwalające określić natężenie cechy u badanej osoby w odniesieniu do natężenia typowego dla:

1. próby, z której pochodzi badana osoba

2. próby, z której pochodzą inne badane osoby

3. populacji, z której pochodzi badana osoba

4. żadna z powyższych odpowiedzi nie jest prawidłowa
   

2. „Procedura wiązania terminów teoretycznych (dotyczących własności nieobserwowalnych) z terminami obserwacyjnymi” - jest to definicja:

1. pomiaru według klasycznej teorii testu

2. pomiaru według teorii odpowiedzi na pytania testowe

3. operacjonalizacji

4. diagnozy
   

3. Badanie aspektu zbieżnego i różnicowego jest metodą określania trafności:

1. diagnostycznej

2. teoretycznej

3. prognostycznej

4. treściowej

4. Skala stenowa ma:

1. średnią 5 i odchylenie standardowe 2

2. średnią 5,5 i odchylenie standardowe 2

3. średnią 5 i odchylenie standardowe 1

4. średnią 5,5 i odchylenie standardowe 1
   

5. Sten pierwszy w skali stenowej to wyniki mieszczące się:

1. pół odchylenia standardowego poniżej średniej

2. jedno odchylenie standardowe poniżej średniej

3. dwa odchylenia standardowe poniżej średniej

4. trzy odchylenie standardowe poniżej średniej
   

6. „Dokładność, z jaką mogą być przeprowadzane sensowne i istotne pomiary, w tym znaczeniu, że dokonywane pomiary dotyczą rzeczywiście cech, które chciano mierzyć” - jest to definicja:

1. rzetelności

2. trafności

3. dokładności

4. mocy dyskryminacyjnej
   

7. W psychometrii, „normalne” znaczy tyle co:

1. zdrowe, niezaburzone, niekliniczne

2. przeciętne, typowe, najczęstsze

3. pożądane, zalecane, poszukiwane

4. idealne, wartościowe, doskonałe
   

8. Tłumaczenie, w którym tłumacz zobowiązany jest zadbać o odpowiedniość zarówno pomiędzy morfemami, jak i strukturami gramatycznymi, zwiemy tłumaczeniem:

1. pragmatycznym

2. estetycznym

3. etnograficznym

4. lingwistycznym
   

9. Wskaźnik „alfa Cronbacha” nadaje się do badania testów, w których odpowiedzi dokonuje się:

1. tylko na skali dychotomicznej Tak - Nie

2. tylko na skali porządkowej z najmniej pięcioma kategoriami

3. zarówno na skali dychotomicznej, jak i porządkowej z co najmniej pięcioma kategoriami

4. zarówno na skali dychotomicznej, jak i porządkowej z dowolną liczbą kategorii
   

10. Metodą adaptacji testu, którą cechuje największa możliwa wierność oryginałowi, jest

1. transkrypcja

2. translacja

3. trawestacja

4. rekonstrukcja
   

11. Wynik w granicach 85-115 w dewiacyjnym ilorazie inteligencji uzyskuje około:

1. 68% populacji

2. 95% populacji

3. 98% populacji

4. 99% populacji
   

12. Rzetelność testu jest to stosunek:

1. wariancji prawdziwej do wariancji ogólnej

2. wariancji otrzymanej do wariancji ogólnej

3. wariancji prawdziwej do wariancji otrzymanej

4. wariancji otrzymanej do wariancji prawdziwej
   

13. W teorii odpowiedzi na pozycje testu, parametr theta dotyczy:

1. prawdopodobieństwa określonej odpowiedzi

2. natężenia cechy

3. trudności pozycji testowej

4. losowości odpowiedzi
   

14. Które z poniższych stwierdzeń jest prawdziwe?

1. Trafność kryterialna dzieli się na diagnostyczną i prognostyczną

2. Trafność treściowa dzieli się na teoretyczną i kryterialną

3. Trafność prognostyczna dzieli się na kryterialną i diagnostyczną

4. Trafność teoretyczna dzieli się na kryterialną i treściową
   

15. Analiza różnic międzygrupowych, zastosowana do badania trafności, służy do określania trafności:

1. treściowej

2. teoretycznej

3. związanej ze zmianami nieprzypadkowymi testu

4. jeszcze innej
   

---