Nie przechodź obojętnie, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2


Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie II a

Data: 09.10.2009r.

Ośrodek tematyczny: Zwierzęta hodowane przez człowieka.

Temat dnia: Nie przechodź obojętnie.

Cel główny: Kształtowanie umiejętności właściwego zachowania się w kontaktach ze zwierzętami.

Cele operacyjne:

Uczeń:

Metody pracy:

Formy pracy:

Środki dydaktyczne:

Przebieg zajęć:

  1. Wprowadzenie do tematu-rozwiązanie zagadki

Najwierniejszy to przyjaciel domu i człowieka. Dobrym ludziom chętnie służy, na złych warczy, szczeka.

  1. Nauczyciel czyta wzorowo tekst „Łatka” do słów-„Miał brązowe mądre oczy i biały krawacik, i małą łatkę za uchem.

  2. Uczniowie słuchają w skupieniu czytanego tekstu.

  3. Sytuacja wymagająca podjęcia decyzji- co zrobić z tym psem? Podjęcie decyzji w oparciu o drzewko decyzyjne.

  4. Konfrontacja zakończenia opowiadania z podjętą decyzją dzieci. Nauczyciel zakończenie opowiadania

  5. Uczniowie wypowiadają się na temat związany z przedstawionymi zdarzeniami w opowiadaniu:

  • Kto zachował się nieludzko wobec Łatki, a kto okazał jej serce?

  • Dlaczego Łatka nie została w domu chłopca?

  • Jak ty postąpiłbyś, gdybyś zobaczył porzuconego psa?

  1. Uczniowie ustalają kolejność zdarzeń. W tym celu wycinają kartoniki i naklejają w takim porządku, aby tworzyły opowiadanie.

  2. Uczniowie wymyślają dalszy ciąg historii o Łatce. Wcielają się w postać bohatera.

  3. Zabawa ruchowa na czworakach: Wyścigi piesków”.

  4. Liczby w zakresie 20. Odejmowanie liczb typu 12-5.

  5. Uczniowie próbują odpowiedzieć na pytanie:

  • Co Łatka mogłaby powiedzieć swoim dawnym opiekunom, a co obecnym? Układają i zapisują zdania.

  1. Uczniowie odgrywają scenki dramowe „Rozmowy zwierząt ze swoimi opiekunami”.

  2. Budowa psa. Wyróżnianie części ciała. Uczniowie kolorują rysunek psa zgodnie z jego opisem.

  3. Pies jest ssakiem. Odżywianie się zwierząt po urodzeniu. Uzupełnianie zdania podanymi wyrazami.

  4. Słuchanie piosenki „Pies na medal”

  5. Uczniowie słuchają testu o zaginięciu psa.

  6. Uczniowie podają propozycje rozwiązania problemu - w jaki sposób można pomóc Kasi?

  • poszukać psa,

  • popytać ludzi w okolicy,

  • napisać ogłoszenie.

  1. Uczniowie analizują ogłoszenia, czytają tekst głośno i indywidualnie.

  2. Uczniowie układają ogłoszenia o zaginionych zwierzętach z uwzględnieniem koniecznych informacji

  • O jakie zwierzę chodzi?

  • Jak ono wygląda?

  • Dokąd należy je doprowadzić?

20. Podsumowanie dnia i samoocena.

Środki dydaktyczne:

P. s.47

Drzewko decyzjne

K. 43 ćw. 1,2

K. 43 ćw.3

K. 44 ćw. 1 kredki

K. 44 ćw. 2

Płyta CD, magnetofon

K. 44 ćw. 3

K.44 ćw. 4


Chłopiec zabiera psa do domu

Decyzja

Chłopiec pomaga psu, właściwie opiekuje się zwierzęciem, jest odpowiedzialny za niego

Cele, wartości

-Pies ma dobrą opiekę -znalazł -na miejsce -pies sam trafia -pies ma dobrą

-Pies jest szczęśliwy właściciela przychodzi właściciel do domu właściciela opiekę

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
-Chłopiec jest zadowolony i zabiera psa

0x08 graphic
0x08 graphic

Skutki pozytywne

-Rodzice są niezadowoleni -nie znalazł -pies jest -ludzie znęcają -brak miejsc

-Pies jest chory (wydatek) właściciela głodny się nad psem -usypiają go

0x08 graphic
-Zła opieka chłopca -właściciel nie chce -pies zdycha -pies błąka się

0x08 graphic
psa z głodu i pragnienia po ulicy

-właściciel bierze -dzieci znęcają się - potrącił go samochód

0x08 graphic
psa, ale go ponownie nad psem

wyrzuca - pies atakuje ludzi

0x08 graphic
-jest pogryziony

przez inne psy

-jest głodny

0x08 graphic

Skutki negatywne

chłopiec przygarnia psa chłopiec szuka pozostawia psa wypuszcza psa prowadzi

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
i pozostawia u siebie właściciela przy sklepie na wolność psa do

0x08 graphic
0x08 graphic
schroniska

Możliwe rozwiązania

Co zrobić z psem?

Sytuacja wymagająca podjęcia decyzji



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Dary Nowego Roku, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
W krainie baśni, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
Warzywa, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
Święto Niepodległości, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
światło i cień, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
Przyszła do nas jesień, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
W oczekiwaniu na zimę, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
Zrozumiałem, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
pory dnia i roku, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
Warzywa przez cały rok, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
gołąb pocztowy, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
notatka kasia jóźków, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
Warszawa w legendzie, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
notatka jola, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
Droga do szkoły-konspekt, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
drzewa i krzewy owocowe, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2
Pamiętamy o tych, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2

więcej podobnych podstron