Wymagania na sprawdzian z działu Laboratorium języka (rozdziały 1-4)

Sprawdzian odbędzie się 21 kwietnia 2009. Będzie trwał jedną lekcję (45 min.). Ilość punktów do uzyskania: 15. Życzę miłej nauki .

Typy zadań na sprawdzianie: takie jak w podręczniku Słowa na czasie w rozdziałach 1-4 działu Laboratorium języka.

Rozdz.	Uczeń
		poziom podstawowy	poziom ponadpodstawowy
1	odróżnia formy nieosobowe czasownika od osobowych redaguje zdania z czasownikami w trybie rozkazującym przy pomocy nauczyciela określa formy gramatyczne czasownika tworzy formy nieosobowe czasownika zakończone na -no, -to uzupełnia zdania czasownikami w odpowiedniej formie tworzy związki frazeologiczne z podanymi czasownikami przekształca zdania, zmieniając formy strony biernej na stronę czynną stosuje w zdaniach czasowniki w stronie biernej odnajduje w tekście osobowe i nieosobowe formy czasownika układa zdania z czasownikami w stronie czynnej i biernej oraz z formami zakończonymi na -no, -to pisze poprawnie przeczenie nie oraz cząstkę by z czasownikiem	redaguje instrukcję, w której wykorzystuje czasowniki w trybie rozkazującym sporządza notatkę z zastosowaniem nieosobowych form czasownika określa formy gramatyczne czasownika odmienia czasowniki kłopotliwe wymienia sytuacje, w których używa się strony biernej wyjaśnia różnicę między stroną czynną a bierną oraz czasownikami przechodnimi i nieprzechodnimi przekształca wypowiedzenia, aby uniknąć dwuznaczności wyjaśnia zasady pisowni przeczenia nie oraz cząstki by z różnymi formami czasownika
2	podaje czasowniki, od których powstały wymienione imiesłowy rozpoznaje w tekście i tworzy wszystkie typy imiesłowów redaguje tekst z użyciem wybranych imiesłowów pisze poprawnie imiesłowy z przeczeniem nie zastępuje w zdaniach imiesłowy osobowymi formami czasownika	wyjaśnia terminy: imiesłów przymiotnikowy czynny, imiesłów przymiotnikowy bierny, imiesłów przysłówkowy współczesny, imiesłów przysłówkowy uprzedni samodzielnie przekształca zdania, zamieniając czasowniki na imiesłowy redaguje zdania z użyciem imiesłowów, posługując się oficjalną odmianą języka
3	odróżnia rzeczowniki żywotne od nieżywotnych, osobowe od nieosobowych, własne od pospolitych wypisuje rzeczowniki we wskazanych formach odmienia rzeczowniki przez przypadki pisze poprawnie rzeczowniki z przeczeniem nie poprawnie zapisuje rzeczowniki wielką lub małą literą wskazuje w tekście rzeczownik o określonej formie odmienia rzeczowniki o osobliwej odmianie przez przypadki wypisuje rzeczowniki o nieregularnej odmianie i łączy je z odpowiednią cechą odmiany	wyjaśnia różnice między rzeczownikami pospolitymi a własnymi, żywotnymi a nieżywotnymi, osobowymi i nieosobowymi przekształca wypowiedzenia, zamieniając rzeczowniki na inne części mowy określa, w jakich tekstach stosuje się rzeczowniki odczasownikowe wymienia osobliwości w odmianie rzeczowników stosuje w wypowiedziach poprawne formy rzeczowników o osobliwej odmianie wyjaśnia, kiedy używamy wielkiej, a kiedy małej litery w zapisie rzeczowników
4	wypisuje z tekstu przymiotniki uzupełnia tekst, wstawiając odpowiednie przymiotniki i przysłówki podaje formy stopnia wyższego i najwyższego przymiotników oraz przysłówków wypisuje z testu przymiotniki w odpowiednich formach poprawnie zapisuje przymiotniki złożone i uzupełnia nimi związki frazeologiczne wskazuje przymiotniki, które nie podlegają stopniowaniu	zastępuje powtarzające się w tekście przymiotniki i przysłówki wyrazami bliskoznacznymi wyjaśnia, jak obecność przymiotników i przysłówków wpływa na charakter wypowiedzi omawia sposoby stopniowania przymiotników i przysłówków wymienia reguły użycia krótszej i dłuższej formy przymiotnika

---