Psychologia emocji i motywacji
dr Aleksandra Tokarz
Wyklad 1:
1. Wprowadzenie - problematyka emocji w psychologii. Pięć tradycji/kontekstów jej uprawiania: ewolucjonistyczna, fizjologiczna, psychoanalityczna, poznawcza, fenomenologiczna.
Wyklad 2:
2. Kontrowersje związane ze statusem tej problematyki. Rodzaje teorii i sposoby definiowania. .
Wyklad 3:
3. Kryteria dobrej teorii emocji. Paradygmat naturalistyczny i antynaturalistyczny w psychologii i badaniach nad emocjami. Ważne terminy
Wyklad 4:
4. Tendencje we współczesnych badaniach procesów emocjonalnych. Przegląd strategii, metod i technik badawczych. Przyczyny trudności w badaniach nad emocjami.
Wyklad 5:
5. Całościowe ujęcie mózgowych uwarunkowań emocji: Nowe koncepcje i podejścia - Damasio "Błąd Kartezjusza".
Wyklad 6:
6. Emocje a język. Geneza, funkcje psychologów struktura emocji psychologów ujęciu psychologów ewolucyjnych i poznawczych. Fundamentalistyczne (R.Plutchik) i konstruktywistyczne (OCC) koncepcje emocji.
Wyklad 7:
7. Przykład ujęcia całościowego - koncepcja R S. Lazarusa: istpota emocji, specyfika procesów zaradczych
Wyklad 8:
8. Problematyka motywacji w psychologii. Problemy metodologiczne, teoretyczne i badawcze.
Wyklad 9:
9. Podstawowa terminologia. Historia problematyki motywacji w ujęciu naukoznawczym i metaforycznym.
Wyklad 10:
10. Kryteria "dobrej" teorii motywacji. Rodzaje podstawowych mechanizmów motywacyjnych.
Wyklad 11:
11. Problematyka podmiotu i sprawstwa, pojęcie self we współczesnych koncepcjach motywacji
Wyklad 12:
12. Motywacyjne mechanizmy homeostatyczne i heterostatyczne na przykładzie mechanizmów zaangażowania vs kontroli, charakterystyczne przykłady koncepcji wyjaśniających.
Wyklad 13:
13. Podstawy, założenia i ograniczenia podejścia psychoewolucyjnego i poznawczego. Typowe strategie badawcze. Stosowane metody.
Wyklad 14:
14. Prawidłowości przebiegu procesów motywacyjnych - mity i przekłamania.
Wyklad 15:
15. Zastosowania wiedzy o motywacji w praktyce edukacyjnej i zarządzaniu.
Literatura:
Lektury do kursu
"PSYCHOLOGIA EMOCJI MOTYWACJI"
R.A. 2003/2004"
1. Doliński D (2000) 27. Emocje, poznanie i zachowanie. W: Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom 2 Psychologia ogólna. J. Strelau (red.). Gdańsk: GWP 367 -394.
2. Doliński D. (2000). 26. Ekspresja emocji. Emocje podstawowe i pochodne. W: Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom 2 Psychologia ogólna. J. Strelau (red.). Gdańsk: GWP 351 -368
3. Doliński D., Łukaszewski W. (2000).R. 31. Typy motywacji. W: Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom 2 Psychologia ogólna. J. Strelau (red.). Gdańsk :GWP. 31.2. Motywacja zadaniowa. 478 - 487.
4. Jarymowicz M. (2001) Czy jesteśmy egoistami? W: M. Kofta, T. Szustrowa (red., red.) Złudzenia, które pozwalają żyć. Warszawa: PWN.
5. Kofta M (1979/1998) Mechanizmy samokontroli w ujęciu psychologii regulacji. W: M. Jarymowicz (red.) Psychologia emocji i motywacji. Materiały dydaktyczne dla studentów SWPS. Warszawa: SWPS. 223 - 229.
6. Kofta M (1979/1998) Samokontrola a emocje. M. Jarymowicz (red.) Psychologia emocji i motywacji. Materiały dydaktyczne dla studentów SWPS. Warszawa: SWPS. 215 - 221.
7. Lewicka M (1985/1998) Afektywne i deskryptywne mechanizmy spostrzegania innych ludzi. W: M. Jarymowicz (red.) Psychologia emocji i motywacji. Materiały dydaktyczne dla studentów SWPS. Warszawa: SWPS. 179 - 186.
8. Natura emocji. Podstawowe zagadnienia.(1998) P. Ekman, R.J. Davidson (red.). Gdańsk : GWP. Wszystkie wypowiedzi Lazarusa, LeDoux, Pankseppa oraz Pytanie 2. Co odróżnia emocje od nastroju, temperamentu i innych pojęć afektywnych? (s. 50 - 89), Pytanie 5. Ile procesów poznawczych trzeba do wzbudzenia emocji? (159 - 204)
9. Obuchowski K. (1972/1998) Struktura orientacji i emocje. W: M. Jarymowicz (red.) Psychologia emocji i motywacji. Materiały dydaktyczne dla studentów SWPS. Warszawa: SWPS. 169 -173.
10. Pisula W. (2000) Psychologia ewolucyjna. W: Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom 1 Psychologia ogólna. J. Strelau (red.). Gdańsk: GWP, 179 - 203.
Do egzaminu obowiązują także lektury do ćwiczeń wykazane syllabusie z adnotacją WSZYSCY, podstawowe treści z referatów oraz wykłady.